一位南航研究生的呐喊

转载 2006年05月17日 13:35:00

在这个号称“空前盛世”的时代,就业形势也空前的严峻,使得大多数的大学毕业生都把前途压在了考研上,似乎研究生学历是他们就业的一方灵丹妙药,而高校也以年年扩招的方式推波助澜。时至今日,研究生教育进入到了一场大跃进的狂热状态之中。我们的教育部门总是只学到人家的皮毛,而领会不到西方现代教育的精髓。中国的绝大多数高校的所谓就业指导名不符实,只是满足于搞几场招聘会,统计了多高的就业率(甚至是撒谎),忽视了真正核心的东西——引导学生进行职业人生规划——使得毕业生们两眼只盯着高薪,而根本不知道自己适合干什么职业,这样的学生,就业焉有不失败的?往大里说,人生焉能成功?!如此一来,眼下的大专生、本科生就业难,很快就有可能变成研究生、博士生就业难,这并不是危言耸听。

  来南航读研已经快一年的光景,对于南航的研究生教育之陈旧的专业设置,落后的教学方式,空洞的与社会需求严重脱节的教学内容失望绵绵,内心的嘶吼惆怅久久不能平息,而当初来南航读研之豪情壮志早已九霄云外,想当初,拼死拼活考研,等梦想成真,却发现不过如此。现实对于理想而言真是一个巨大的讽刺!

  现在大学生盲目考研的原始动因,来自于大学毕业就业难。但是大学生就业难的原因,绝对不是因为学历低!而是因为我们的教育自身出了问题。当今的中国,从小学到研究生院都是相当混乱的,因为我们的教育部门自己也很迷惑我们到底要培养什么样的人?而为解决就业难问题而胡乱考研,不去洞察和规避那些导致本科就业难的教育思想和教育体系的陷阱,匆匆跳进另外两三年的无效教育中去,有点类似饮鸩止渴,结果人生会变得更加困惑迷茫,毫无目的地追求更高学位,今年硕士、明年博士、后年壮士、晚年烈士……在追求高学位的同时又为他们以后的人生出路担忧不已……

  在南航读研的绝大学生,他们无法逃避地为了读研而读研,为了学位而读学位,为了学分而拿学分,这种由于教育制度缺陷造成的学习目的缺失,使得中国学生对于毕业之后的出路非常迷茫——因为本科基础科学教育本身就不是一个终端产品!!!读任何性质研究生的目的,任何学位,都是为了就业。爱因斯坦,也需要一份工作来支持他的相对论研究。约翰纳什,也不要普林斯顿大学给他一份工资来养活他的博弈论。无论学什么做什么,我们首先要实现养活自己。读完研究生,我干什么?我靠什么吃饭?

  我对南航所谓的研究生培养之评价:“扯淡”,实乃扯淡!南航的研究生教育连高等教育最基本的第一要义——“增强学生就业竞争力”都达不到,更不要说高等教育要增强学生“行业领导力”云云之类妄言虚语,整个研究生教育与时代需求相比显得格格不入,南航的研究生教育是典型的培养目的性很不明确、从理论到实践都严重落后于时代、脱离人才市场实际的“研究生教育”!!!这也就不难解释为什么一方面大量的毕业生找不到满意的工作,另一方面新兴的行业却招揽不到急需的合适人才。

  当这个时代哭泣与感动的内容已然完全转变给金刚的时候,我义无反顾肃然起敬于那些为了真理炼狱般光芒诱惑而献出一己肉身的逝者,他们在历史的维度中展现着朴素的勇气,他们灵魂的光芒让世界所有的黑暗感觉到战栗。在这个遍地体液流氓骚文的世界里,我想象可以拥有一个冰冷刺骨的空间,聊作软弱者悲痛的哭泣。

