开始学习软件

软件学习的兴趣培养(对学习的探讨)   

 

 

其实我想学习软件大多数是出于兴趣始然,而我想试试像我们这一类不是单纯的出于兴趣,又对于这个行业一无所知的门外汉是否可以赶上这趟末班车. 

    其实对于计算机和软件来说我并不陌生,而且还很熟悉,只是一直以来都是受用者从来没有想过从去探求软件的构成,因为可能每一个对关注的东西不同.这里有一个很有意思的故事,一对上下楼梯的朋友,同样喜欢电子游戏,同样很早接触计算机和网络,但是一个却慢慢探求计算机的原理将其做为学习和事业的方向,而另一个仅仅一直保留在对于计算机的好奇和利用其丰富的资源上,两个人都是理科生,都有非常强的逻辑能力,但是外界的一些原因却产生了这样不同的结果.

 

      好了,言规正传,学习软件当然一方面要考虑现在的实际问题,另一方面要考虑如何不断提高的问题,这样我想或许是比较正确的,然而单调的模式就好像学校的教育模式一样完全是不会使人对于软件有什么深入的兴趣,兴趣的出发点肯定是好奇,是成就感,然后是一直不断的探索的过程,这或许是任何自由学习的基础(最近在接触一个益学会的组织,但是其中的有些观念还是有些超前),我也说的是软件学习的过程,也或许是任何学习的过程,(有些自负),但是我希望能够找到一个比较好的学习方法,而不是把有些技术的学习变成一种仅仅谋生的手段,那其实是一种可悲的事情.

如果从实际出发:为了应付工作需要,就要学习一些工作中所必须的用来重复单调的事情.

手段:

1.找到一份相关工作(不知为什么我觉得要找一份硬件相关的工作对于软件的学习更加有利)

2.参加相应的培训班.

目的:一方面帮助自己建立一定的人际关系,也为了从中得到相关的信息,包括与老师的交往中,建立起一种

可参考和可交流的关系

3.阅读和学习工作中需要的知识.

如果从兴趣出发的话,就要注意自己的兴趣点了,我的建议是学习,操作与实践结合,最好能够找到一名

前辈和有共同兴趣的同僚.仅仅探讨互动,不要仅仅局限于网络中,要多利用现实中的各种资源,这些

是培养兴趣的和成就感的关键,原因等自己去发现

手段:

续待......

最后要注意自己指定严格的可实行的计划,劳逸结合

 

备注

我已购买的图书清单:

计算机科学概论 :     

简介.......

  本书由两位知名的计算机科学教育家编写,全面而细致地介绍了计算机科学的各个方面。书中,计算系统的每个分层都以剖析,从住处层开始,历经硬件层、程序设计层、操作系统层、应用程序层的通信层,最后讨论了计算的限制。此外,正文中穿插了大量的人物传记、历史注释、道德问题和最新的技术发展信息,有助于你进一步了解计算机科学。每章后面都附带有大量的练习,可以帮助你即时重温并掌握这一章所述的内容。
   本书是计算和计算机科学引论课程的理想教材,对于想要了解计算机科学概况的非专业人员,本书也是一个很好的选择。                                                 转之豆瓣
   
我选择的原因:因为我喜欢了解历史,所以这本书是不错的选择,从宏观上解释了计算机的发展历史以及整体上的技术理论.尤其喜欢加扎在其中的计算机的发展历程中对其起推进作用的科学家们的小故事.
c语言的科学与艺术

简介 ······

  本书是计算机科学的经典教材,介绍了计算机科学的基础知识和程序设计的专门知识。本书以介绍ANSI C为主线,不仅涵盖C语言的基本知识,而且介绍了软件工程技术以及如何应用良好的程序设计风格进行开发等内容。本书采用了库函数的方法,强调抽象的原则,详细阐述了库和模块化开发。此外,本书还利用大量实例讲述解决问题的全过程,对开发过程中常见的错误也给出了解决和避免的方法。本书既可作为高等院校计算机科学入门课程及C语言入门课程的教材,也是C语言开发人员的极佳参考书。
选择原因:一直想学习c语言,就是这样,而且因为c语言是比较早开发的一种语言之一,所以更可以看到它对于其他语言的影响(个人的拙见),这是在各个网络评论中比较好的一本c语言图书.
算法导论

选择原因:计算机的发明就是为了解决人们在实际使用的繁重的算数问题,所以算法其实一直是计算机的根本问题.
当将计算机"光彩的画面"去掉以后剩下的东西,我觉得这是可以让思维摸索的.....
编码的奥秘:

简介 ······

  本书用大量的篇幅讲述了与计算机原理相关的各种编码方法,并通过数字逻辑电路(包括逻辑与开关、逻辑门电路与触发器、二进制加法器等)以及存储器、微处理器的形成、组织及发展阐述了编码的实现。此外,本书涉及到计算机系统、操作系统、编程语言等的产生及发展,甚至对计算机图形化的相关技术也给了一个全面的描述。
选择原因:网上的评论,而且一阅确实感到技术性的文章也可以写成科普读物一版有趣,强烈推荐!!!给喜欢了解计算机科学技术的人
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