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大学,天问!

标签: 大学就业学习经历迷茫
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以下的文章是我从高三到大学的所有经历,作为一名平常或者平庸的我,希望看到的人能够有所收获,对中国的大学有所认识。题目的名字是来源于当初高考那年

钟山说事的一期高考天问,当时听了很多遍,简直是醒世格言,让我永远清醒。但是现在在中国已经找不到了。

 

我是一名来自河北的农村的学生,参加的是2012年的高考,高考成绩不理想,539分,当时二本分数线509,一本是564,比前年的难度大,分数线拉低了不少,我考的也不太好。常模拟考试都没跌到的最低谷,我是该复读还是该报考志愿,这在我心中很纠结,我不是怕吃苦,相反我付出的不比任何人少,高三我基本没有过午休,起的比别人早,睡的比别人晚,做的题目也比别人多的多,我,尽力了,来自农村的我,知道父母的艰辛,也对十几年他们的付出感到无比愧疚,毕竟,很多不上学的都已经打工去赚钱了,而我不但不能赚钱,还是要花家里的钱,他们的大恩大德无以回报,刻苦学习吧,争分夺秒。我不会忘记晚上偷偷的拿着电灯在被窝里看书的夜晚,也不会忘记中午大家都在休息,我还在看模拟题和复笔记的中午,还有天还是黑乎乎的一片,我一个人壮着胆子去教室开门学习的黎明.......那个时候在我看来,睡觉就是一种浪费时间,如果我能够不睡觉,而且还有效率该多好。为什么我反而纠结复读和不复读,因为第一我身体状况不太好,比较弱,高三过度的消耗,更差了,再去复读我能不能坚持住,况且我在高中因为饮食习惯不好做过阑尾炎手术了。还是因为一次肚子疼的特别厉害的时候发现的,其实早就有了,吃什么药都没有用,每次都熬过来了,但是有一次实在坚持不住,去医院的。第二个原因是在读一年的结果是什么我是否能够承担的起,我这一年说实话完全投入了成绩最高590上下,也基本稳定在570~580.平常的模拟题还没有那么难,如果按照这个难度,我顶多上个一本。还不是好点的,万一题目又难了。我会不会和今年一样。我还深深的思考了两件事,为什么有些人可以轻轻松松能考650,我就不行,我明白了有些事情不是通过努力可以办到的,大多数人的差距是不大的,但是选择比较对象的时候也应该在大多数人比,而不能比那些少数人。(因为考650分以上的自然是少数人,比较厉害的人,不再大多数人这个范围内),还有一点就是,为什么有些人初中毕业后去了某些比较有名气的高中读书,最后的结果却比当初没有去的好很多,我感觉是,学习环境和学习气氛造成的,近朱者赤近墨者黑,浓厚的学习环境对人学习是非常具有促进作用的,虽说某些高中太严,网友总评论说,这是教育的悲哀,他们出来什么都做不了,但是事实不是这样的,严格的管理确实是出成绩的,对于大多数高中学生来说,不就是希望能够考个好大学吗,当初自己在学校听见某个人竟然说省状元只懂理论,不会动手实践,感觉很酸,似乎说这句话的人也没有多少动手能力吧,在高中又有多少人说自己综合能力比省状元强,我不是说我对省状元多么推崇,只是感觉人应该承认差距才对,不应该在一方面不如别人了,还非要说人家另一方面可能不行来找回点面子。扯远了,总的来说,高中对学生的管理也占据相当大的比例的,人总有惰性,自律不够时候,就需要外界帮忙加强约束。当时的各种纠结呀,最终决定不复读,报志愿吧。卧槽,我学什么呀,读了这么多年书,我到底喜欢什么呢。首先选学校。看看自己的这个分数段可以上什么学校呢,不知道学校如何,百度里面各种搜索,某某大学怎么样,就这样,然后选专业,不知道大学会学什么。喜欢什么,听了很多长辈的话,学这个吃香,学那个不错,关键是我喜欢什么呢,我的兴趣应该在计算机技术方面,又在网上搜索什么专业好,不好。看到了所谓的红牌,黄牌,绿牌专业。计算机科学与技术这个专业,是红牌专业,不好就业。所以没有报。至于当

