用指针输出二维数组任一行任一列元素的值

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};
	int (*p)[4];  //指针变量p指向包含4个整型元素的一维数组
	int i,j;
	p=a;         //p指向二维数组的0行
	printf("please input row and colum:\n");
	scanf("%d%d",&i,&j);
	printf("a[%d,%d]=%d\n",i,j,*(*(p+i)+j));
	return 0;
}

  • 1
    点赞
  • 5
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
第3章数据结构 3.1 结构体 实例079结构体类型的定义 实例080结构体变量的初始化 实例081如何使用嵌套结构 实例082将结构作为参数传递并返回 实例083共用体数据类型的定义 实例084共用体变量的初始化 实例085如何使用匿名共用体 实例086枚举类型的定义与使用 实例087用new动态创建结构体 实例088使用结构体标识操作员名称密码和级别 实例089创建包括12个月份的枚举类型 实例090带有函数的结构体 3.2 指针、地址与引用 实例091使用指针自增操作输出数组元素 实例092利用指针表达式操作遍历数组 实例093数组地址的表示方法 实例094指针数组的常用方法 实例095结构指针遍历结构数组 实例096指针作为函数的参数 实例097多维数组指针参数 实例098指针作为函数的返回 实例099使用函数指针制作菜单管理器, 实例100使用指针实现数据交换, 实例101使用指针实现整数排序 实例102指向结构体变量的指针 实例103周指针实现逆序存放数组元素 实例104输出二维数组的有关 实例105输出二维数组一行一列 实例106使用指针查找数列中的最大和最小 实例107用指针数组构造字符串数组 实例108将若干字符串按照字母顺序输出 实例109用指向函数的指针比较大小 实例110用指针函数实现求学生成绩 实例111使用指针指针输出字符串 实例112实现输入月份号输出该月份英文名 实例113使用指向指针指针对字符串排序 实例114分解字符串中的单词 3.3 数组 实例115向数组中赋 实例116遍历数组 实例117求数组元素的平均和 实例118数组的排序 实例119向数组中插入元素 实例120数组的删除操作 实例121数组冒泡排序法
今年9月份参加计算机二级考试的同学请转载 作者:天使~之戀 已被分享1次 评论(0) 复制链接 分享 转载 删除 下面的138道题目,在二级考试中命中率极高。 一、选择题 (1) 下面叙述正确的是(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法序中指令(或语句)的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对 (2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C) A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈 (3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注:由公式2k-1得 A. 8 B. 16 C. 32 D. 15 (4) 下面描述中,符合结构化序设计风格的是(A) A. 使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口,可以有多个出口 C. 注重提高序的执行效率 D. 不使用goto语句 (5) 下面概念中,不属于面向对象方法的是 (D) 注:P55-58 A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过调用 (6) 在结构化方法中,用数据流图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是(B) A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 序编码 (7) 在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D) A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构 C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型 (8) 数据库系统的核心是(B) A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库 (9) 下列叙述中正确的是(C) A.