关于最近JAVA课程实验代码

最新推荐文章于 2024-04-23 13:01:43 发布
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文章标签： java 编程
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JAVA开课已经5周了，实验课进行了四次，每节课一次实验，以及附带的实验报告。

所以我将最近的实验报告整理成压缩包传上本次博客，并作为第一篇发布的博文内容。

四次实验内容分别是：编程初步。面向对象入门。数组与定义对象。继承与多态。

果子Leeeee
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本科课程【java程序设计】实验1 - 循环结构程序设计
1+1=王的博客
04-29 4989
大家好，我是【1+1=王】， 热爱java的计算机（人工智能）渣硕研究生在读。 如果你也对java、人工智能等技术感兴趣，欢迎关注，抱团交流进大厂！！！ Good better best, never let it rest, until good is better, and better best. 近期会把自己本科阶段的一些课程设计、实验报告等分享出来，供大家参考，希望对大家有帮助。 博客更新至专栏【课程设计实验报告】：https://blog.csdn.net/weixin_43598687/ca.
Java软著代码整理开源工具
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Java版本软著源代码整理工具，最近在申请软著20个，要准备源代码，还要删注释删空格，一个60页我想死了，工欲善其事必先利其，还是写个代码跑快点，网上参考了下，修修改改写了个，还没怎么测试各位多包涵，支持多...
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D1379951481的博客
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1.模拟用户登录 2.统计字符个数 3.字符串缓冲区练习 4.生成验证码 5.春节倒计时 6.二月天 7.正则表达式
Java数组实验课（实训） 紫金学院
Zhao的博客
03-21 1238
实验内容 写一个类，在其中定义一些方法，实现数组元素的遍历、排序、插入、删除、查找。 将一个数组中的元素倒排过来，不能新开一个数组的临时存储空间，只能在原数组上改。 实现在一个数组指定位置添加元素和删除元素的功能。 提示：解答该题需要考虑如下问题。 ①添加元素后超过数组容量时数组的扩展容量问题。 ②添加元素前后数组中元素的变化。 ③删除元素前后数组中元素的变化。 测试类： package test3; import java.util.Arrays; import java.uti...
Java课程实验报告一：初识java
m0_64198455的博客
12-23 1120
掌握Java开发环境的配置。2、掌握在命令行控制台窗口，进行Java程序的编写、编译（javac.exe）、运行（java.exe）等过程。3、熟悉Java开发环境和Java编码规范。4、熟悉Java语言的基本语法和运行原理。5、掌握Java的基本数据类型、表达式。6、熟悉IDEA和Eclipse开发环境的基本使用方法。7、掌握IDEA开发工具中的项目结构，project-module-package-class。
最近课程设计——JAVA连连看
07-11
好东西大家分享——JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看JAVA连连看
Java用户登录验证代码
09-01
本文给大家使用java代码实现用户登录验证功能，当用户输入三次错误后，用户不可以再次登录的。具体实现代码，大家可以参考下本教程
java学习及java学习代码.rar
06-25
真的就是好久没有好好静下心学程序了，正巧最近学java，被布置了一些初学者任务，就贴在这里分享一下，如有问题可以私信我或者在评论区交流。 实验过程 (1) 分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序；适当...
黑客帝国代码雨-java实现
12-02
黑客帝国中展现的超炫代码雨，最近在网上查找了一些资料，使用java语言实现
java课程实验
12-02