初报了什么记不清也,记得有个城镇资源管理,现在想想后背发凉,长辈也不懂,因为感觉以后回来做城镇管理不错。其实是个文科专业,没有兴趣的。幸好没有录取,录取我的是电子信息工程,黑龙江八一农垦大学。清楚的记得爸爸送我来这里,距离家里1700公里,上午送到的,下午两点火车,吃了午饭就走了。看着他离去的背影,我似乎突然感觉自己成长了很多,肩头的担子重了很多。没有朋友,没有熟悉的人。我来的比较早,室友很多没有来,很幸运,室友们相处起来还比较融洽,没有不好相处的人,这是也是我四年来比较幸运的地方,虽说如此,但是第一次一个人离开家这么远,心里实在不好受,后来看到上一届的人,开始统计每个人的生源地,老乡会,希望从一个地方出来的,能够多多团结互助,心里会踏实很多,当统计我的时候,我感觉我终于找到组织了,后来大家一起出去吃了个饭,聚了聚。虽说全校的不认识,一个学院的怎么也认识了。感觉很慰藉。不过也有些小插曲,话说就是在新生报道的那两天,老乡会之前,新生陆陆续续到了,有些高年级的学生开始向新生推荐国家计算机三级考试的事情,这个证到底重不重要我们都不知道,他们说是多么多么重要,否则不好找工作,报班考证,包过什么的。不少人报了,钱交了。其实军训过后的一次晚自习上,老师说,你们报考的那个如果是我们学院内的,可以给你假去上课,学校外的不能给,按旷课处理,仔细想想也有道理,谁知道你回去做什么呢,安全也是问题。很多人就开始给交费的地方要钱,很多人没有要回来,现在想想,某些高年级的人为了自己的利益,向学生推广这个,感觉真的很坑,不过,大多数人还是很好的,这只是极小的部分人。在这次事件里面,有些人说交钱够的话可以直接拿证,让我的价值观碎了一地,证书的作用我过去认为不就是对你的能力证明吗,没有这个能力证明什么呀,这是第一次。新生报道完毕,第二天晚上,开始第一节班会,顺便统计正式入学人数,发放军训服装,当我和我们班同学第一次见面的第一感觉是,这个班的学生对学习的兴趣不会特别大,老师让我们做了下自我介绍,说在自己的位置说就可以了,只是记得大部分人很羞涩,很快的说了一句话就坐下了,而且,这个人说话的时候下面似乎都在窃窃私语,听不清。这又一次跌碎了我的价值观,因为我过去,我们班级开会,乃至别人发言的时候,下面一直保持安静的呀,完全不会出现现在这样的结果呀。始终反思自己上大学的目的,当初高考天问这期节目说的大学是真的吗,要对自己负责。接下来的时间,两周军训,很苦,很充实,每天做的就是那几件事情,训练,整理内务,保持卫生,据说某个学院的地板是先用拖布拖一遍,再用卫生纸擦一遍,最后用手擦一遍。其他的可以想到了。军训两周完全是军训。不过也认识了些其他班级的人,因为军训的时候是一个排的。打乱了班级的单位。军训结束后,开始发课本,我当时心情很好奇,我好奇大学的课本到底有什么知识呢,和我过去有什么不同呢,高数上册,计算机操作基础,中国近代史纲要,英语,体育。第一节课现在还记得,高数,主楼的8楼,好累。内容似乎是等阶无穷小方面的,再次让我疑惑的是,老师都在讲台上好久了,下面还是不安静,等到下课铃声响了,老师正在讲最后一个问题,还没完,下面都已经乱糟糟的了,有些人甚至已经站起来开始走了要。第一节课这样,让我很不可思议,这在我的印象中是绝对不可能出现的事情。当然也有些爱学校的,比如我的一个要好的朋友,我们就经常去图书馆学习、大一的时候有晚自习,如果不是有作业,需要抄袭一下,很多人聊天,老师说晚自习是为了让大家多认识下。大一上学期有幸成为了我们班级学习委员,毕竟在一起刚认识,大家都会聊自己高考考了多少分,这让我价值观又碎了,多少本省的人都是400多分进入的,470都是高分。河北的考生和其他很多省一样用的新课标卷,一样的题目,不一样的分数线,当时就想,我如果在本省高二参加高考,进入这所大学也是很轻松的事情吧,高考在这个时候又狠狠的坑了我一下,我在这里,本省的学生当然就可以以较低的分数去河北省那里的学校啦,而我不能。给朋友说过类似的话题,他们总说我消极,其实不是,我只是让自己更清醒一点。显示是,你的大学不好,没有名气,以后绝对不会给你在竞争方面带来什么优势,所以我要付出比别人更多。不知道以后学什么,怎么学,先把老师交的学会,数学不好,高考就是数学拉分,每天有时间就去图书馆做题,计算机基础里面的word和excel属于动手操作类的课程,没电脑,去信息管付费练习,每天都练习,当时没有发现问题,后来才意识到,学到word和excel版本是2003的,当时2010的都很常见了。这是第一次感到现实和教育的差距,脱节很严重。不够我们的下一届似乎换成2010的了。每天生活很重复,但是也很充实,辅导员老师也帮了我很多,非常感谢。也许是因为成绩好点吧。不知不觉,期末考试到了,那就考试呗,当听说有人要我问老师能不能给画画范围,我有感觉到疑惑,考试需要画范围,我心里没底,不过没有等我问,不少老师都把范围给大家了。考试考原题,天哪,怎么还有这样的规则。其实后来,我也渐渐明白了,某些课程实在太难,学生根本过不了,认真学也很难学会,就像某些不能通过努力就做到的事情。考完了,买了一张火车票,和老乡一起回家,心情无比激动,向南开去的火车人满满的,很多,我激动的无法睡觉,因为好久没回家了。到家后给爸妈说了学校的情况还有自己的学习,家里人还希望我入党。后来我说自己尽力吧。因为上学期已经是入党积极分子了。