数据库是一个独立的系统,不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致 (10) 下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注:P108 A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 (11) 算法的时间复杂度是指(C) A. 执行算法序所需要的时间 B. 算法序的长度 C. 算法执行过中所需要的基本运算次数 D. 算法序中的指令条数 (12) 算法的空间复杂度是指(D) A. 算法序的长度 B. 算法序中的指令条数 C. 算法序所占的存储空间 D. 算法执行过中所需要的存储空间 (13) 设一棵完全二叉树共有699个结点,则在该二叉树中的叶子结点数为(B) 注:利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出 A. 349 B. 350 C. 255 D. 351 (14) 结构化序设计主要强调的是(B) A.序的规模 B.序的易读性 C.序的执行效率 D.序的可移植性 (15) 在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D) 注:即第一个阶段 A. 概要设计 B. 详细设计 C. 可行性分析 D. 需求分析 (16) 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是(A) 注:P67 A. 控制流 B. 加工 C. 数据存储 D. 源和潭 (17) 软件需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及(B) 注:P66 A. 阶段性报告 B. 需求评审 C. 总结 D. 都不正确 (18) 下述关于数据库系统的叙述中正确的是(A) A. 数据库系统减少了数据冗余 B. 数据库系统避免了一切冗余 C. 数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致 D. 数据库系统比文件系统能管理更多的数据 (19) 关系表中的每一横行称为一个(A) A. 元组 B. 字段 C. 属性 D. 码 (20) 数据库设计包括两个方面的设计内容,它们是(A) A. 概念设计和逻辑设计 B. 模式设计和内模式设计 C. 内模式设计和物理设计 D. 结构特性设计和行为特性设计 (21) 下列叙述中正确的是(A) A. 线性表是线性结构 B. 栈与队列是非线性结构 C. 线性链表是非线性结构 D. 二叉树是线性结构 (22) 下列关于栈的叙述中正确的是(D) A. 在栈中只能插入数据 B. 在栈中只能删除数据 C. 栈是先进先出的线性表 D. 栈是先进后出的线性表 (23) 下列关于队列的叙述中正确的是(C) A. 在队列中只能插入数据 B. 在队列中只能删除数据 C. 队列是先进先出的线性表 D. 队列是先进后出的线性表 (24) 对建立良好的序设计风格,下面描述正确的是(A) 注:P48 A. 序应简单、清晰、可读性好 B. 符号名的命名要符合语法 C. 充
比较详实 第四章: 数组 数 组   数组序设计中,为了处理方便, 把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。在C语言中, 数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素,这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同,数组又可分为数数组、字符数组指针数组、结构数组等各种类别。   本章介绍数数组和字符数组,其余的在以后各章陆续介绍。数组类型说明 在C语言中使用数组必须先进行类型说明。 数组说明的一般形 式为: 类型说明符 数组名 [常量表达式],……; 其中,类型说明符是任一种基本数据类型或构造数据类型。 数组名是用户定义的数组标识符。 方括号中的常量表达式表示数据元素的个数,也称为数组的长度。 例如: int a[10]; 说明整型数组a,有10个元素。 float b[10],c[20]; 说明实型数组b,有10个元素,实型数组c,有20个元素。 char ch[20]; 说明字符数组ch,有20个元素。 对于数组类型说明应注意以下几点: 1.数组的类型实际上是指数组元素的取类型。对于同一个数组,其所有元素的数据类型都是相同的。 2.数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。 