实验一 1. 使用记事本和命令行程序编写Java应用程序，打印出所有的水仙花数。 2. 程序设计（开发环境不限）： 1) 打印出100以内的素数 2) 求1！+2！+……+20！ 3) 课后习题2.6 4) 编写程序，命令行窗口输出希腊字母表。（希腊字母表开始为α，最后一个为ω） 实验二 1、设计一个名为figure的图形软件包（package）。包中包含三角形、矩形、圆三个类。要求：（1）每个类都要构造方法并为成员设置get和set方法；（2）每个类都要有计算周长和面积的成员方法；（3）完成该软件包后的编码后，在另一个包的含有main方法的类中编写代码，分别使用图形软件包中的三个类，生成三个对象，并打印出其周长和面积。 2、编写类Factorial，为其添加两个静态方法（方法名自定义）。其中一个使用递归计算n的阶乘，一个使用非递归计算n的阶乘。构造main方法进行测试。 3、按照要求使用Java进行编码。 1) 设计一个教师类Teacher，属性有编号（no）、姓名（name）、年龄（age）、所属学院（seminary），为这些属性设置相应的get和set方法； 2) 为Teacher类添加方法equals；（当两个教师对象的no相同时返回true） 3) 为Teacher类添加方法toString，通过该方法可以返回“编号为**、姓名为**、年龄为**的**学院老师”形式的字符串。 4) 构造main方法进行测试。 4、设计一个带表头的单链表（链表中的元素属于同一类型对象，但对象的类型可以随意），提供以下操作：（1）insert：在某个位置插入对象；（2）delete：在某个位置删除对象；（3）delete：删除链表中与x相同的元素；（4）size：返回当前链表中对象的个数；（5）isEmpty：判断链表是否为空；（6）traverse：遍历链表，打印出所有的元素；（7）getData：取得某个位置的对象。构造main函数进行测试。 实验三 1、按照要求使用Java进行编码。 1) 编写一个抽象类Shape，其中有抽象方法getArea（）和getPerimeter（） 2) 在Shape类的基础上派生出Rectangle和Circle类，二者都实现了计算面积的方法getArea（）和计算周长的方法getPerimeter（）； 3) 构造main函数，生成Rectangle和Circle对象，并用Shape类型的变量调用Rectangle和Circle对象的getArea（）和getPerim（）方法。 2、以电话为父类，移动电话和固定电话为两个子类，并使移动电话实现接口：可移动。固定电话又有子类：无绳电话。定义接口及各类，明确他们的继承关系。 3、在实验2中所实现的Teacher类的基础上，修改Teacher类的代码，要求：由多个Teacher对象所形成的数组可以使用Arrays.sort方法进行排序（编号由低到高排序）。 实验四 1、在main方法中创建一个含有10个元素的int型数组，进行以下操作：（1）将数组元素按照从小到大的顺序排列；（2）对排好序的数组使用折半查找（使用递归和非递归两种形式分别实现）查找某一个int元素。 2、使用一维数组编码实现一个栈（Stack）类，要求提供以下操作：（1）boolean isEmpty()：判断栈当前是否为空；（2）入栈操作void push(obj)：把数据元素obj插入堆栈；（3）出栈操作Object pop()：出栈，并返回删除的数据元素；（4）Object getTop()：取堆栈当前栈顶的数据元素并返回。编写代码测试所形成的Stack类，然后利用Stack类实现以下功能：输入一个正整数，输出该整数所对应的二进制数。 3、按照要求使用Java编码。 1) 以类型int[][]声明一个叫matrix的二维数组变量，将矩阵初始化为一个5个元素的数组。 2) 以下列方式为matrix的内部元素赋值：matrix从零开始循环到其长度值；例如索引为i，在每次迭代中，将matrix[i]指向一个新的整数数组，其长度为i。然后用索引变量j，对数组中的每一个元素进行循环。在每次内部循环中，将matrix[i][j]赋值为（i*j）。 3) 通过循环打印matrix中的所有元素，结果为： <> <0> <0 2> <0 3 6> <0 4 8 12> 4、利用二维数组实现一个矩阵类：Matrix。要求提供以下操作：（1）set（int row, int col, double value）：将第row行第col列的元素赋值为value；（2）get（int row，int col）：取第row行第col列的元素；（3）width（）：返回矩阵的列数；（4）height（）：返回矩阵的行数；（5）Matrix add（Matrix b）：返回当前矩阵与矩阵b相加后的结果矩阵；（6）Matrix multiply（Matrix b）：返回当前矩阵与矩阵b相乘后的结果矩阵。（7）print（）：打印出当前矩阵的值。
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验一）
03-22
