学习杂感--写给大学的同学们

原创 2002年11月25日 09:30:00

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—写给大学的同学们

   平时,经常听见有人抱怨学校的失败教育,自己作为一个大学生,对此也深有感悟。在即将离开校园之际,将个人的体会写出来,希望对即将上大学和大学中的同学们有所启示。事先声明,这仅仅是我个人的感悟,并不一定正确,但也不无道理,有错之处,还望谅解。

我是学计算机的,专业是计算机科学与技术。巧得很,这方面抱怨的人还颇多。经常有人抱怨说:某某课无用、某些方面讲得太少……出外打听一下,这种言论在各大高校都有,论坛上也有很多抱怨的帖子。难道大学教育真的像说的那样一文不值吗?下面我谈谈自己的感悟。

按规定,要在四年中学不少课程。(值得庆幸的是计算机系的课程总的来说比其他专业少一些)基础课如:高等数学、工程数学、电子电路、政治课等等;专业课如:微机原理、数据结构、数据库、程序设计、软件工程、专业外语等等,再加上选修课,估计有四五十门。现在回想起来,能派上用场的还真不多,这也许是同学们抱怨的一个原因吧。抱怨归抱怨,课还是要学的,否则就不用再上学了。我曾经也抱怨过,也体会到学习的“痛苦”,毕竟是挺过来了,所以将学习心得总结一下,以为他用:

(1)            数学、英语要学好。学数学不仅是为了考试,更重要的是数学可以练习一个人的逻辑思维能力,这对计算机人员相当重要。英语就更不用说了,作为一种工具,不会是不行的。顺便提一下,专业外语不可忽视,不要因为很多学校把它设为考察可就可以马虎过关。在实际工作中,它比日常英语更耐用。

(2)            认真学好专业基础课。这些课程一般会在大二开设,很多人在那个时候并没有确立自己的发展方向,所以只好全部认真学习,等确定方向以后,在有的放矢。如果你很早就确定了方向,那么恭喜你,你的学习将会很有目的性,抱怨也不会那么多了。

(3)            大三可以说是学习生涯中最重要的一年。通过以前的学习,你要赶快确定自己的方向,在本方向的专业课上多下些功夫,并对和本方向相关的专业基础课进行第二次学习,这一点相当重要。

(4)            大四是收获的季节。经过前面三年的理论学习和课堂实验,你应该具备了一定的专业知识和技能,所缺少的就是经验。出去实习实习,自己搞搞项目,把所有的能力都发挥出来吧。接下来的就是招工作和赚钱了。

说了这么多,可能不够具体,下面举一个很小的例子说明一下学习的方式:

(专业:计算机科学与技术   方向:软件

首先学好数学、英语不用多说。其次,重点学习的专业课有:数据结构、数值分析、程序设计语言(至少精通一门)、面向对象技术、微机原理、软件工程、数据库原理与应用。我个人认为,其中最重要的是数据结构,它是区别于其他专业的重要标志。定好了方向就好说多了,现在你可以不必为学不好“数电”、“模电”之类的课程而苦恼-还是把他们交给硬件工程师去解决吧!(但是,一点不会也不行,想想自己毕竟是在受高等教育啊!)

有很多人的抱怨不是因为这些,他们有自己的方向,但总觉得在学校难以实现自己的目标,所以抱怨,也许我就属于这一种。现在的我们,不得不承认,自己学的技术太落后,跟不上社会的需求。尤其在IT业,这种滞后是非常明显的。学校里根本学不到先进的技术(看看用的教材就知道了),这样的状况让很多人心寒,觉得上大学不如某某培训班。这种现象是存在的,而且乍一看确实如此。不过要是仔细想来,结果未必如此。大学培养的是一个人的综合素质,而不是某一方面的单一技能,在这一点上培训班有着明显的优势。不过在其他方面知识的应用上,培训班就不如大学了。试想,两个人去上同一个培训班,在实践背景一样的前提下,一个上过大学,另一个却没有,那么结果会怎样呢?如果在校的学生多想想,抱怨也就没那么多了。只要努力,学费是不会白交的。否则,国家还要那么多大学生来做什么?总之,要多干实事,少些抱怨,这样你的大学生活会很愉快的。(至于教育体制如何落后,还是等到进了教育部在抱怨吧)

记得刚上大二的时候,有一位友人告诉我,大学的学习主要有两个大的目标:第一,毕业后考研,继续深造。第二就是毕业后工作。两个目标决定了两种不同的学习侧略:要考研,一定要学好基础课,精通各种考题的做法,至于更深奥的知识还是到研究生阶段在攻克吧。要工作,就要学好相关专业课,尤其要多学一些新的技术(仅凭学校是不够的),让自己有些特长,以备工作之用。但两者也有一个很大的共同点,那就是刻苦努力。如果你是一个刚刚入校的学生,那么就应该仔细想想毕业后该干什么,然后用不同的侧略去努力吧。

说了这么多,觉得挺乱的,不过都是一些亲身感受。唉,如果四年前有这样的觉悟该多好啊!现在只能希望别人不要像我一样把四年的光阴都浪费了。最后说一句,不要抱怨学校或其他什么的,任何事物的产生离不开历史环境,少些抱怨,多些努力,好好珍惜这美好的时光,它是短暂的……

有关大学,有关爱好,有关学习,有关奋斗,有关理想:大学应该干些什么?我大学三年以来的感悟

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