3.数组名不能与其它变量名相同,例如: void main() { int a; float a[10]; …… } 是错误的。 4.方括号中常量表达式表示数组元素的个数,如a[5]表示数组a有5个元素。但是其下标从0开始计算。因此5个元素分别为a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。 5.不能在方括号中用变量来表示元素的个数, 但是可以是符号常数或常量表达式。例如: #define FD 5 void main() { int a[3+2],b[7+FD]; …… } 是合法的。但是下述说明方式是错误的。 void main() { int n=5; int a[n]; …… } 6.允许在同一个类型说明中,说明多个数组和多个变量。 例如: int a,b,c,d,k1[10],k2[20]; 数组元素的表示方法   数组元素是组成数组的基本单元。数组元素也是一种变量, 其标识方法为数组名后跟一个下标下标表示了元素数组中的顺序号。数组元素的一般形式为: 数组名[下标] 其中的下标只能为整型常量或整型表达式。如为小数时,C编译将自动取整。例如,a[5],a[i+j],a[i++]都是合法的数组元素数组元素通常也称为下标变量。必须先定义数组, 才能使用下标变量。在C语言中只能逐个地使用下标变量, 而不能一次引用整个数组。 例如,输出有10 个元素数组必须使用循环语句逐个输出下标变量: for(i=0; i<10; i++)  printf("%d",a[i]); 而不能用一个语句输出整个数组,下面的写法是错误的: printf("%d",a); void main() { int i,a[10]; for(i=0;i<10;i++) a[i++]=2*i+1; for(i=9;i>=0;i--) printf("%d",a[i]); printf("\n%d %d\n",a[5.2],a[5.8]); }   本例中用一个循环语句给a数组元素送入奇数,然后用第二个循环语句从大到小输出各个奇数。在第一个 for语句中,表达式3省略了。在下标变量中使用了表达式i++,用以修改循环变量。当然第二个for语句也可以这样作, C语言允许用表达式表示下标序中最后一个printf语句输出了两次a[5]的, 可以看出当下标不为整数时将自动取整。数组的赋数组的方法除了用赋语句对数组元素逐个赋外, 还可采用初始化赋和动态赋的方法。数组初始化赋数组初始化赋是指在数组说明时给数组元素赋予初数组初始化是在编译阶段进行的。这样将减少运行时间,提高效率。   初始化赋的一般形式为: static 类型说明符 数组名[常量表达式]={……}; 其中static表示是静态存储类型, C语言规定只有静态存储数组和外部存储数组才可作初始化赋(有关静态存储,外部存储的概念在第五章中介绍)。在{ }中的各数据即为各元素的初, 各之间用逗号间隔。例如: static int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; 相当于a[0]=0;a[1]=1...a[9]=9;   C语言对数组的初始赋还有以下几点规定: 1.可以只给部分元素赋初。当{ }中的个数少于元素个数时,只给前面部分元素。例如: static int a[10]={0,1,2,3,4};表示只给a[0]~a[4]5个元素,而后5个元素自动赋0。 2.只能给元素逐个赋,不能给数组整体赋。 例如给十个元素全部赋1,只能写为: static int a[10]={1,1,1,1,1,1,1,1,1,1};而不能写为: static int a[10]=1; 3.如不给可初始化的数组赋初,则全部元素均为0。 4.如给全部元素,则在数组说明中, 可以不给出数组元素的个数。例如: static int a[5]={1,2,3,4,5};可写为: static int a[]={1,2,3,4,5};动态赋可以在序执行过中,对数组作动态赋。 这时可用循环语句配合scanf函数逐个对数组元素。 void main() { int i,max,a[10]; printf("input 10 numbers:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); max=a[0]; for(i=1;i<10;i++) if(a[i]>max) max=a[i]; printf("maxmum=%d\n",max); }   本例序中第一个for语句逐个输入10个数到数组a中。 然后把a[0]送入max中。在第二个for语句中,从a[1]到a[9]逐个与max中的内容比较,若比max的大,则把该下标变量送入max中,因此max总是在已比较过的下标变量中为最大者。