 

开学后,下学期开始,我开始真正的反思自己了,照大一上学期下去,自己到大四毕业能够会什么,自己是考研呢,还是就业。开学后发现上学期学的很多都不记得了,那些是自己用心学习过多,现在还有笔记,但是还是忘记了很多,尤其是高数。后来我们电子信息工程准备成立自己的实验室,就是后来的电子信息创新协会,给爱学习专业技术的人提供个平台,我进去了,因为发现纯碎的学习老师传授的内容没用呀,学了就忘。没有动手能力就是纸上谈兵,进入实验室后,认识了本专业的一些学长,能力挺强的人,有什么疑惑也可以向他们咨询了。开始学51单片机,用的是实验室的开发板,C语言在寒假器件就解决的差不多了,这学期老师也教,倒不是困难跟上,其实很多人都说C语言难,我感觉那是他们学校的老师要求高吧,我们学校真心不高,最难得题目,是冒泡排序,考试前划范围了。我感觉C语言就是一门课,对于考试而言可以出的题很难让你无法及格,也可以出的很容易,轻松飘过。但是真正的掌握的怎么样确实需要自己检验的。为了学单片机,买了个笔记本电脑。很有意思,程序下载进去各种效果就会有,当时自己经常敲代码,尽量自己完成,不直接拿过来用。大二下学期的课程比大一多点,高数下册,C语言,一门政治课,电路分析基础,还是英语。电路分析课本很厚500多页吧,能上完吗,能学会吗,这是专业基础平台课,自己尽量学了,下学期依旧努力,不过方向有所偏离了,在电子信息创新协会,看到当时大三的学长在为飞思卡尔智能车比赛做准备,铺设赛道,搭建车模调试车,一台小车竟然能够自动沿着赛道行驶,两个轮子的平衡车竟然能够站着走,我充满好奇。想第二年也去参加。他们说这是单片机控制的,先学单片机吧。我们班很多人看到新成立的实验室,不少人都想进来,最多的时候记得有17个人。不过很多人因为在学生会有事情做,不经常来,又走了。经常去的也就6个左右的样子。这学期报了英语四级期末考试又到了,在老师的照顾下很多课都过了,但是自己学什么样子自己知道,比如电路基础三分之二没有讲,讲了估计也不会,C语言指针讲了一点,完了。后来我自己都不相信自己的分数,问了下明白的人,最终成绩=卷面成绩*0.7+平时表现(老师给打分,最多不过15),有效成绩是每科的平均值,就是在每科都满分的情况下,有效值为85,另外综合测评是根据自己参加的活动,获得的奖项,在有效成绩的基础上加,所以综合测评的分数是非常厉害的,不打折,而且直接影响最终结果,根据这个结果评奖评优,上面一门课的最终成绩超过60与否才是决定挂科与否的关键。上下两个学期,综合测评一次第5一次第3,符合标准,获得了国家励志奖学金。我当时想的终于可以在简历写点什么了。当然这是大二开学后的事情了,大一暑假几个同学和我一样没有回家,因为听说能够学点东西,我大一的暑假干了什么呢,想想自己就可笑,我竟然觉得电路哪门课没有学好,有重新学。当然现在也是忘得一点不剩了,暑假在校期间也见证了学长做飞思卡尔智能车的艰辛,他们是第一次参加比赛。不过成绩还不错,一个二等,两个三等。

