PATBasic——1038. 统计同成绩学生(20)

1038. 统计同成绩学生(20)

时间限制

250 ms

内存限制

65536 kB

代码长度限制

8000 B

判题程序

Standard

作者

CHEN, Yue

本题要求读入N名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出。

输入格式：

输入在第1行给出不超过10⁵的正整数N，即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K（不超过N的正整数），随后是K个分数，中间以空格分隔。

输出格式：

在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数，中间以空格分隔，但行末不得有多余空格。

输入样例：

10
60 75 90 55 75 99 82 90 75 50
3 75 90 88

输出样例：

3 2 0

写了半个月的PAT,感觉自己今天真的是被震惊了，也意识到了自己的不足。发现自己特别容易把问题复杂化，其实，编程的精髓更多地可能在于，要把复杂的问题简单化……菜鸟一枚，今天学到的这个题的思想真的是很好的。下面写一下我的思路过程，循序渐进

题目简单易懂。首先，我也没多想，拿到题，上来开始写代码。

思路一：

新建了两个10000大小的数组，将输出的数据分开存放起来；然后两层循环嵌套，对于要找个数的b，依次在a中找，找到一个，计数器加1，依次类推。这是最直接的思路和方法。大部分的人一开始应该都是这么想的。但是！这个方法很耗时间，并不能很好地处理大量的数据，并且也比较占用内存的其实。所以呢，提交答案的时候，最后一个测试用例，就显示运行超时。自然是不行了

思路二：

发现运行超时后。我又开始想怎样能快速找到元素，其实就是在搜索元素的过程中耽误了时间嘛~很容易想到，要先对数组进行排序，加之自己之前看的各种排序的算法，想想也是有用处了，然后就开始写排序；写完之后发现，要查找的时候，还是很麻烦。于是乎，想到了二分查找。看了网上很多人写的。最终决定用数组排序结合二分查找解决这道题。二分查找有空可以写写，应该还是蛮有用的~

思路三：

这不是我想出来的，看见别人帖子上写的，不过网址忘记复制了，抱歉。

这个思路很好，意思是，将分数作为数组的下标，而对应存放的，是该分数出现的次数。这样一来，数组控制在101的大小，不管你来多少个数。并且，在查找的时候，用数组的下标进行查找就可以了。我当时简直是要疯了~为啥自己就没有想到呢~确实，这样的思路把问题简单化了100倍都不止啊，既省时间又省空间啊真是！啥也不说了，代码如下：

#include<vector>
#include <sstream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
#include<iostream>
#include <ctype.h>
#include <stdlib.h>

using namespace std;

int main()
{
	int n;
	cin >> n;
	int scorecnt[101] = {0};//新建一个101大小的数组，将输入的分数作为下标

	for (int i = 0; i < n; i++)
	{
		int temp;
		cin >> temp;
		if ((temp >= 0) && (temp <= 100))//确保分数有效，也确保数组不会越界
		{
			scorecnt[temp]++;//重复分数加1
		}
	}

	int m;
	cin >> m;

	for (int i = 0; i < m; i++)
	{		
		int temp;
		cin >> temp;//输入要查找的分数
		if (i)
			cout << " "  << scorecnt[temp];//将其作为下标直接输出即可
		else
		{
			cout << scorecnt[temp];
		}
	}
	return 0;
}