比较结束,输出max的。 void main() { int i,j,p,q,s,a[10]; printf("\n input 10 numbers:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); for(i=0;i<10;i++){ p=i;q=a[i]; for(j=i+1;j<10;j++) if(q<a[j]) { p=j;q=a[j]; } if(i!=p) {s=a[i]; a[i]=a[p]; a[p]=s; } printf("%d",a[i]); } }   本例序中用了两个并列的for循环语句,在第二个for 语句中又嵌套了一个循环语句。第一个for语句用于输入10个元素的初。第二个for语句用于排序。本序的排序采用逐个比较的方法进行。在i次循环时,把第一个元素下标i赋于p,而把该下标变量a[i]赋于q。然后进入小循环,从a[i+1]起到最后一个元素止逐个与a[i]作比较,有比a[i]大者则将其下标送p,元素送q。 一次循环结束后,p即为最大元素下标,q则为该元素。若此时i≠p,说明p,q均已不是进入小循环之前所赋之,则交换a[i]和a[p]之。 此时a[i]为已排序完毕的元素输出之后转入下一次循环。对i+1以后各个元素排序。 二维数组   前面介绍的数组只有一个下标,称为一维数组, 其数组元素也称为单下标变量。在实际问题中有很多量是二维的或多维的, 因此C语言允许构造多维数组。多维数组元素有多个下标, 以标识它在数组中的位置,所以也称为多下标变量。 本小节只介绍二维数组,多维数组可由二维数组类推而得到。二维数组类型说明二维数组类型说明的一般形式是: 类型说明符 数组名[常量表达式1][常量表达式2]…; 其中常量表达式1表示第一维下标的长度,常量表达式2 表示第二维下标的长度。例如: int a[3][4]; 说明了一个三行四列的数组数组名为a,其下标变量的类型为整型。该数组下标变量共有3×4个,即: a[0][0],a[0][1],a[0][2],a[0][3] a[1][0],a[1][1],a[1][2],a[1][3] a[2][0],a[2][1],a[2][2],a[2][3]   二维数组在概念上是二维的,即是说其下标在两个方向上变化, 下标变量在数组中的位置也处于一个平面之中, 而不是象一维数组只是一个向量。但是,实际的硬件存储器却是连续编址的, 也就是说存储器单元是按一维线性排列的。 如何在一维存储器中存放二维数组,可有两种方式:一种是按行排列, 即放完一行之后顺次放入第二行。另一种是按列排列, 即放完一列之后再顺次放入第二列。在C语言中,二维数组是按行排列的。 在图4.1中,按行顺次存放,先存放a[0]行,再存放a[1]行,最后存放a[2]行。每行中有四个元素也是依次存放。由于数组a说明为 int类型,该类型占两个字节的内存空间,所以每个元素均占有两个 字节(图中每一格为一字节)。 二维数组元素的表示方法   二维数组元素也称为双下标变量,其表示的形式为: 数组名[下标][下标] 其中下标应为整型常量或整型表达式。例如: a[3][4] 表示a数组三行四列的元素下标变量和数组说明在形式中有些相似,但这两者具有完全不同的含义。 数组说明的方括号中给出的是某一维的长度,即可取下标的最大; 而数组元素中的下标是该元素数组中的位置标识。前者只能是常量, 后者可以是常量,变量或表达式。 一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。求全组分科的平均成绩和各科总平均成绩。 课 成绩姓名 Math C DBASE 张      80  75 92 王      61  65 71 李      59  63 70 赵      85  87 90 周      76  77 85   可设一个二维数组a[5][3]存放五个人三门课的成绩。再设一个一维数组v[3]存放所求得各分科平均成绩,设变量l为全组各科总平均成绩。编如下: void main() { int i,j,s=0,l,v[3],a[5][3]; printf("input score\n"); for(i=0;i<3;i++){ for(j=0;j<5;j++) { scanf("%d",&a[j][i]); s=s+a[j][i];} v[i]=s/5; s=0; } l=(v[0]+v[1]+v[2])/3; printf("math:%d\nc languag:%d\ndbase:%d\n",v[0],v[1],v[2]); printf("total:%d\n",l); }   序中首先用了一个双重循环。 在内循环中依次读入某一门课的各个学生的成绩,并把这些成绩累加起来, 退出内循环后再把该累加成绩除以5送入v[i]之中,这就是该门课的平均成绩。