读书笔记（十五）--将才

读书笔记--第15篇--《将才》

 

1.与其不断抱怨或是哀叹人才短缺，企业、团体不如积极地自己动手培养人才；
   或者年轻人自己积极励志，学习磨练，使自己成为人才。

 

2.长歪的树，长不高。

 

3. 观念普及，是组织跃升的动能。

 

4.领导，就是用观念领导。

 

5.退潮时，才知道谁没有穿裤子。

 

6. 经济安全与危机意识是必备的。经济安全还包括能力安全，要让自己一直跑在前面，不要落在后面。

 

7.稳定或稳健的定义：你踏的每一步，把握度都很高。

  它的风险是你轻易可以承担的。比如说，我有七成把握，三成会失败，而且失败后不伤筋骨，这样可以做。

 

8. 关于管理的书籍，现在有三类，一种是教科书，非常理论，都是专有名词；

     或是管理大师写的书，很多例子都是国外或者大公司的例子，有距离感；

     另外一种是，题目都很小，就在每个人的周遭，很贴近职场。

     所以在自己的工作环境中，第三种是最接近、最能转化使用的。

 

9. 职场的基本态度与信念

    领导就是用“观念领导”。

    观念若能深入多数人的思维，就会形成一种无形的氛围，身在其中的人自然而然地被潜移默化，这是最自然的改变与提升方式。

 

10. 豆芽生长的速度之快，令人叹为观止，短短一夜之间，竟能抽长六七厘米，且外表看起来既壮硕又饱满。
然而，豆芽的质地却非常脆弱，稍遇外力变应声断裂。迈入资讯科技时代，事物的变化极为迅速，个人与组织为顺应外界环境，追求短期绩效而忽略实质内涵的“豆芽现象”。

 

11. “人两脚，钱四脚”，人追钱很难，但人的能力提升了，钱要追人却很容易。

      一个人要想有钱，想要拥有长久的财富，只有把时间投注在不断提升能力，不断强化自己的实力，

      如此一来，不但从中可以获得自我满足与成就感，而且财富也会随之而来。

 

12. 年轻人最大的资产是年轻，最大的负债也是年轻。

 

13. 应该趁着年轻的时候，花同样的时间积累比别人更多的工作经验，而经验要积累的快，除了比别人更努力工作之外，似乎找不到其它的方法。

 

14. 因为年轻而缺乏经验，大多数年轻人都能自我认知到这一点。又由于经验的积累需要时间，而时间流动的速度又无法加快，因此大部分的人都将经验的问题丢给时间去解决，认为随着时间流动，经验自然会跟着增加。但如果一个年轻人懂得善用自己年轻的本钱，投入更多的心力在工作上，便能突破时间的限制，更快地
积累经验，在同侪的竞争当中，脱颖而出的机会也大为增加。

 

15. 越专业化的东西、越有价值的能力，学成的困难度越高，必须投入的时间也越长。

 

16.人无远虑必有近忧：现在所面临的问题（忧愁），是因为以前没有深思熟虑的结果。

 

17.过去，规模越大的公司越具有竞争优势，除了因为大公司更具知名度、积累较多的经营经验与人才之外，其最大的优势在于，已经建立起完成的产销体系，从研发生产到销售，结合成为一个完整的运作系统；并且在继续扩张发展方面，能够调动的资本与其它各种资源都远非一般小公司所能比较。

 

18.当产业上下游走向专业分工之后，产业发展环境的基础建设越完善，知识转化为商业价值的难度大幅降低，缩短了创意与创新之间的距离，其实对于小公司而言是相对有利的。

 

19. 简单是美。是人在使用产品，而不是产品在操弄人。

 

20. 每个人都应该坦然地面对自我内心中的自卑情结。

 

21. 通过深度的思考来掌握各种现象的根源与共通性，是能否突破的关键。

22.能力的正确认知:

     一个人在不同成长阶段的能力高低，大致可以分为五个等级：不会、会、熟、精、通。
    能力等级的提升，未必随时间的进展就能自然地升级；

    而且，越往高的等级，其升级所需要的学习时间也越长。

 

23.过度依赖优势，让人疏忽能力培养。

     优势不是能力，只是“单点突破”，顶多是起步时的有利筹码；但要能够继续维持领先，必须具备能力，而且是多方面的能力，才会扎实而长期有效。

 

24.人往往会因为熟悉产生自信，反过来产生轻忽。

 

25. 在某一项专业里，几乎有80%都属于常识，该领域的每个人都会，只有最后的20%，才是真正的知识。
而一个刚入行的新人，很可能前两年所学到的都只是该行业的常识。

 

26. “能力”其实包含三大部分，专业知识、执行能力（执行、处理事物的方法与经验）、学习能力（学习、反省检讨）。学习能力是个人能力的基础；具有专业知识才能做出正确的选择与判断，避免走错方向；而执行能力强，才能让事物产生结果与价值。一个人只有三者同时注重，均衡发展，其能力才可以真正地提升。

学习能力：学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识。学习到如何执行的方法与技巧，就形成能力。

 

27. 一般而言，学习新事物有三种方法。
第一种是 拆解法：分而治之。
第二种是 并整法：有效到大。
第三种是 前两种的 混合运用。

 

28. 五种习惯：思考、系统、结构、整理、分析。

 

29.“学”与“用”分开，学习效果减半。

 

30.为什么上了大学要选科系？科系是一个聚焦，就是某一个范畴，你必须专注地去学，学习了之后，
它就是你的背景，或者是一个核心。一般人都是从自己的本科系所修习的核心当作敲门砖进入企业，
应用自己的科系专业，逐步融入相关的知识，使得他的能力由核心的本科体系逐步扩大；
之后再次扩大到其它相关事务，能力就随之逐步增长。

