英语活动——学习的乐趣

原创 2016年05月31日 20:32:18

引言:

             我们小组昨天顺利为十一期的伙伴们举办了一次英语活动,感受颇深。

概述:

             本次活动于软考后产生的想法,看到大家学习英语的热情有所下降,于是我们组先做个“敢死队”,让大家能在娱乐中学到英语的魅力,达到提高大家英语学习热情的目的。

内容:

              这里主要我总结一下,大家英语活动前后的表现。

              一 活动前:

                  各个小组都积极准备我们的下放的配音活动的材料,为了这次活动,大家认真排练,感受到了你们那种喜欢活动以及学习英语的热情,活动前其余活动内容并没有透露给大家,主要是为了一些神秘色彩,让大家能通过好奇心来了解这次活动的,来融入这次活动。活动前,大家的积极准备,让我感受到了你们渴望学好英语的热情。

           二 活动中

                  各个小组积极表现,第一环节“我来画图你来猜”,结合了图形思想和英语思维的结合,充分发挥大家的智慧,这个活动的效果很好,每个人都不时看看参与者画的是什么,然后猜出自己的答案。这个活动主要是给大家一个学习方法,就是听英语可以用图形画出你听的意思,随意画出不同过多思考,短路大脑,这也是我们采用一个人五秒规则的原因。希望大家能学到这个方法。

                  第二个环节 “动画配音”,也是符合我们现阶段topic的主体,动画中那些滑稽的场景,最大程度的提高了我们的热情,然后通过英语还原动画声音,这相当于是第一个环节图形的升级版。希望大家多练练配音,可以提高自己英语的流利程度和发音标准程度。

                  第三个环节“谁是卧底”,主要锻炼的是大家团队交流,其实一个小组要很好的通过英语交流,来提高英语的热情,每天的topic形式并不规定,我感觉也可以采用这样的方式,既学习了英语,也提高了我们的积极性,俩全其美。

                  第四个环节“唱歌大比拼”,这个环节主要以我们平时唱歌为原型,释放我们压抑的心理负面情绪,给英语一个积极态度和热情,达到融入英语场景的效果。希望同学们能在以后的唱歌中,大声释放自己。

            三 活动后

                  活动过后,希望每个人能写点感受,把自己的体会以及自己学习的热情程度总结一下,看看自己问题出在哪里,一起改变自己的问题,成为英语,计算机的“双牛”。

感受:

             这次活动,让我懂了,是我们的热情不够高,不是我们能力不足,我们的英语不仅仅是坚持,还应该融入自己的热爱,热爱与坚持,会让我们成功更快。

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