关于学习的过程：痛并快乐着是一种收获

作者：华清远见嵌入式学院

不记得是什么时候了，曾经看过一篇文章，里面有一句话：“痛并快乐着”让我印象非常深刻，在刚看到这句话的那一刻，自己颇有些感同身受的共鸣。回想一下：从学生到技术人的成长过程是痛并快乐着的、跟团队一起进行项目研发的过程是有痛苦也有快乐的、后来作为员工导师培养新人的过程同样是有痛苦也有快乐、而刚开始从事管理工作的适应过程同样是“痛并快乐着”的。我们一直都希望、也在积极倡导快乐生活、快乐工作、甚至快乐学习，可实际上有努力、有辛苦才会有收获的道理从来都没有改变过。

光看着别人的快乐是不够的

之所以会突然间想到这个，是因为周五下午下课后，几位嵌入式学院的专业讲师坐在一起交流的时候，不约而同地提到一些问题，比如：许多同学总是期盼着能获得更多来自专业讲师的秘籍，比如：每次阶段测试或模拟面试前都希望老师能够进一步明确重点，再比如：总是会有同学听着讲师讲解感觉不错、看着讲师写示范代码挺过瘾，但一旦自己尝试练习、遇到问题后，就立刻备受打击、怨天尤人、丧失继续钻研的勇气。这是什么原因呢？我想或许是太多所谓成功秘诀、致富捷径的宣传误导了现在的学生吧，让我们没有更多的机会看到成功背后先有的痛苦，后有的快乐。

学习的过程要靠相互的配合

而这样就使得许多人并没有准备、甚至是在回避成长路上必然要经历的磨炼。每次开新班的时候，我都会听到有同学“语重心长”地跟班主任和专业讲师说：“老师，我就全靠你了！”；说实在的，每次听到类似的话我都想“语重心长”地回复一句：“全靠我们大家了，呵呵！”，学习永远都是自己的事情，学习过程中的艰辛和痛苦永远都是自己需要经历的，作为一名职业教育的老师，希望能够把自己曾经经历的一些痛苦尽可能多地传递给大家，帮助大家减轻将要经历的痛苦、缩短成长所需要的时间，但是这并不代表着在大家的成长过程中就只要享受快乐的时刻了，许多还是要自己付出努力的，呵呵！

掉入陷阱的过程也会有收获

在设计课程内容的时候，我强烈赞成许多经验丰富的专业讲师设计的一些陷阱、一些套儿，正是这样的精心设计才能够让大家都经历一下问题发生之后的痛苦，这样当讲师再具体示范解决问题的方式时，大家才能真正体会到它的价值，才会在短暂的困惑、痛苦之后享受问题解决后的快乐，享受经验逐步积累的成就感，才会印象更加深刻。

痛过才会体验到快乐

所以，笔记还是要自己辛苦地去记、去整理，代码还是要自己辛苦地去敲、去分析，实验还是要自己辛苦地去做、去摸索，项目还是要自己辛苦地去干、去实战，否则你永远只能经历着自己制造的痛苦并看着别人获得快乐！