为评估而忙碌

学院要评估，上下齐动员。

评估这样的词，这几年似乎在每个教师的心目中刻下了相当重的痕迹。也许初衷是好的：监督教学，提高质量。可往往带来的结果是：老师疲惫，学生抱怨。 

我就弄不明白：评估专家们难道喜欢我们把重复性的劳动一干到底；难道希望学生们根据各种需要编造出各种版本的作业及试验报告、实习小结、日志、论文……；难道希望看到全院上下一心把过去三年的东西一年“补”完？！

搞不懂，真的搞不懂，真的很搞不懂。