 

大二上学期我们开的课程是,大学物理,线性代数,模拟电路,复变函数。当时想模拟电路要好好学呀,这可是基础专业课,上课认真听,九月份的时候电子设计比赛报名,我大大二,属于打酱油的,看到里面给的题目一窍不通,不知道怎么做,因为比赛让做出实物来,交作品,学过电路基础课程没有一点点用,正在学的模拟电路也不知道怎么用。书上说的和现实说的很不一样呀,不搭边呀。第一次感到自己学的是多么无用,比赛没有完成,什么都不会,开始反思,即使我过去把电路基础学好了,我能做什么,考研用到?如果不考呢,老师教的不对?还是我学的不好,既然它没用,我就不学了,上学期的课怎么说还行,但是远远不如大一的成绩好了,因为我自己已经不在乎了,没兴趣了,除了做题,实在找不出一点用来,而且我也要参加飞思卡尔比赛,要为比赛准备点什么。大二上学期得知了四级过了539分,党是无缘了,因为自己上课,忘了党课培训,被取消了,而且仔细想想完全没有必要了,因为班级的很多活动都让入党积极分子和班干部去,虽说他们有带头作用,但是我感觉还是变了味道,学习委员也辞去了。无官一身轻,大二上学期过的很突然。没学好,都学的很差,尤其线性代数和复变函数。大二下学期开学来了后,要准备飞思卡尔比赛的事情了,3月开学,7月比赛。自己一直存在的问题,严重问题,不喜欢硬件,尤其是让我设计个什么东西,或焊接电路,头疼无法克服。现在也是。所以我硬件部分都是队友解决的,我只负责程序和调试,大二下学期开的课,又是让我头疼,自动控制原理,数字电路基础,信号与系统,概率论与数理统计,大物实验。大物实验,要求严格,不是本院的,是理学院的,老师很严格,所以上课就是跟着做实验,其他的呢。除了数电,打开书后随意以翻,都是数学计算公式,各种变换,头疼,不想学,因为感觉没用,至少对应目前没用,学了也忘了。另一方面,飞思卡尔比赛是硬件的比赛,要买东西的,单片机,电子元器件,车模,传感器。花了好多钱,10000多人民币吧,4辆车。队友把硬件弄完了,我就负责调试,还有一堆其他的乱七八糟的事情,比如赛道坏了,要重新裁剪铺设新的赛道,那种长时间做一件事情没有结果是很难受的,去年参加比赛的学长已经开始找工作,不经常在学校,比自己大一届的学长都表示不参加了,退出实验室,考研去了,就剩下我们自己了,依旧是0基础,一个多月,车不能完整的跑完赛道一圈,不论速度快慢,经常出赛道,撞坏东西,一旦出去自己就赶快出去捡回来,怕撞到墙上把电机憋烧了,因为出去的时候车的开关还没有关。非常生气,郁闷,痛苦,无助,那种心情不亲自体会是难以理解的,当初认为是调节参数的问题,用的PID算法,当我把自己的问题说给教自己自动控制原理的老师时候,她也没有办法,当时就更伤了,即使把自动控制原理学好了,就能够调节参数了吗。那需要学多好,我能达到吗,这个高度适合我吗。当时一心想赶快让车能够跑起来,压力很大很大,因为毕竟花了这么多钱,队友也不好受。五一结束后,没办法了,申请晚上住在实验室了,调车到晚上12点,1点,2点。