外循环共循环三次,分别求出三门课各自的平均成绩并存放在v数组之中。退出外循环之后,把v[0],v[1],v[2]相加除以3即得到各科总平均成绩。最后按题意输出各个成绩。 二维数组的初始化   二维数组初始化也是在类型说明时给各下标变量赋以初二维数组可按行分段赋,也可按行连续赋。 例如对数组a[5][3]: 1.按行分段赋可写为static int a[5][3]={ {80,75,92},{61,65,71},{59,63,70},{85,87,90},{76,77,85} }; 2.按行连续赋可写为static int a[5][3]={ 80,75,92,61,65,71,59,63,70,85,87,90,76,77,85 };   这两种赋初的结果是完全相同的。 void main() { int i,j,s=0,l,v[3]; static int a[5][3]={ {80,75,92},{61,65,71},{59,63,70}, {85,87,90},{76,77,85} }; for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<5;j++) s=s+a[j][i]; v[i]=s/5; s=0; } l=(v[0]+v[1]+v[2])/3; printf("math:%d\nc languag:%d\ndbase:%d\n",v[0],v[1],v[2]); printf("total:%d\n",l); }   对于二维数组初始化赋还有以下说明: 1.可以只对部分元素赋初,未赋初元素自动取0。 例如: static int a[3][3]={{1},{2},{3}}; 是对每一行的第一列元素,未赋元素取0。 赋后各元素为: 1 0 02 0 03 0 0 static int a [3][3]={{0,1},{0,0,2},{3}}; 赋后的元素为 0 1 00 0 23 0 0 2.如对全部元素赋初,则第一维的长度可以不给出。 例如: static int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 可以写为:static int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};   数组是一种构造类型的数据。 二维数组可以看作是由一维数组的嵌套而构成的。设一维数组的每个元素都又是一个数组, 就组成了二维数组。当然,前提是各元素类型必须相同。根据这样的分析,一个二维数组也可以分解为多个一维数组。 C语言允许这种分解有二维数组a[3][4],可分解为三个一维数组,其数组名分别为a[0],a[1],a[2]。对这三个一维数组不需另作说明即可使用。这三个一维数组都有4个元素,例如:一维数组a[0]的元素为a[0][0],a[0][1],a[0][2],a[0][3]。必须强调的是,a[0],a[1],a[2]不能当作下标变量使用,它们是数组名,不是一个单纯的下标变量。 字符数组   用来存放字符量的数组称为字符数组。 字符数组类型说明的形式与前面介绍的数数组相同。例如: char c[10]; 由于字符型和整型通用,也可以定义为int c[10]但这时每个数组元素占2个字节的内存单元。字符数组也可以是二维或多维数组,例如: char c[5][10];即为二维字符数组。 字符数组也允许在类型说明时作初始化赋。例如: static char c[10]={`c`,` `,`p`,`r`,o`,g`,r`,`a`,`m`};赋后各元素为: 数组C c[0]c[1]c[2]c[3]c[4]c [5]c[6]c[7]c[8]c[9]其中c[9]未赋,由系统自动赋予0。 当对全体元素赋初时也可以省去长度说明。例如: static char c[]={`c`,` `,`p`,`r`,`o`,`g`,`r`,`a`,`m`};这时C数组的长度自动定为9。 main() { int i,j; char a[][5]={{'B','A','S','I','C',},{'d','B','A','S','E'}}; for(i=0;i<=1;i++) { for(j=0;j<=4;j++) printf("%c",a[i][j]); printf("\n"); } }   本例的二维字符数组由于在初始化时全部元素都赋以初, 因此一维下标的长度可以不加以说明。字符串在C语言中没有专门的字符串变量, 通常用一个字符数组来存放一个字符串。在2.1.4节介绍字符串常量时,已说明字符串总是以'\0'作为串的结束符。因此当把一个字符串存入一个数组时, 也把结束符'\0'存入数组,并以此作为该字符串是否结束的标志。 有了'\0'标志后,就不必再用字符数组的长度来判断字符串的长度了。   