C++学习笔记（第四章 函数的应用及多文件组织 之二）

【题目1-当年第几天】

　　定义一个函数，其参数为年、月、日的值，返回这一天为该年的第几天。要求在main函数中输入年月日，然后调用这个函数求值，并在main函数中输出结果。

【题目2-太乐了】先听故事，再编程序。
　　故事是这样的：话说sin和cos是一对夫妇。一天，sin去听相声了，cos在家。过了一会，有人敲门，cos开门一看，是一个不认识的多项式函数。cos问：你是谁啊？他说：我是你的老公sin啊。cos说：你不是去听相声了吗？怎么成这幅摸样了？他说：是啊，太乐了！

　　用sin和cos的泰勒展开式编程序，求出sin(π/2)、sin(56°)、cos(87°)、cos(π/3)，当最后一项的绝对值小于0.00001时，累加结束（求绝对值的函数也可以自定义函数myabs实现）。

下面是程序模板，请完成自定义函数的声明和定义，并将main函数中下划线部分补充完整。

<span style="font-size:14px;">#include <iostream>
using namespace std;
const double pi=3.1415926;
int main( )
{
    cout<<"sin(π/2)的值为"<<mysin(pi/2)<<endl;
    cout<<"sin(56°)的值为"<<_____________<<endl;
    cout<<"cos(87°)的值为"<<mycos((87.0/180)*pi)<<endl;
    cout<<"cos(π/3)的值为"<<______________<<endl;
    return 0;
}
//下面定义mysin函数，求sin值

//下面定义mycos函数，求cos值

//下面定义myabs函数，求绝对值
</span>

说明：将任意函数利用泰勒公式展开为多项式进行计算，是计算机求解数值问题的一个重要手段。高等数学中的“泰勒定理”为我们解决这一大类问题提供了理论依据与方法指导。Sin听相声“太乐”了，变成了多项式，太太cos都不认识了。高等数学、线性代数等课程为我们提供解决各种问题的基础知识，是大学中最为实用的学科，学好，必须的。
　　实际上，C++的数学库(#include<Cmath>）中已经提供了sin和cos函数，一般解题中我们直接调用即可，而本题要求自定义函数实现，为区别起见，分别起名为mysin和mycos。
　　提示：程序的输出应该为

<span style="font-size:14px;">sin(π/2)的值为1
sin(56°)的值为0.829038
cos(87°)的值为0.052336
cos(π/3)的值为0.5</span>

【题目3-多文件程序组织】

【题目4-学习辅助软件开发】通过本题学习一些系统函数。
　　第一组是数学函数，需要#include<cmath>支持，包括log、log10、 pow、 pow10、 sqrt、 acos、 asin、 atan、 cos、 sin、 tan、 cosh、 sinh、 tanh、 ceil、 floor。
　　第二组是时间函数，需要#include<ctime>的支持。暂介绍一个函数long time(long *tloc)。调用time(0)将返回自格林威治时间1970年1月1日凌晨至现在所经过的秒数。显然，下面的代码可以用于测试一段代码运行的时间：

<span style="font-size:14px;">#include <iostream>
#include<ctime>
using namespace std;
int main(void)
{
    int i,ran_num=0;
    double t1,t2;
    t1=time(0);
    //将要测试的代码放在这里，因为计数单位为秒。
    t2=time(0);
    cout<<"运行耗时"<<t2-t1<<"秒!"<<endl;
    return 0;
}</span>

第三组是随机数函数，需要#include<cstdlib>支持。（1）void srand(unsigned seed)用于初始化随机数发生器，参数seed称作为“种子数”，用不同的种子数可以产生不一样的序列，故time(0)的返回值常用作种子数。（2）int rand()产生一个0到RAND_MAX（一个系统内已经定义的很大的数）的整型随机数并返回。例如，下面的程序产生10个0~5的随机数

<span style="font-size:14px;">#include <iostream>
#include<ctime>
#include<cstdlib>
using namespace std;
int main(void)
{
    int i,ran_num;
    srand(time(0)); //time(0)返回值作种子
    for(i=0; i<10; i++)
    {
        ran_num=rand()%6; //rand()返回值对6取余保证了随机数为0~5。
        cout<<ran_num<<"  ";
    }
    return 0;
}</span>

练习1——猜数字游戏
　　随机产生一个1000内的数字，要求用户猜测这个整数。输入一个猜测想的整数，判断是否与产生的随机数相等，由屏幕显示判断结果。如果猜得不对，给出“大了”或“小了”的提示，直到猜出这个数为止。（可以再加一个要求，猜了几次才得到正确结果。）
练习2——小学生算术能力测试系统
　　设计一个程序，用来实现帮助小学生进行算术运算练习，它具有以下功能：提供10道加、减、乘、除四种基本算术运算的题目，每道题中的操作数是随机产生的，且操作数不超过2位数的正整数；练习者根据显示的题目输入自己的答案，程序自动判断输入的答案是否正确并显示出相应的信息。最后显示做对了几道题。