 

31.善用联结经验，整理大脑资料库。

 

32. 思考就是把一个事情和大脑里的事情进行关联。我们在听和读的过程，眼睛和耳朵所接受的信息，其实
是跟大脑里的资料库做交流的。这样的机制，要能变成一个习惯。

 

33.系统思考就是面对一项事物时，能先掌握整体，在进入分析组成部件及其关联性。

 

34.整合阅读才能提升整合能力。
一提出重点，归纳分类；
二找出矛盾，充分理清；
三找出各分类的概括名次；
四理顺逻辑。

35.制度是专业的模式，还是束缚？

     专业模式是无数前人根据其长期的经验，整理成一套最有效的工作方法。
新手学习时，若能先照本宣科从制度、流程与运作模式学起，就能缩短学习路线，少走前人自我摸索的冤枉路，至少达到六十分这个起码的专业水准。

 

36.在公司内部，我们会发现某些人习惯用“公司规定”这句话回答别人的问题，甚至直接回答客户的问题。
这一现象，反映了这类人“不求甚解”的处事态度：凡事不去推敲背后的缘由，只会“被制度”，而不是“理解制度”。

 

37.不论是“方法最多试三次”，或是“半年后重新检验”，都是一种自我提醒的习惯与机制，应提醒自己经常注意方法的有效性。

 

38.本能叛逆与理性叛逆：本能叛逆是根据自己的感觉和喜好来做判断，理性叛逆就是根据理智思考和分析做出理性判断。

 

39.要理解才去做，但无法理解也要去做。

 

40.不是制度僵硬，而是人僵硬。制度、办法的由来，是由有经验的人，针对某项作业可能发生的不同状况，加以整理和分类后，找出最好的处理方法。

 

41.管理的要诀就是要能够善用制度化管理。当出现例外和异常时，应请主管来判断和指示，从中学习主管对特例和异常事物的判断思考逻辑，提升自己的判断力。

 

42.武功招式有一定的打法（模式），习武之人若未能融会贯通，敌人招式稍有变化，就难以招架。
但是，真正的武林高手，则会将所有的招式深刻理解并内化，如此以来，便能在架构、精神不走样、不变形
的前提下，活用武功。

 

43.训练自己在面临每一件事的时候，都能够习惯性地先判断其定位，准确地掌握其特质与其它事情的差异，
而用最恰当的方法去处理。

 

44.到隔壁便利店卖东西，不要开车！效能强大的工具，其优势通常来自于速度快、可重复使用等特点；
但相对地，这类工具的初期建制成本通常较高，或是使用前需要较长的准备时间。因此，效能强大
的工具，比较适合用在处理“大量”的事务上。通过“大量”，使得初期投入的各种成本经过平均后
显得相对低廉和有效率。

一项好的工具，其应用的重点并不是“多用”，而是“善用”！

 

45.对于很多名词，人们往往有根深蒂固的观念，不自觉用二分法来界定。

    事实上，任何一个名字，都是中性的，决定点在于它用在什么地方、在什么事情上、和什么搭配。

 

46.当你持续感觉自己很忙的时候，这就是需要改善效率的征兆。不要以“勤快”为借口逆来顺受。

每个人都是管理者。工作和生活中，随时随地都需要应用管理的功夫。认为自己不是主管，便不须
学习管理、重视管理，着实是一大误解。

 

47.平衡的思维代表不偏废任何一个方面，而能够平衡地看待各种事物。除了看的面要广之外，
还要看得远，如此一来，决策的品质才能提升。

 

48.就公司的经营来看，经营者必须均衡且长远地考量员工、公司与股东三方面，不能偏厚任何一方。

 

49.在组织中，永远无法找到完美的主管，加上人与人之间的言语沟通也无法达到百分之百的传达效果。
因此，优秀的人会主动地把主管所交代的事项了解透彻，不清楚时也会主动再询问主管。

 

50.善用旁人提醒，减少个人盲点。

 

 

51.不善沟通的根源有二：
其一，对想要传达的“事物”，缺乏系统性和结构性的了解与掌握。
其二，把话说清楚只是沟通的基础，要让人“听进去”，进而“认同”、“接受”，“人”的因素更为关键。

 

52.提升沟通能力的要诀有二：
其一，对想要表达的“事”，自我检视是否有系统性和结构性的了解与掌握；
其二，从对方的背景、环境、思维模式和所处立场，模拟对方对这件事可能的态度与反映，
以及自己该如何述说，对方才能听的进去，进而逐步、顺势导引到能认同你的想法。

 

53. 衡量个人成熟度的四个指标：
单面向与多面向，有形与无形，短期与长期，相对与绝对。

 

54.观念改变是突破现状的关键。大多数人习惯以视觉做为观察外界事物的凭借，
在看到有形的改变之后，才能清楚感知变化的发生。但是，真正会造成重大影响的改变，往往是无形的。

 

55.经营上的观念转变，会影响一家公司的发展空间；而个人看待主管态度的不同，则关系到个人
的工作绩效与自我成长。个人存在缺点与不足，不让主管清楚地看到问题所在，反而使得
自己失去获得帮助的机会，进而影响工作绩效。如果在观念上略作改变，将主管视为自己工作和成长
上的顾问，则将对自己的工作和成长带来相当大的帮助。

 

56.压力管理：抗拒和逃避并不能真正接触压力，唯有思索压力产生的原因，从压力产生的根源入手，
才能有效地缓解压力，不受压力所摆布。