SQL学习点滴。

层次结构：用树表示逻辑结构，简单易懂，但是数据巨大的时候就难以应付

网状结构：用网/图表示逻辑结构，涉及的实体较少时还能应付，多了的时候难免条理不清晰

关系模型：用二维表表示逻辑结构，容易操作使用，但需性能较高的计算机

面向对象模型：用对象来描述客观世界，逻辑清晰易懂，更加易于操作，，，使用复杂，开发效率低

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4.8数据库系统如何实现（物理、逻辑）数据独立性？

1.逻辑独立性，主要是通过视图View的机制来保证，好处是修改数据库结构，可在一定程度上不用修改应用程序；2物理独立性，主要是指数据库的内部逻辑结构不依赖于数据库物理的存储机制，好处就是可以根据不同类型的物理介质选择不同的存储方式，例如顺序存储方式、B树结构等不同的方式。独立性的好处就是包容变化，隔离依赖。
内模式、模式和外模式，解决了数据的独立性问题。
三层之间不必互相关心各自的实现方式，可以进行独自的修改，其中物理和逻辑之间需要映射来互相关联，逻辑层不用关心物理存储的实现方式。
逻辑层和应用层之间也通过映射实现，逻辑层的改变会在一定程度上影响应用层，当逻辑层改变后，需要应用层改变映射关系，否则会影响访问数据的正确性。

总的来说，三层的结构相当于制定了一个标准化组织，层与层之间不需要相互关心实现方式，遵循映射关系即可。
数据库设计阶段分为？
概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段

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SQL2008操作

创建表

USE 教学库
GO
CREATE TABLE 课程表
    (
    课程号 char (4) primary key,
    课程名 varchar (20),
    学时 tinyint ,
    学分 tinyint )
修改表-删除字段
USE 教学库
 GO
 ALTER TABLE 学生表
 DROP COLUMN 年龄


-修改字段

 USE 教学库
 GO
 ALTER TABLE 学生表
ALTER COLUMN 姓名 varchar(50 )NULL


-添加字段
USE 教学库
  GO
  ALTER TABLE 课程表
ADD 任课教师 varchar( 10)

设置主键约束(两个)


USE 教学库
GO
CREATE TABLE 选课表
(学号 char(7 ),
课程号 char( 4),
成绩 int,
CONSTRAINT pk_js PRIMARY KEY(学号 ,课程号))


-使用ALTER TABLE 的ADD CONSTRAINT 子句添加约束
USE STUDENT2
GO
CREATE TABLE 学生表
(学号 char(6 ) NOT NULL,
姓名 char( 8) NOT NULL,
身份证号   char( 20),
性别 char( 2) NOT NULL,
CONSTRAINT pk_st PRIMARY KEY(学号 ))


-删除约束
ALTER TABLE 学生表
DROP CONSTRAINT pk_st


                                **投影查询**

## 查询学号前六学生的姓名 ##
  USE 教学库
SELECT 姓名 FROM 学生表 where 学号 in(select top 6 学号 from 学生表)


计算列值 转换150分制
USE 教学库
SELECT 学号，课程，成绩150=成绩*1.50 FROM 选课表

USE 教学库,select