白天去上课,尤其是后期,快期末考试了,自己这学期所有的课都基本没有学,比赛准备进展又不大,很痛苦,又怕挂科,暑假近了意味着比赛进了,考试也近了。很幸运,都过了,60分飘过的,这和本院的老师的理解和帮助是分不开的,后来,慢慢比赛有进展了,车可以跑完全程了,稳定运行不出轨道了,速度提高了,虽然我们不懂数学,但是根据自己的经验和网上搜索还是摸索出了规律,知道该怎么调了,出了问题应该往哪一方面思考。坚持了几个月终于看到成果了,比赛是要到现场去的,吉林大学,光电组对光线要求比较敏不同的环境给不同的参数,当初就担心万一那一天意外,什么都没有,多伤呀。我们没有任何任何办法,只能是平常多调,多积累点经验,使得车尽量稳定,该固定的一定固定住住。传感器的高度和角度不能变。7月23号,去吉林大学,比赛,看到那么多的车队,多么壮观,现场测试,记录成绩。我们都不错,最终4队,三个二等奖,一个三等奖。两个电磁组,两个光电组,比去年在速度上提高了很多。自己都不敢相信自己的成绩,比赛成绩可以达到13秒,因为没有给出赛道长度。估计也在2.4m/s速度左右。其实中间还有个插曲,怪自己大一时候惹下的祸,申请学校的创新创业项目,当初无知,想跟着学长混呗,不过,就是在大二下学期,要完成交付了,学长呢都去考研了,不再了,一点事情都没有了,交给我们几个人负责了,真是雪上加霜。好说歹说终于可以在完成飞思卡尔比赛后继续做了,后来也如期完成了。这就是大二,学到的书本知识几乎没有。但是很充实用自己的话说,简历又可以写点什么了,这比写自己学过数电,自动控制原理,信号与系统要好吧。这一年的行为,注定注定我与评奖评优什么的无缘了。好累,比赛完了,自然要好好休息下。不用说,我这学期暑假又没有回家,比赛结束后,休息够了,想想自己会什么,开学就大三了。什么都不会似乎,能力似乎被清零了。电子设计比赛的时间,提前了。参加完车赛又是电子设计的省赛了,国赛和省赛交替,电子设计比赛还是我们三个人,飞思卡尔我是主力,这次老师说该他们了,因为大部分是硬件,程序很少的,时间很短5天,路上买东西的时间也耽误了不少,最终选定题目好像是射频宽带放大器,我所有的很简单就是对一些结果的显示,想后面发挥部分给点分数,这类的硬件设计的题目自己真不懂,不会。有人说你硬件不会可以学呀,但是我一直没有兴趣,比如那些画PCB板子,焊接电路,设计电路,真的是没有兴趣,自己也学过,很多都忘了。过程也不太简单,画pcb板子,需要厂家去做出来,然后自己找元器件焊接,感觉相当麻烦,而且很坑,因为飞思卡尔比赛准备阶段,程序反复改,最后发现几乎也没有怎么改动,就那样可以比赛了,原因呢,不知道。还有电赛,已经做完了,在学校测试的时候还可以,很多部分都能实现,但是,测试的时候就是不行,线也没有问题,没有松。找不到原因。最后我们就获得了个省级三等奖,所以准备以后向软件方向发展。想想大二这些课,真心不知道怎么用,知识不用很快会忘记的,那种说先打基础,什么什么时候会用到对我似乎不适合。