C语言允许用字符串的方式对数组作初始化赋。例如: static char c[]={'c', ' ','p','r','o','g','r','a','m'}; 可写为: static char c[]={"C program"}; 或去掉{}写为: sratic char c[]="C program";   用字符串方式赋比用字符逐个赋要多占一个字节, 用于存放字符串结束标志'\0'。上面的数组c在内存中的实际存放情况为: C program\0`\0'是由C编译系统自动加上的。由于采用了`\0'标志,所以在用字符串赋初时一般无须指定数组的长度, 而由系统自行处理。在采用字符串方式后,字符数组的输入输出将变得简单方便。 除了上述用字符串赋初的办法外,还可用printf函数和scanf函数一次性输出输入一个字符数组中的字符串, 而不必使用循环语句逐个地输入输出每个字符。 void main() { static char c[]="BASIC\ndBASE"; printf("%s\n",c); } 注意在本例的printf函数中,使用的格式字符串为“%s”, 表示输出的是一个字符串。而在输出表列中给出数组名则可。 不能写为: printf("%s",c[]); void main() { char st[15]; printf("input string:\n"); scanf("%s",st); printf("%s\n",st); }   本例中由于定义数组长度为15, 因此输入的字符串长度必须小于15,以留出一个字节用于存放字符串结束标志`\0`。 应该说明的是,对一个字符数组,如果不作初始化赋,则必须说明数组长度。还应该特别注意的是,当用scanf函数输入字符串时,字符串中不能含有空格,否则将以空格作为串的结束符。例如运行例4.8,当输入的字符串中含有空格时,运行情况为: input string:this is a book this 从输出结果可以看出空格以后的字符都未能输出。 为了避免这种情况, 可多设几个字符数组分段存放含空格的串。序可改写如下: Lesson void main() { char st1[6],st2[6],st3[6],st4[6]; printf("input string:\n"); scanf("%s%s%s%s",st1,st2,st3,st4); printf("%s %s %s %s\n",st1,st2,st3,st4); }   本序分别设了四个数组, 输入的一行字符的空格分段分别装入四个数组。然后分别输出这四个数组中的字符串。在前面介绍过,scanf的各输入项必须以地址方式出现,如 &a,&b等。但在例4.8中却是以数组名方式出现的,这是为什么呢?这是由于在C语言中规定,数组名就代表了该数组的首地址。 整个数组是以首地址开头的一块连续的内存单元。如有字符数组char c[10],在内存可表示如图4.2。设数组c的首地址为2000,也就是说c[0]单元地址为2000。则数组名c就代表这个首地址。因此在c前面不能再加地址运算符&。如写作scanf("%s",&c);则是错误的。 在执行函数printf("%s",c) 时,按数组名c找到首地址,然后逐个输出数组中各个字符直到遇到字符串终止标志'\0'为止。 字符串常用函数   C语言提供了丰富的字符串处理函数, 大致可分为字符串的输入、输出、合并、修改、比较、转换、复制、搜索几类。 使用这些函数可大大减轻编的负担。用于输入输出的字符串函数, 在使用前应包含头文件"stdio.h" ; 使用其它字符串函数则应包含头文件"string.h"。 下面介绍几个最常用的字符串函数。 1.字符串输出函数 puts 格式: puts (字符数组名) 功能:把字符数组中的字符串输出到显示器。 即在屏幕上显示该字符串 #include"stdio.h" main() { static char c[]="BASIC\ndBASE"; puts(c); }   从序中可以看出puts函数中可以使用转义字符, 因此输出结果成为两行。puts函数完全可以由printf函数取代。 当需要按一定格式输出时,通常使用printf函数。 2.字符串输入函数gets 格式: gets (字符数组名) 功能:从标准输入设备键盘上输入一个字符串。 本函数得到一个函数,即为该字符数组的首地址。 #include"stdio.h" main() { char st[15]; printf("input string:\n"); gets(st); puts(st); }   可以看出当输入的字符串中含有空格时,输出仍为全部字符串。说明gets函数并不以空格作为字符串输入结束的标志, 而只以回车作为输入结束。这是与scanf函数不同的。 3.