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验一），个人原创，仅供参考与交流。 实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构 一、实验目的： 1. 掌握JDK的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。 3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执行。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。 四、实验步骤： 1．从http://java.sun.com 上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.java程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序） 4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorldApplet.java程序。 (1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）
Java项目实训源代码
03-02
Java项目实训源代码,有11个非常实用的项目源代码
java 课程实验
05-28
基于jsp开发的技术本，java课程实验实验报告要求，以及内容
JAVA课程实验6
12-11
JAVA实验文件输入输出内容的分享，提供给学生下载资源
java课实验设计代码全集
08-04
这是大学java课程的java实验全部代码 上传仅仅为了与大家共享 希望对你有所帮助
java课程实验，绝对原创
08-28
这是大学java课程的实验报告，具有很大的参考价值，有些学校可以直接使用的，欢迎下载下来学习。
java 课程 实验
12-24
实验5 常用类（2学时） 一、实验目的 1. 熟悉Java中的String、StringBuffer、Math、包装器类的使用方法。 2. 使用常用类解决一般性的应用问题。 3. 掌握JavaSE API文档的使用方法。 二、实验内容 1. 编写一个程序，输出一个字符串中的大写英文字母数，小写英文字母数以及非英文字母数。（字符串可以在main方法中指定） 2. 调用java.lang.Math的成员函数“public static double random()”运算下面表达式1000次，(int) (Math.random()*20+0.5),统计其中生成的整数0、1、2、……、20的个数分别是多少，并输出统计结果。 3. 编写一个方法，返回一个double型的二维数组，数组中的元素通过解析字符串参数获得。例如，字符串参数：“1,2;3,4,5;6,7,8”，对应的数组为： d[0,0] = 1.0 d[0,1] = 2.0 d[1,0] = 3.0 d[1,1] = 4.0 d[1,2] = 5.0 d[2,0] = 6.0 d[2,1] = 7.0 d[2,2] = 8.0 三、实验要求 完成程序设计并提交实验报告。 实验6 容器（2学时） 一、实验目的 1. 熟悉容器类库中常用类的使用方法。 2. 使用常用容器类解决一般性的应用问题。 二、实验内容 1. 用HashMap模拟一个网上购物车。要求：从键盘输入5本书的名称、单价、购买数量，将这些信息存入一个HashMap，然后将该HashMap作为参数调用方法getSum（HashMap books），该方法用于计算书的总价并返回。【说明：键盘输入可以使用Scanner类】 2. 使用两个Stack类（JDK容器类库中的Stack类）实现一个队列类MyQueue，提供队列的入队列和出队列操作：enQueue和deQueue。 3. 写一个彩票程序：30选7。随机（1~30之间）生成7个随机数，注意不能重复。然后从键盘输入7个数，对比7个数是否与随机数有相同的。最后显示“中了几个号”。同时，如果中了7个号，显示一等奖；如果中了6个号，显示二等奖；如果中了5个号，显示三等奖。要求：首先写出程序的实现思想，特别是程序所使用的数据结构，然后写出Java实现代码。【说明：键盘输入可以使用Scanner类】 三、实验要求 完成程序设计并提交实验报告。 实验7 流（2学时） 一、实验目的 1. 熟悉流类库中各种常用流的使用方法。 2. 能够使用流类实现基本的文件读写。 二、实验内容 1. 编写程序，在控制台窗口提示输入两个整数，然后接收这两个整数，并输出它们的和。（要求：键盘输入通过流封装System.in获取，不要使用Scanner类） 2. 设计学生类Student，属性：编号（整型）；姓名（字符串），成绩（整型）。编写一个程序：要求：（1）输入5个学生的姓名和成绩，将其姓名和成绩保存到data.txt中；（2）然后从该文件中读取数据，求得这五个学生的平均成绩。 三、实验要求 完成程序设计并提交实验报告。
string模拟实现
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m0_73969414的博客
04-23 909
c++中string的模拟实现，面试必会知识点
java 代码编制最近邻设施算法 。
03-05
我可以回答这个问题。最近邻设施算法是一种常见的机器学习算法，可以...在 Java 中，可以使用各种机器学习库和框架来实现最近邻设施算法，例如 Weka、Mahout、Apache Spark 等。具体实现方式可以参考相关的文档和教程。

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