互联网让信息泛滥了吗？

是信息真的泛滥成灾了，还是我的大脑芯片陈旧，内存不足导致系统信息处理减弱。

读传播学的有关教程，得知在传播学中信息的概念：“是由物理载体和意义够成的统一整体”。也知道了传播的定义：“即社会信息的传递或社会信息系统的运行。”我不太清楚这两个定义是否科学，因为自己的知识水平有限，只能理解到这个程度。现在互联网上的信息可谓是海量。也常常听到知识爆炸，信息泛滥的说法。我现在对这三个概念依然糊涂：意义，信息，知识

假如我写这么个公式：意义＝信息＝知识
它们好像不能划等号哦！是不是呢？

我们探讨一下吧。
我觉得任何事物都是有意义的，这点应该能得到承认吧，因为世界是物质的吗，物质是客观的。如果没有意义来反映事物的属性，那么这个所谓的“事物”也就不可知了，那就不是物质了对吧。好像意义就是反映事物某种属性的东西吧。意义要通过某种物理的东西为载体让人们认识。这个过程没有时间间隔，本身是统一的，也就是说没有载体事物的意义就无法表达，事物就无法认识，单有载体没有意义事物也无法认识。既然它们是统一的整体，我们就把事物所表达的意义，或者是属性叫作信息吧，先省掉物理载体这个东西。就好像我们在纸上画个太阳，然后举起来问小朋友：“这是什么？”小朋友会响亮的回答：“太阳”。而不是：“用钢笔画在纸上的太阳！”。对于某个个体（人）来说，这种概念下来解释可知信息和不可知信息，是不是更容易一些，信息可知与否不是信息的问题，而是人的问题。因为所有的信息都应该是可知道的，就好像物质的可知性一样，我们不知道某种信息，那只是个时间问题而已，就好像“勇气号飞船”登录火星一样，火星的信息我们不就知道了吗。现在的科学技术可以让远在天边的人近在只尺，可以把DNA中包含的信息翻译出来，克隆个绵羊。应该说信息不是什么复杂的东西吧，它就跟街上的石头一样。随处存在，就等你来发现了！


前面给本文中的信息下了个概念。现在谈谈信息是怎么动（传播）的。如前所说，信息本身是没有生命的，它不能主动的向你表白说我是什么，而是有人去接收。就好像广播一样。信号我是发了，能不能接收到就看你的能耐了。其实任何的事物都可以接收到信息。地上的石头有，阿猫阿狗也有，但为什么人的接收能力强呢？等后面了我们用知识的概念解释。信息被人接收后还有个传播的过程。好像有体内传播和体外传播之分。我简单的理解体内传播是信息在接收者体内的消化过程。而体外传播则是将消化结果以某种方式发给另外的人。注意！这里有个体内传播的说法，认为信息在人体内进行信息处理了，这个时候我就纳闷了，信息干吗要处理呢？不处理行吗？比如很久很久以前，地球上还没有生物，当然也没有我，地上有个石头，确实有的，就是谁都不知道，也没有人认识它，它确实存在。假如那个时候我看到了，那个灰色的，硬硬的东西通过光学原理刺激了我。你猜我能认识它吗？说实话不能，因为那个时候我没有灰色，硬的概念，就算我有了，我也不会说那是个石头，因为我就是那个石头隔壁的另外一块石头。我认为人之所以能够认识那个石头，不是因为人接收了信息，而是人拥有了知识。这里是该文章的关键部分，请细细品味。
暂时把我这个“石头”当成最初级的“信息接收者”吧，然后有高级的细菌，还有海藻，还有鱼，还有哺乳动物，还有……，最后还有人。人是所有这些“收音机”里接收信号最好的，它可以接收好多信息，假如所有的信息在人体内都不“处理”的话，那么我们现在又是什么样子呢？对了，我们当然不是人，或者是个石头，或者是个只有条件反射的虫子。正因为人将信息在自己体内处理了一下，才成为万物之主的，那么这个处理看来是必须的，不可少的了

信息在体内传播，都受哪些因素的影响呢？我觉得好像有这么几种
1.信息的接收器。视，听，触，嗅……
2.大脑芯片的级别（思维能力）
3.大脑所储存信息的量
4.?????????(我总觉得还有一个影响因素，我不知道，我自己把它叫做大脑天线）