 

大三开学后,老师的那个校级创新创业项目,仓库无人职守系统设计,完成了,我还是负责的程序。大三刚刚开学,我想我这学期应该学点专业课,以后想从事嵌入式方向,因为这个方向有些职位是不会设计纯硬件的,而且是可以说距离自己比较相关的职业,至少距离还近点,准备学linux,数据结构,linux c语言编程,买了个开发板。自己对操作系统不懂,自己慢慢开始学,大三上学期的课程是单片机,通信原理,高频电子电路,信号系统下册,当然这些都是必修,选修每个学期都有的,这学期的课又让我很头疼,和以前感到没用,依旧打开书全都是繁琐的数学公式,模型介绍,用的数学比较多,自己不懂,大二学的很差,数学都不会,这些自然也不会了,不过貌似那些大二学的比较好的,做题型的战士很多人也不知道老师在讲什么,只知道按照老师的思路推导,推导的是什么,不清楚。单片机对当初在实验室的人来说不难,但是对于普通人,还有那些做题的战士就很不好了,上机操作,编写程序,下载到试验箱去,这一门课,挂了不少学习成绩不错的人,很有喜剧感吧。我们学校也开嵌入式课程了,不过是选项,用的都是现成的工具,无非就是把wince的应用程序改改,然后下载进去,几乎什么都没学到,当然我当初也没有打算学到什么。记不清什么时候了,学院举办比赛,我参加了C程序设计类的,题目几乎就是上课课本的难度,准备了下,第三名。突然感觉我们学校的能力似乎太差,这不是C语言程序设计,确切的说应该是作业题,计算机专业的学生应该会好不少,但是很多人都不会做,都是些求瑞年,公因数之类的,也有难的,自己不会。也感叹自己能力很差,难度上升一点点自己就完全不会。只会这些基础,能取的第三名不是因为能力强,而是基础好一点。后来计算机系老师选拔明年参加蓝桥杯的比赛人员,我入选,当初感觉C语言的现有函数不如java多,所以自己准备学学java,也开始学算法,数据结构,开始在蓝桥杯网站做题,学了好长时间,还是进步不大,虽然很多知识都记录了,记录到博客了,为的是自己牢固一点,但是还是不会。大三寒假时间比过去长,但是感觉过的很快,自己什么都没干,都过去了,想到大四上学期找工作依旧没有底,认识一个上一届去某地参加嵌入式培训的人,她基础挺好,当初也是在电子协会待过,通过她的反馈还不错,所以自己也想去和她一直保持联系,现在的她工作了。在寒假和一个高中的朋友聊天,无意间说自己对网络这部分有兴趣,但是自己大三了,也没有学过,所以以后网络部分估计不会涉足了。他给我推荐了一个工作多年的人,很热情,聊了很多,和以后的发展趋势。开学后在他的推荐下看了看tcp/ip的课本,又重新学linux,因为前段时间一直准备蓝桥杯,学习编程忘记了不少,看鸟哥的私房菜,不用多说,大三下学期课程是 DSP原理,Labview,传感器原理,智能仪器仪表等等,同样感觉是一堆无用而且抽象的东西,上课基本不听,看自己的,几乎所有的人都是如此,大一开学第一堂课的状态我已经习惯,自己也麻木了,老师上课下面一排全部低头,DSP原理这门课全班似乎只有2个人听吧。老师在上面推导自己的,每节课都是写一个公式,跟我们讲讲如何证明推导,没意思。说下蓝桥杯java比赛,感觉很不好,该会的会,没有感到自己任何进步, 还有一个应该对的题目做错了,看到周围很多大神都提前完成了,又一次打击了我一下,成绩没有揭晓还,不过,无所谓了,我已经知道自己能力了。我们学院特有的是3+1模式,就是你大学前3年在学校,最后一年可以出去在培训机构培训,当然是学院指定的,每年他们都会来我们学院举行宣讲会,几年的看了,java的占了不少,还有UI设计的,还有嵌入式的,云计算的几乎都是现在比较火的吧。自己也想去,因为自己真的感觉自己什么都不会,学什么还没有确定,走开发还是运维还没有确定,因为以后是要养家糊口的,当然想多赚点钱了,前提是这份钱适不适合我拿,就很难说了。这些都是后话了。大学基本就这么完了吧,无非就是参加完培训后找工作,来年做个毕业设计领取个毕业证,没了吧。