字符串连接函数strcat 格式: strcat (字符数组名1,字符数组名2) 功能:把字符数组2中的字符串连接到字符数组1 中字符串的后面,并删去字符串1后的串标志“\0”。本函数返回是字符数组1的首地址。 #include"string.h" main() { static char st1[30]="My name is "; int st2[10]; printf("input your name:\n"); gets(st2); strcat(st1,st2); puts(st1); } 本序把初始化赋的字符数组与动态赋的字符串连接起来。 要注意的是,字符数组1应定义足够的长度,否则不能全部装入被连接的字符串 4.字符串拷贝函数strcpy 格式: strcpy (字符数组名1,字符数组名2) 功能:把字符数组2中的字符串拷贝到字符数组1中。串结束标志“\0”也一同拷贝。字符数名2, 也可以是一个字符串常量。这时相当于把一个字符串赋予一个字符数组。 #include"string.h" main() { static char st1[15],st2[]="C Language"; strcpy(st1,st2); puts(st1);printf("\n"); } 本函数要求字符数组1应有足够的长度,否则不能全部装入所拷贝的字符串。 5.字符串比较函数strcmp 格式: strcmp(字符数组名1,字符数组名2) 功能:按照ASCII码顺序比较两个数组中的字符串,并由函数返回返回比较结果。 字符串1=字符串2,返回=0; 字符串2〉字符串2,返回〉0; 字符串1〈字符串2,返回〈0。 本函数也可用于比较两个字符串常量,或比较数组和字符串常量。 #include"string.h" main() { int k; static char st1[15],st2[]="C Language"; printf("input a string:\n"); gets(st1); k=strcmp(st1,st2); if(k==0) printf("st1=st2\n"); if(k>0) printf("st1>st2\n"); if(k<0) printf("st1<st2\n"); }   本序中把输入的字符串和数组st2中的串比较,比较结果返回到k中,根据k输出结果提示串。当输入为dbase时,由ASCII 码可知“dBASE”大于“C Language”故k〉0,输出结果“st1>st2”。 6.测字符串长度函数strlen 格式: strlen(字符数组名) 功能:测字符串的实际长度(不含字符串结束标志‘\0’) 并作为函数返回。 #include"string.h" main() { int k; static char st[]="C language"; k=strlen(st); printf("The lenth of the string is %d\n",k); } 序举例   把一个整数按大小顺序插入已排好序的数组中。 为了把一个数按大小插入已排好序的数组中, 应首先确定排序是从大到小还是从小到大进行的。设排序是从大到小进序的, 则可把欲插入的数与数组中各数逐个比较, 当找到第一个比插入数小的元素i时,该元素之前即为插入位置。然后从数组最后一个元素开始到该元素为止,逐个后移一个单元。最后把插入数赋予元素i即可。如果被插入数比所有的元素都小则插入最后位置。 main() { int i,j,p,q,s,n,a[11]={127,3,6,28,54,68,87,105,162,18}; for(i=0;i<10;i++) { p=i;q=a[i]; for(j=i+1;j<10;j++) if(q<a[j]) {p=j;q=a[j];} if(p!=i) { s=a[i]; a[i]=a[p]; a[p]=s; } printf("%d ",a[i]); } printf("\ninput number:\n"); scanf("%d",&n); for(i=0;i<10;i++) if(n>a[i]) {for(s=9;s>=i;s--) a[s+1]=a[s]; break;} a[i]=n; for(i=0;i<=10;i++) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); } 本序首先对数组a中的10个数从大到小排序并输出排序结果。然后输入要插入的整数n。再用一个for语句把n和数组元素逐个比较,如果发现有n>a[i]时,则由一个内循环把i以下各元素顺次后移一个单元。后移应从后向前进行(从a[9]开始到a[i]为止)。 后移结束跳出外循环。插入点为i,把n赋予a[i]即可。 如所有的元素均大于被插入数,则并未进行过后移工作。此时i=10,结果是把n赋于a[10]。最后一个循环输出插入数后的数组元素序运行时,输入数47。