应试教育的困惑，如今得到了解答。

应试教育的困惑，如今得到了解答。
    我之所以在读书的时候感觉到智力被压抑的原因如下：当我遇到一个困难的题目不会做的时候，我殚精竭虑去思考它，然后用很复杂的方法去试图求解这个问题的答案。但是，由于没有计算机，我对自己运算出来的结果不自信。如果一旦发现答案错误，我很怀疑是不是因为自己的计算算错了。但是，这个题目是如此复杂让我不想再用同样的方法去计算一遍，而想另外一种方法计算是很耗时间的。（有可能当时我也想不出另外的方法）。在这种情况下，当我重新计算发现结果仍然不对的时候，对我的自信心是一个很大的打击。另外，当我忍着失败的折磨仔细重新分析这道题的时候，我必须将这道复杂的题拆分成很多细小的、简单的步骤，再去每一步验算结果是否正确。可惜，因为没有计算机，每步的验算都必须通过手工计算来完成，这是一个考验耐性、仔细和体力的活。事实上，我很讨厌手工计算（有计算机为什么不用呢？当时我就不明白）。因此，很多情况下我都没有耐性去把每步的结果都验算出来。这样，我就不知道问题到底出在哪个具体的步骤，只能模糊地知道其中的某一块肯定出了问题。我仅仅是看明白了总的结果和计算思路，然后对这道题大致分析了一下大概是这样解决的。这样，我就错过了找到错误根本原因的钥匙。其原因还是因为计算能力的限制阻碍了我思维的延伸。我不能一想就立即获得结果。如果有计算机，我可以从N多条路径去尝试，而只需要付出很小的体力和耐力的代价。这样，有了计算机的帮助，我很快就能知道问题错在哪个地方，并且将每个小问题代入到计算机中验算，发现为什么会错，而且，我还不用担心计算结果有误。正是因为没有计算机，我对中间的计算结果看不清楚，从而影响了我最终的判断。在没有计算机的情况下，当发现计算出的最终结果错误后，我又对自己的能力产生了进一步的怀疑，哪怕最后我明白了算法和最终答案，心里还是有个疙瘩。我发现自己就像隔了一层屏障，无法将题目看至透彻。为什么就不用计算机解题呢？

    实际上，计算机才是真正让我们的思维插上了翅膀。通过程序的合理引导，计算机能大大减轻我们的计算工作量，将我们从繁重的体力劳动中解放出来。这正如同机器化种植将农民从繁重的种地体力劳动中解放出来一样。运用工具减少体力劳动，进行更有意义的思考工作，难道不是我们需要追逐的目标吗？实际上，应试教育不应该阻止我们使用计算机，而是应该鼓励我们，如果我们只需要知道算法就能够通过计算机将许多复杂难解的计算问题解决掉，这个能力的本身难道没有用吗？当拥有这种能力后，当你解决掉以前觉得非常困难的问题后，你发现，其实智力被压抑的本质是信心被屡次摧毁导致的恶性循环而已。三角尺、圆规、算盘是工具，计算机也是工具，而且是比前者先进得多的工具。搞笑的是，考试的时候，我们却不被允许使用计算机。就像锄头是工具、挖掘机是工具，但修房子的时候你只能用锄头，却不允许你使用挖掘机。然而，事实却证明了，19世纪，会用锄头的我们，在会使用挖掘机的西洋人面前死的很惨。