  这一个多学期来,我看到更多的同学选择了麻木、选择了沉默、选择了被奴役。同学们那么投入而绝望的听着所谓的研究生课(说实话,很多课程跟本科没什么改进的,老师还是那些老师,课件还是那些课件……),我感到了莫名的凄凉,我们都麻木了,麻木得忘记了生活那么的不容易,忘记了忧伤,忘记了所有的屈辱与悲鸣……我们用各种方式逃避我们的内心,逃避激烈的争斗与头破血流,我们用尽各种手段追求心灵的平静。我们被剧烈的升华与修炼着,渴望进入无欲无求的大悲境界。在青年期的自疑与激情中,在漫无目的的所谓的高等教育中自我沦丧,而最可怕的麻木就是麻木者自己都没有意识到的麻木,所以尽管中国有中国的特点(或者美化称之为特色),但还是我要痛心疾首地大声呼吁:我们不能因为盲目而失去自己的梦想,我们不能因为麻木而默默忍受,我们不可以逃避拷问自己的柔弱灵魂,而对所有荒诞的现实表达谄媚的尊重与敬意,却轻描淡写地远离了真理,远离了直面苦痛的勇气与挣扎,远离了信仰的光明启示。我们在虚伪的高等教育中丧失了立场,我们假惺惺的忍受,赤裸裸的迷茫。多年前南方周末的弱势眼泪和感动中国的姿态曾经如泣如诉,犹在耳畔,我们不能再沉默,尽管沉默可以使我们心安理得继续我们的平静;我们不能在麻木,麻木使我们在对苦难和黑暗的熟视无睹中度过一天又一天。我们的手掌已经白弱到不能举起红旗,我们的肚腩凸起,丰乳肥臀……中国文化的乐感因素气韵深长,智慧追求的魅惑空灵的飘荡在我们头顶的天空,我曾经感受到力量与恢宏的天空飘起了无数召唤自新的雪花阵阵……Edmund Burke在雄辩30万言的《法国大革命书》中居高临下的讽刺了法国人地中海式的热情与血腥的革命气质与颠覆劣根,但有一句话至今回荡在耳:All that is needed for the triumph of misguided cause is that good people do nothing.(犹存于世的妄言惑众之辞得以甚嚣尘上之势,皆因人类英雄义士袖手旁观麻木不仁)

  我们真的该警醒了!

  我相信这篇文章又会被误认为是愤怒青年的澹妄俗语。

  但是你们错了,因为这一次,我已经出离愤怒了!

  在写这篇文章之时我深感后背冷飕飕,颤抖抖,因为在南航这样大环境中,一般学生是绝对没有跟老师对话的权利的,更不敢品评老师,指出老师有那些不足的(南航的老师之所以能称为老师,之所以能够站在三尺讲台上,是因为南航全体学生的存在,南航老师的薪资、南航校区的膨胀扩建,绝对多数都是学生的学杂费、培养费……支出的,可以说学生才是老师的衣食父母,没有学生,这些老师将和他们那些臭老九式的破废知识一起行乞街头,但在南航,很多老师是对不起学生的),虽然很多老师表面说他们欢迎学生批评指正,说什么教学相长,共同进步……那都是屁话,千万不能相信,很多所谓博士、叫兽,他们心胸极其狭窄,小肚鸡肠,做中国市场营销的人都会知道,中国最大的社会特征,就是喜欢说谎话,从官方到民众,很多话要反过来听……但今天我想了良久,我觉得作为学生是应该具有话语权的,我们对老师都过于温和,反而纵容宠坏了他们,实在不为可取,今日,就从我开始,厉批这些老师的恶劣、丑陋……

 

此刻,我才深深体味鲁迅先生当年那句:一个也不放过!

对于那些优秀的老师,我们要无情地赞美他,歌颂他;

而对于那些垃圾老师,我们要无情地鞭打它,批评它,打倒它;

  当我在网络的空间中:当我对自己表达了愤怒之后,我会决定保持沉默,并追求智慧!

来源于:西祠胡同  --->南航天下讨论版块  2006年5月16日

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