从结果中可以看出47已插入到54和 28之间。   在二维数组a中选出各行最大的元素组成一个一维数组b。 a=3 16 87 65 4 32 11 108 10 25 12 37b=(87 108 37) 本题的编思路是,在数组A的每一行中寻找最大的元素,找到之后把该赋予数组B相应的元素即可。序如下: main() { static int a[][4]={3,16,87,65,4,32,11,108,10,25,12,27}; int b[3],i,j,l; for(i=0;i<=2;i++) { l=a[i][0]; for(j=1;j<=3;j++) if(a[i][j]>l) l=a[i][j]; b[i]=l;} printf("\narray a:\n"); for(i=0;i<=2;i++) { for(j=0;j<=3;j++) printf("%5d",a[i][j]); printf("\n");} printf("\narray b:\n"); for(i=0;i<=2;i++) printf("%5d",b[i]); printf("\n"); }   序中第一个for语句中又嵌套了一个for语句组成了双重循环。外循环控制逐行处理,并把每行的第0列元素赋予l。进入内循环后,把l与后面各列元素比较,并把比l大者赋予l。内循环结束时l 即为该行最大的元素,然后把l赋予b[i]。等外循环全部完成时,数组b中已装入了a各行中的最大。后面的两个 for语句分别输出数组a和数组b。   输入五个国家的名称按字母顺序排列输出。   本题编思路如下:五个国家名应由一个二维字符数组来处理。然而C语言规定可以把一个二维数组当成多个一维数组处理。 因此本题又可以按五个一维数组处理, 而每一个一维数组就是一个国家名字符串。用字符串比较函数比较各一维数组的大小,并排序, 输出结果即可。 编如下: void main() { char st[20],cs[5][20]; int i,j,p; printf("input country's name:\n"); for(i=0;i<5;i++) gets(cs[i]); printf("\n"); for(i=0;i<5;i++) { p=i;strcpy(st,cs[i]); for(j=i+1;j<5;j++) if(strcmp(cs[j],st)<0) {p=j;strcpy(st,cs[j]);} if(p!=i) { strcpy(st,cs[i]); strcpy(cs[i],cs[p]); strcpy(cs[p],st); } puts(cs[i]);}printf("\n"); }   本序的第一个for语句中,用gets函数输入五个国家名字符串。上面说过C语言允许把一个二维数组按多个一维数组处理, 本序说明cs[5][20]为二维字符数组,可分为五个一维数组cs[0],cs[1],cs[2],cs[3],cs[4]。因此在gets函数中使用cs[i]是合法的。 在第二个for语句中又嵌套了一个for语句组成双重循环。 这个双重循环完成按字母顺序排序的工作。在外层循环中把字符数组cs[i]中的国名字符串拷贝到数组st中,并把下标i赋予P。 进入内层循环后,把st与cs[i]以后的各字符串作比较,若有比st小者则把该字符串拷贝到st中,并把其下标赋予p。内循环完成后如p不等于 i 说明有比cs[i]更小的字符串出现,因此交换cs[i]和st的内容。 至此已确定了数组cs的第i号元素的排序。然后输出该字符串。在外循环全部完成之后即完成全部排序和输出。 本章小结 1.数组序设计中最常用的数据结构。数组可分为数数组(整数组,实数组),字符数组以及后面将要介绍的指针数组,结构数组等。 2.数组可以是一维的,二维的或多维的。 3.数组类型说明由类型说明符、数组名、数组长度 (数组元素个数)三部分组成。数组元素又称为下标变量。 数组的类型是指下标变量取的类型。 4.对数组的赋可以用数组初始化赋, 输入函数动态赋和赋语句赋三种方法实现。 对数数组不能用赋语句整体赋、输入或输出,而必须用循环语句逐个对数组元素进行操作。 资料收集:beck Copyright 2002 www.vcok.com, All Rights Reserved
提供的源码资源涵盖了Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 适合毕业设计、课设计作业。这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。 所有源码均经过严格测试,可以直接运行,可以放心下载使用。有任何使用问题欢迎随时与博主沟通,第一时间进行解答!

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值