 

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很多人可能感觉我没用,发这些都是牢骚,是属于自己失败不争气抱怨社会的人,其实我要求很简单,就是学一门能够在社会立足的技术,没有别的了。大学我一直在学习,很少在寝室,每天都是早晨出寝室晚上回来,在实验室学习。但是收获甚少,很杂乱。问我点东西,我可能懂,知道。但是让我做什么我不会。这不是很扯淡吗。比赛我也参加过,在寝室整天游戏的不是我,现在的我该怎么去和人家竞争呢。现在回想自己大学学的这么多课,似乎都是没有用的,即使有用的,自己现在拥有的能力也不是归功与老师,而是自己的努力。是在老师上课前自己学的,C语言,单片机。也不知道我的大学能够代表中国多少,但绝对不是全部。

 

自从很早以前大学不保证分配了,开始扩招,使得更多的人有更多机会上大学,精英教育向平民教育转换。这是好事,但是大学的目的是什么呢,都说大学可以改变命运,是变的更好了还是更差了,现在还是清楚的记得钟山说事那期 高考天问的节目,虽然现在被和谐了。里面讲的真是让震撼。大学我认为应该是向社会培养人才的地方,现在的大学所有的都是研究型的,或者用研究型的标准要求自己,但是真的不是所有的人都适合搞理论研究,根本不是那块料,比如我这类人。我们学院一个人,不是我们专业的,他就是整天做题,老师讲的不明白回去自己网上找视频,毅力可嘉,但是他的能力现在也不好,比如我们大一学的电路基础那本书,老师讲了不到三分之一,他自己一个人就上政治类的课的时候自己学习,书都翻的烂了不少了,但是现在估计也忘了,留下的是什么呢,动手能力几乎为0。这就是最典型的例子,学过的东西只要你不用你就会忘记的,很快,很快。大学那么多课,难度比高中大很多,高中那样的训练,高强度的学习,现在依旧忘记的很多了。什么样的人适合研究呢,前段时间清华那个每门课程都近乎满分的人,这种人绝对适合,佩服。不一定非要有和他一样的能力才行,只是想说不是所有的人都适合搞研究的,那个清华的学生也不是整天死学的吧,人家也有研究之类的,也有自己的兴趣爱好,参加比赛,而我的那个朋友整天学习,怎么比他还是差很远很远呢。有些能力不是努力就可以做到的,一条路不行为什么不换一条呢,听说有些人考公务员考10年没有考上还继续考我是说这个人傻呢还是有毅力呢。再看下大学学的这些课,对我来说似乎都没有用,我还是那句话,只是希望学一门技术能够在社会立足,大学没有给予我,大学的课程更多的是添加了我的负担,这些课程已经好多年没有改变了,为什么大学不看看外面的企业需要什么样的人,然后根据需求开课,更侧重解决学生的就业问题呢,使得某些学生还要通过机构培训,交额外的钱,大学里的老师应该也知道行业的发展趋势吧,课程从未改变过,这种办法对于那些厉害的大学不值得推崇,但是我这类不适合研究型的大学或者学生基础比较差的学生不是一种办法吗、其实刚上大学之前我就知道,这是一次赔本的买卖,我所做的就是赔的少点,大学我尽力了,在校期间百分之90的时间都是在协会度过。该参加的比赛我已经参加,该经历的我已经经历,也许有人说大学不仅仅是知识,还是学习能力和人际关系。这是多么可笑的理论呀,你提高了学习能力,但是如果你没有学到知识,那你的能力是从什么地方体现的,知识都没有学会何谈学到了学习的方法。