求学贵在主动、坚持——兼谈学生行为礼仪

题记：本文是写给网络131班46位学生。

学习第二课——求学

    和大家相处了8个星期，40多个同学都有各自的特点。看着名单，能够回忆到人的大概有15-20人。人有时候必须经历过苦难才能成长，你们如此，老师也如此。求学，贵在两字（two words）——主动、坚持。

    中午下课后，吴韵杰 和 陈桂强 来找我，韵杰想拷贝上课时计算 均值与方差 的程序，桂强想借一本《Head First Java 中文版》（深入浅出Java程序设计，访问密码：3daa），其实这就是“主动”的体现。

    大学中，每个同学的基础虽然有差异，但差别不大，主要还看在学校的努力情况。知识改变命运，也许网络上有很多曲解的词汇，或者说在目前的中国，人际关系更重要。或者我们认为自己对编程（IT）不感兴趣，但如果没有一定的了解，怎么才能够培养兴趣呢？实践/做的过程，是最能够培养个体对某方面的兴趣。

    我们自己回答，我们对什么方面感兴趣呢？我们在感兴趣的方面付出了多少时间呢？    没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，萍水之交不可以让人刻骨铭心。

    什么时候要主动？

（1）当我们遇到不会做的作业，思考了很久还是得不到解决的时候。 请立即寻求同学/老师的帮助。

（2）当我们生活有困难，影响我们生活与学习，而且家里也很困难的时候。 请主动寻求 辅导老师/任课老师/同学的帮助。

（3）当我们遇到解不开的难题时。 请主动寻求父母/老师/同学的帮助。

    ……

    唯有积极主动的去沟通、交流，我们才能够减少误解，解决问题。同时，当解决问题后，我们也要适当及时总结、表达谢意，温馨的话语、灿烂的笑容，永远是最美好的礼物。

    什么时候要坚持？

（1）当我们做作业遇到不会的地方，要坚持。

    没有坚持，也就没有理解，这也是在互联网年代，很难出现深刻的思想家的原因，因为没有足够深入的理解，大脑很难产生融会贯通的感觉。坚持、坚持、再坚持。借用大家同学的一句话，“熬了几天夜，在网上查找了很多资料，查了很多书，可是还是不会使用把调用的数据相加，所以只能采用了一个笨方法，每一个数据相加然后求平均值，不眠不休地赶了出来，如果大家会的话希望大家能教一下我，如何把调用的数据进行相加，是否要添加类名？”，当我们最终解决了此问题，它一定会深深的刻在我们脑海里。

（2）当组织活动，没有达到预期想放弃时，请坚持。

    古语说“行百里路半九十”，小时候曾经怀疑过是否准确，但现在自己深信不疑。最后的坚持，会让我们收获更多，最大的收获是提高了我们的心智。当下次遇到类似问题的时候，我们能够给自己一个高的抗压值。  活动之后，也要总结。总结的文字，让我们在多年之后还能够历历在目，也给了他人一个学习参考的机会。

……

    不要轻言放弃，年轻，时间是最大的资本。经历重要，但深刻的体验才是促成量变到质变的催化剂。

学习第一课——做人

    学习的时候，请关闭手机。

    通讯的发达，让我们能够24小时与他人无距离交流；但也异化了我们的行为，我们成为了“手机控”、“网络控”。在注意力缺乏的年代，唯有不被时代所左右、不被物质所控制的人，才能够用同样的时间，达成几倍于他人的收获。

    以下场合，请关闭手机：教室、实验室、学习时间。如果大家能够在走出宿舍学习的时候，关闭手机（放在宿舍），坚持3天，老师请大家在家里吃饭，此承诺永远有效。

    离开一个场地，比刚来时干净。

    上午实验课结束后和管理实验室的肖老师聊天，肖老师需要在课后把每一个电脑与桌凳摆放好。所以现在一般下课前，老师都会提醒一句，“请离开前关闭电脑、把凳子放到桌子下。”每个人的举手之劳，将给管理人员减轻大量的工作，从而为大家提供更好的服务。勿以善小而不为，良好的品行是在平时一点一点培养出来的。

    请准时上课。

    每次都有几个、甚至十几个学生迟到1-3分钟，其实就是自身没有注意这一点。这里主要责任在于老师，老师没有严格要求。但大家作为学习的主体，应该有一定的自觉性。下学期开始，老师会对上课纪律进行严格要求，因为这也是学习的一部分，甚至给人素养的提升，还高于知识本身。立此存照。

    推荐一本书，《注意力曲线》，下载网址。很多时候，大家会发在书中讲的人是自己。记得有一年，我们学生给陈自绪爷爷拜年（陈自绪：16年骑坏13辆单车 筹善款400余万元），他讲到上学，先做人，再求学。