我只能总结这么多，也不知道对不。
现在我仔细解释一下我为什么这么分。如前，假如一个人刚出生，除了本能外没有接收过任何信息。他通过自己的本身能力，即视，听，触，嗅……将客观存在的信息接收了，将它们抽象一下，然后存在了自己的脑子里。完成了一次信息的接收；接下来，又有一个信息刺激他的视，听，触，嗅，他又接收了，将它们抽象一下，然后存在了自己的脑子里，完成了一次信息的接收；然后呢，又有一个信息刺激了他的视，听，触，嗅，他接收了，将它们抽象了一下，发现有一条跟前面抽象的一样了，这条信息就覆盖的又储存了一遍。就这样，信息接收并储存了。假如我们不考虑体外传播。就这样一遍一遍信息接收并储存。这样就是所谓的体内传播吗？显然不是了，这样的话，那个人就像台高级电脑，永远是个白痴。真正的体内传播好像并不是这样，从一开始就有个所谓的思维（抽象思维，逻辑思维）帮助人们接收并存储信息，同时它还帮人们干吗呢？它还帮人们整理信息，优化信息，组合信息，总之就是处理信息了。经过这样处理的信息，还是我们第一段提到的信息概念了吗？比如说石头，还是地上的那块石头，一天太阳很毒，大概100度吧。地上的石头很烫，大概80度吧。这两个信息都被你接收了，你会得出什么结论？对了，太阳晒烫了地上的石头。好像以前老师讲哲学的时候提到过这个例子，他说：能够得出“太阳晒烫了石头”的那个人是伟人。现在我问，这是知识还是信息。如果是信息，它反映了石头的属性还是太阳的属性？反正我不是很清楚，暂时把它被称为知识。那么就勉强当是知识好了，可我们常常听到这样的话：“还不把鞋子穿上，外面太阳把石头都晒烫了。”这个时候说话者给淘气的小孩子传递了一条信息，外面太阳很毒，地面很汤！小孩子当然不会光着脚跑出去了。这个时候太阳晒烫了石头又好像是信息了！

我写前面这么多的“废话”主要是想说明，意义，信息，知识在现实中往往是无法细细分开的。其实一句话就可以概括：随着人类社会的发展，意义的载体变的多元化，信息的传播变的迅速而且可靠，有些知识已经不再神秘，变为普遍的信息。举个简单的例子吧！现在说地球是圆的，有人会怀疑吗？没有吧，可是当年就有人为这个说法牺牲了，那个时候人们经过多方演算，推断，实践，观测，最后得出地球真的是圆的这个结论。然后开始到处演讲，发材料宣传。这样就有一些人知道了地球的这个属性（意义）。这个结论在当时被称为发现也好，研究成果也罢，我觉得得出这个结论的人是伟人，这个结论是知识无疑。可在当今，地球是圆的，已经不在神秘了，你看看我们的神州6号发回的地球照片就基本上相信了，同样的这个信息可以同时通过卫星让地球人都知道的。

今天谈论的主角是信息，前面把信息认识了一番。我们会发现信息的概念有多广泛。正因为信息广泛，包罗万象。再加上现代传播工具的发达，随便复制粘贴也是精华，信息泛滥的局面当然会出现。我承认信息泛滥，但不承认知识爆炸（不知道是谁说的，不会是我引用错误，本来就没有人这么说吧，那我可就惨了）！

知识（大脑）的产生除了要有大量的信息储备，还要有很强的思维能力，还有什么呢？就是我留的那些“？？？？？？”等我的大脑再存储一些有用信息后，看能不能有所顿悟。怎么又提到了有用信息这个词啊，到底什么是有用信息啊？其实我也不知道（不要打我啊）可能你会说，这个吗，要因人而异，区别对待。说的也是，各人有各人的特点，需求也不一样。当然信息的消费也就不同了。这样下来就等于没有说。就如同说前面这个垃圾堆里有金子，你需要的话，你自己去找好了。天呢，那多累啊！我可不想那样。我今年都25了，人生这么短暂，等我找到我要的金子，还不知道能不能派上用场。