2017年09月_Lecholin

原创 Oxford Deep NLP学习笔记2：Overview of the Practicals

前言本节课是Oxford Deep NLP 2017 course的第二课，由Chris Dyer（Dynet作者之一）讲解关于本门课程的实践任务。Slides：https://github.com/oxford-cs-deepnlp-2017/lecturesVideos：https://www.bilibili.com/video/av9817911/?from=search&seid=2691

2017-09-21 18:36:25 536 1

原创 Oxford Deep NLP学习笔记1：Word Level Semantics

Oxford Deep NLP学习笔记1：Word Level Semantics本节课是Oxford Deep NLP 2017 course的第一课，由Ed Grefenstette讲解。Slides：https://github.com/oxford-cs-deepnlp-2017/lecturesVideos：https://www.bilibili.com/video/av9817911/

2017-09-16 21:52:27 1585 1

原创 EOJ 3236 字串非重复字符数排序

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3238/ 按字符串中不同字符个数从多到少的顺序进行排序，如果不同字符个数相同，按字符串的字典序排序。解题思路简单排序题，字符去重用python的set方法非常简单。自定义sort方法的排序规则，mycmp函数返回正数表示交换两个数。python中sort()方法自定义AC代码#coding=utf-8def mycmp(x,

2017-09-12 09:49:17 642 1

原创 EOJ 3239 最长的等差数列（排序+枚举）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3239/ 题意：给定n (1≤n≤100) 个数,从中找出尽可能多的数使得他们能够组成一个最长的等差数列。输出该最长等差数列的长度。注意：当n=1时，构成长度为1的等差数列。解题思路由于这些数字不一定要连续，所以先对所有数字排序，便于后续比较大小和选取递增的序列。用以下几个变量维护一个等差数列：i 记

2017-09-11 19:36:58 622

原创 EOJ 3124 单词表（排序）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3124/ 提取英文文本中的单词，重复出现的单词只取一个，把它们按照字典顺序排序，建立为一个单词表。注意：单词与单词之间用空格或标点符号（逗号 (,)，句号 (.), 惊叹号 (!), 问号 (?)）分隔；提取的单词只包含 26 个英文字符。解题思路用C++做可能比较麻烦，直接上python的re模块。re.split(

2017-09-11 17:54:35 846

原创 EOJ 3036 按数据中1的位数排序（位运算+排序）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3036/ 题意：输入n个数，按照 64 位二进制补码表示中 1 的位数从大到小进行排序。若两个数的二进制表示中 1 的位数相同，则按照数本身值由小到大排序。解题思路实质是求二进制表示中1的个数。利用位运算来实现，每次将n和n-1做与运算，即把n二进制表示中最右边的1去掉。重复操作直到n变为0，操作次数即二进制中1的个数。AC代

2017-09-11 15:18:59 687

原创 EOJ 3264 蚂蚁（模拟+栈）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3264/ 题意：水平线上有 N 只蚂蚁，每只蚂蚁的位置及大小均不同。他们沿着 X 轴爬行，有的向左，有的向右，爬行的速度是一样的，两只蚂蚁相遇大一点的会吃掉小的。现在从左到右给出每只蚂蚁的大小和爬行的方向（0 表示向左，1 表示向右）。问足够长的时间之后，能剩下多少只蚂蚁？解题思路比较简单的模拟题。注意到输入是从左

2017-09-11 09:41:31 471

原创 EOJ 3276 连续正整数之和（模拟）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3276/ 题意：给定一个正整数 N，判断其是否可以表示为一组连续正整数的和，输出符合条件的解的组数。如15=1+2+3+4+5=4+5+6=7+8，组数为3.解题思路设连续整数的起始数为i，连续个数为k，那么n=i+(i+1)+(i+2)...(i+k−1)2=(2∗i+k−1)∗k2n =\frac {i+(i+1)+(i+

2017-09-10 17:39:52 807

原创 EOJ 2857 编辑距离（动态规划）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/2857 题意：解题思路编辑距离算法详解：Levenshtein Distance算法AC代码#include <bits/stdc++.h>using namespace std;const int maxlen = 505;int dp[maxlen][maxlen]; //(m+1)*(n+1)int main(){

2017-09-10 16:40:55 453

原创 EOJ 1076 染气球（树状数组）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/1076/ http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1556 题意：给定区间[1, N]，每次输入一对整数a, b表示区间[a, b]中的每个元素都加1，最后统计[1, N]中每个元素的值。解题思路题目看上去很简单，但是如果单纯遍历[a, b]对数组元素更新，会超时，原因是这样一个个

2017-09-10 15:23:59 451

原创 EOJ 3290 找数(III) （模拟+简单数字串）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3290/ 题意：“非上升数”表示一个整数的高位数码不会小于低位数码。如54332111, 111等。给定一个整数n，找出不小于n的最小“非上升数”。解题思路最自然的想法是，通过扫描s[i] < s[i+1]找到上升点，然后对上升点前的s[i-1]+1，后面全部填0。但是要考虑到s[i-1]+1后可能会破坏前面的非上升序列，因此

2017-09-09 17:11:14 493

原创 EOJ 3292 解密字符串（排序）

题目题意：为防止泄密，将数码0到9用全大写的英文单词表示并将所有字母打乱。密码114表示为ONEONEFOUR，或OURNEONFOE,FOOONNEERU等。给定一个大写字母表示的字符串，要求算出原来的数字表示的密码（非递减）。解题思路 0-9对应的大写英文单词： ZERO, ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT,

2017-09-09 15:50:54 470

原创 EOJ 3297 铺瓷砖（DFS）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3297/ 题意：有一长度为 N(N≤30) 的地板，给定三种不同瓷砖：一种长度为1，一种长度为2，另一种长度为3，数目不限。要求将地板铺满，且任意两个相邻的瓷砖长度均不等。求一共有多少种铺法？在所有的铺设方法中，一共用了长度为1的瓷砖多少块？解题思路在DFS的过程中，用参数n表示剩余地板长度，pre表示前一块瓷

2017-09-09 14:29:30 983

原创 EOJ 1082 Easy to AC（枚举+二进制子集法）

判断非负整数n (n<=1 000 000)能否表示为各不相同的非负数字的阶乘之和，比如9 = 1!+2!+3!

2017-09-09 11:00:20 390

原创 EOJ 3302 打印（动态规划）

题目http://acm.ecnu.edu.cn/problem/3302/ 题意：打印 n 个相同的字符，插入或删除一个字符花费的时间为 x，复制当前整个文本并且粘贴在后面的时间花费为 y，求完成 n 个字符的打印所需的最小花费时间。解题思路一开始想用BFS做，但考虑到可以删除字符，因此搜索空间可能会很大导致TLE，改用DP。用数组dp[i]来记录打印 i 个相同字符所需的最小花费时间，那么

2017-09-04 09:46:04 1131 4

原创 EOJ 3303 1的个数最多的整数（位运算）

题意：给定整数 a 和 b，输出区间 [a,b] 中对应二进制表示含 1 的个数最多的整数。如果存在多个解，则输出符合条件的最小的整数。

2017-09-02 20:35:30 942

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