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做最好的自己

今天考研调剂系统开了,尽管之前挣扎了很久,有想过二战,想过考选调和公务员,但最终还是选择了留在自己的学校读研究生,最近在忙着准备自己学校的复试。加油吧。算了,不写多了,以后想到什么再写什么,接下来我把我昨天写的java小程序发到网上。...
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2015年第六届蓝桥杯省赛真题(自己已懂的题目)

问题描述:奖券数目 有些人很迷信数字,比如带“4”的数字,认为和“死”谐音,就觉得不吉利。 虽然这些说法纯属无稽之谈,但有时还要迎合大众的需求。某抽奖活动的奖券号码是5位数(10000-99999), 要求其中不要出现带“4”的号码,主办单位请你计算一下,如果任何两张奖券不重号,最多可发出奖券多少张。 请提交该数字(一个整数),不要写任何多余的内容或说明性文字。 思路:5重循环,第一重为...
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2015第六届蓝桥杯全国软件大赛省赛(预赛)总结

这是我上大学以来第一次自发的写总结,这也许意味着我对大学的看法和接下来的大学生活都将有所改变吧。首先说说引导我写这篇总结的“人物”吧,RUI,从大一开始便是同学,直到大三成为了舍友。他的成绩一直很好,如果没记错的话,大一专业第一名,大二好像也是第一第二的,总之在班里一直名列前茅,在学习成绩里边,最让我羡慕的就是他的英语了,四级和六级都是一次过,并且,六级考了500多分(具体多少记不清了),呃。。。...
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基础练习6_杨辉三角

/* 6.基础练习 杨辉三角形 问题描述 杨辉三角形又称Pascal三角形,它的第i+1行是(a+b)i的展开式的系数。 它的一个重要性质是:三角形中的每个数字等于它两肩上的数字相加。 下面给出了杨辉三角形的前4行:    1    1 1    1 2 1    1 3 3 1    给出n,输出它的前n行。 输入格式 输入包含一个数n。 输出格式 输出杨辉三角形的前n行。每一...
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基础练习5_查找整数

/* 5.基础练习 查找整数 问题描述 给出一个包含n个整数的数列,问整数a在数列中的第一次出现是第几个。 输入格式 第一行包含一个整数n。 第二行包含n个非负整数,为给定的数列,数列中的每个数都不大于10000。 第三行包含一个整数a,为待查找的数。 输出格式 如果a在数列中出现了,输出它第一次出现的位置(位置从1开始编号),否则输出-1。 样例输入 6 1 9 4 8 3 9 9 样例输...
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基础练习4_数列特征

/* 4.基础练习 数列特征 问题描述 给出n个数,找出这n个数的最大值,最小值,和。 输入格式 第一行为整数n,表示数的个数。 第二行有n个数,为给定的n个数,每个数的绝对值都小于10000。 输出格式 输出三行,每行一个整数。第一行表示这些数中的最大值, 第二行表示这些数中的最小值,第三行表示这些数的和。 样例输入 5 1 3 -2 4 5 样例输出 5 -2 3 数据规模与约定 1 ...
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基础练习3_字母图形

/* 3.基础练习 字母图形 问题描述 利用字母可以组成一些美丽的图形,下面给出了一个例子: ABCDEFG BABCDEF CBABCDE DCBABCD EDCBABC 这是一个5行7列的图形,请找出这个图形的规律,并输出一个n行m列的图形。 输入格式 输入一行,包含两个整数n和m,分别表示你要输出的图形的行数的列数。 输出格式 输出n行,每个m个字符,为你的图形。 样例输入 5 7 ...
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基础练习2_01字串

/* 2.基础练习 01字串? 问题描述 对于长度为5位的一个01串,每一位都可能是0或1,一共有32种可能。 它们的前几个是: 00000 00001 00010 00011 00100 请按从小到大的顺序输出这32种01串。 输入格式 本试题没有输入。 输出格式 输出32行,按从小到大的顺序每行一个长度为5的01串。 样例输出 00000 00001 00010 00011 */ #...
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基础练习1_闰年判断

/* 1.基础练习 闰年判断 问题描述 给定一个年份,判断这一年是不是闰年。 当以下情况之一满足时,这一年是闰年: 1. 年份是4的倍数而不是100的倍数; 2. 年份是400的倍数。 其他的年份都不是闰年。 输入格式 输入包含一个整数y,表示当前的年份。 输出格式 输出一行,如果给定的年份是闰年,则输出yes,否则输出no。 说明:当试题指定你输出一个字符串作为结果 (比如本题...
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入门训练4_A+B问题

/* 4. A+B问题 问题描述 输入A、B,输出A+B。 说明:在“问题描述”这部分,会给出试题的意思,以及所要求的目标。 输入格式 输入的第一行包括两个整数,由空格分隔,分别表示A、B。 说明:“输入格式”是描述在测试你的程序时,所给的输入一定满足的格式。 做题时你应该假设所给的输入是一定满足输入格式的要求的,所以你不需要对输入的格式进行检查。 多余的格式检查可...
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入门训练3_求和

/* 3. 求和公式 问题描述 求1+2+3+...+n的值。 输入格式 输入包括一个整数n。 输出格式 输出一行,包括一个整数,表示1+2+3+...+n的值。 样例输入 4 样例输出 10 样例输入 100 样例输出 5050 说明:有一些试题会给出多组样例输入输出以帮助你更好的做题。 一般在提交之前所有这些样例都需要测试通过才行,但这不代表这几组样例数据都正确了你的程序就是完全正确的...
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入门训练2_实数输出

/* 问题描述 给定圆的半径r,求圆的面积。 输入格式 输入包含一个整数r,表示圆的半径。 输出格式 输出一行,包含一个实数,四舍五入保留小数点后7位,表示圆的面积。 说明:在本题中,输入是一个整数,但是输出是一个实数。 对于实数输出的问题,请一定看清楚实数输出的要求,比如本题中要求保留小数点后7位, 则你的程序必须严格的输出7位小数,输出过多或者过少的小数位数都是不行的,都会被认为错误。 ...
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入门训练1_Fibonacci数列

/* 1. Fibonacci数列 问题描述 Fibonacci数列的递推公式为:Fn=Fn-1+Fn-2,其中F1=F2=1。 当n比较大时,Fn也非常大,现在我们想知道,Fn除以10007的余数是多少。 输入格式 输入包含一个整数n。 输出格式 输出一行,包含一个整数,表示Fn除以10007的余数。 说明:在本题中,答案是要求Fn除以10007的余数,因此我们只要能算出这个余数即可, ...
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思维导图---有效沟通的技巧

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东软实习总结报告

实习总结报告 时间真是奇怪的东西,它让我感觉到来到大连东软好像就是昨天发生的事,但现实是,今天我们便要离开了。我们怀揣着期望与憧憬来到大连东软软件园区,当然,离开时,我们也满载着感知与收获。 其实来大连东软实习的这个事情,早早得就从老师口中得知了,也从那时起,便将其作为一个重要的任务来对待,当然了,来着一次,果然是不虚此行,我得到了我所希望的到了,尝试了我应该尝试的,拥有的那更是不胜枚举。其实...
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