如果你学的知识是无用的,那既然没用,为什么学校还要开。现在周围,考研准备一心考研,找工工作的准备找工作,想去培训的也有一批,说下考研,我们班有些人大一就准备考研,一直准备,不得不服,但是这些人很多人连电子元器件估计都认不清楚,仅仅有的一次也是让焊接电路板的时候吧。就是照样子焊接上去的。每年到了这个时候总有些人是大学玩了三年,感觉找工作有困难,还是先考研避一避吧。往届有很多人都是快考了就放弃了或者考了一场就放弃了。历届都有不错的,去年就有考北京交通的,中山大学的,但是我们电子信息工程系就考了一个,哈理工,其他的全军覆没,更多的原因是自己期望过高考研失败后怎么办,我们学校的招聘会非常不好,每年的最后一次招聘会都是和那些培训机构统一天,我就见过不少考研失败后交建立的,就业黄金期已经过去,找工作如何容易何况这些人大部分都是没有动手实践能力的,在加上学校不是名牌,处境是多么堪忧。万一我当初选择和大一一样的生活,什么都不参加,我也可以让成绩单体面不少,但是我的能力呢,没有提高,无非就是考完就忘了。万一大四考研我考不上,在拿着一份成绩单和我们学校毕业证去找工作,对人家企业说我学过信号系统,自动控制原理......我感觉他们一定会笑,因为企业需要的不是你学过什么,而是你能够给我带来多大的价值。大学四年即使认认真真学的东西,不久就会忘记,因为毕业后压力就更大了,要独立生活了,那大学四年做的题又有什么用。在我们信息学院,没有一个人学习考试好,而且参加各种比赛还取得不错成绩的,所以鱼和熊掌似乎不可兼得,对于我来说,当然一个例外,就是计算机,专业特殊性吧,学到的一台电脑就解决了,没有什么成本,实现过程也简单点。这里不是拿计算机和电子对比,实话实话,计算机的学到的知识和实践应用联系很密切,通过课下电脑的练习,就能学的不错,理论知识也能够掌握的更好。但是我所学的呢,呵呵都是一堆堆数学长公式,各种信号,和实际应用的几乎都没有联系,不忘记才会怪。

 

大学快要结束了,每个人都会问下自己大学学到了什么吧,上大学是为了什么吧。大学是自由的,你做什么几乎没有人管你,真的真的是全靠自觉呀,大学又给了你什么,四年的时间收获的东西又有多少,能够实用的又有多少,来了一批,走了一批,不变的流水线生产。但是对于大多数人不上大学确实不行,这是学历问题。虽说有了学历,但是多少人能说引以为豪的说我是一名大学毕业生。确实没有什么引以为豪的,人数太多了,而且自己的能力真的没有什么可以自豪的。今年的下半年估计会走向工作岗位,希望能够在工作中学到有实际应用价值的,能够提高自己能力的技术和知识。总有一天那些学过的我认为没有的知识,估计会再次用到,再次学习,如果没有用到可能是方向不对,也可能是高度不够,但是我现在的能力完全没有必要去追求那个高度。

 

当今社会快速发展,人的压力越来越大,生活上的,结婚,买房子,买车,等等、物价越来越高,我们这类的大学的又能够为大学生做点什么更有用的事情呢,这个问题,留给现实来回答吧!大学毕业了,你又何去何从,祝愿所有上大学的人都能够有找到自己的位置,考研顺利,工作顺利、

 

















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