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[置顶] 生命不息,奋斗不止

不知不觉大一的学习生涯已接近到了尾声,现在回想起该开学的时候,还是一个什么也不懂的“小少年”,然后十几天的军训,军训虽苦,但从这次训练中认识了这个班里的和蔼可亲的同学们,感觉也是萌萌哒,结果,军训把我们虐成了黑蛋,但我们成了一个大的家庭,大家能够在这里相遇就是一种缘分,so~,要珍惜这份缘分到天长地久!!!           慢慢地,开始了大学的课程,各种各样的专业知识扑面而来~,当然有人...
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[置顶] 我相信,我能行!

不知不觉已经开学一个月了,这一个月中,我又在贺老师的带领下,学习了很多知识,从上学期学习面对过程性的程序设计,到现在的面对对象程序设计,这其中有了很大的变化,而面对对象的程序设计是定义一个类,类中包括多个对象,对一个一个的对象进行操作,从而实现整个功能的实现。      上学期对面对过程的程序设计学的不是很好...
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[置顶] 最好的自己,无悔的选择

转眼间,两个月的寒假大长假默默的过去了,这也就意味着新的一学期就要开始了,估计同学们都已经收拾好东西,准备整装待发,甚至有的同学已经到学校了,我趁现在来对我下一学期做一个简单的规划吧。                        首先不得不说一下上学期在贺老师的耐心教导下,我学到了很多知识,虽然学的不是很好,导致期末的考试成绩考的不是很理想,不管怎么说,真的很感谢贺老师对我的教导,所以,下个学...
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[置顶] 2015,新的一年,新的开始!

不知不觉,已经进入到了2015年,标志着我有长了一岁,(*^__^*) 嘻嘻……既然是新一年的开始,就要有一个新的心情和态度,把以前那些不开心的事统统忘掉,来迎接2015年美好的每一天。         不知不觉,学习C++也已经有半年的时间了,这半年中,我吃过一道题目要想半天的苦头,有过要修改几次甚至几十次才能运行成功的程序,有过要询问别人半天才搞懂的程序,但我也享受过在编写成功后顺利运行的程...
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[置顶] 十一月总结

十一月总结:         在这一个月中,在C++的学习中,我又学到了很多知识,包括递归函数的应用、函数模板的应用、输出输入到文件中,还有就是学习了一维数组和二维数组以及字符串的处理。对于这些 知识,可能在应用的时候还不是很熟练,经常在编写程序的时候出来很多error,哎╮(╯▽╰)╭桑心了,经常会来一个“抄之有道”,(*^__^*) 嘻嘻……但我会在我以后的学习中,上课认真听讲,课下利用好云...
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[置顶] C++之初体验

进入大学,感觉真的像进入社会一样,...
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数据结构上机实验五——01背包问题

01背包问题 编写一个程序,求解背包问题:设有不同价值、不同重量的物品n件,求从这n件物品中选取一部分物品的方案,使选中物品的总重量不超过指定的限制重量,但选中物品的总价值最大。 代码: #include using namespace std; int sum=0; //保存书包存放物品的最大价值 struct item { int value; int weig...
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数据结构第四章上机实验

题目: 一个文本串可用事先给定的字母映射表进行加密。例如,设字母映射表为: abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ngzqtcobmuhelkpdawxfyivrsj 则字符串“abc”被加密为“ngz”。设计一个程序exp4-4.cpp将输入的文本串进行加密后输出,然后进行解密并输出。 代码: #include #include #include using...
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数据结构第三章课后题

3.2(2)假设以I和O分别表示进栈和出栈,站的初态和终栈均为空,写出一个算法判定所给的操作序列是否合法,若合法则返回1,否则返回0. 代码: #include #include using namespace std; #define MaxSize 50 typedef struct Node { char data[MaxSize]; int top; } LiSta...
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数据结构第四章课后题

4.1采用顺序结构存储串,编写一个实现串通配符匹配的算法pattern_index(),其中的通配符只有“?”,它可以和任一字符匹配成功,例如,pattern_index("?re","there are"),返回的结果是2。 代码: #include #include #include #include using namespace std; #define MaxSize 100...
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C#课后题+上机(四)

(1)输入一个由若干个字符组成的字符串,写一个静态方法,方法中使用输出参数输出其中的大写字母、小写字母、数字和其他字符的个数 代码:using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace ConsoleApplication1 { class Prog...
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C#上机实验(二)

随机给出一个0~99(包括0和99)之间的数字,然后让你猜是什么数字。你可以随便猜一个数字,游戏提示太大还是太小,从而缩小范围,经过几次猜测与提示后,最终推出答案(本例为猜10次,10次没猜出来就输出正确答案)。 代码: using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text...
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数据结构上机实验(二)

1、编写一个程序,实现顺序表的各种基本运算(假设顺序表的元素类型char),并在此基础上设计一个程序,完成以下功能: (1) (1)初始化顺序表L; (2)采用尾插法依次插入元素a,b,c,d,e; (3)输出顺序表L; (4)输出顺序表L的长度; (5)判断顺序表L是否为空; (6)输出顺序表L的第3个元素; (7)输出元素a的位置; (8)在第4个元素位置上插入元素f; (...
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C#课后练习题(二)

1、假定已经获取题库中的提好书,并存放数组中。例如,int[] arrayKT={10,13,18,19,20,22,30,31……}。定义一个静,成员方法,该方法实现从上述数组中随机抽取给定数量(n,1 代码: using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; name...
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C#上机实验(三)

1、假设有一个字符串strFilename=@"D:\C#程序设计\实验3\MyFile.TXT"。请使用字符串方法,取出路径中的文件名“MyFile.TXT”。 代码: using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace ConsoleApplicat...
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C#课后练习题(一)

求和一个数的的各个位  编写一个程序,输入一个整数,将其各位数字颠倒顺序后输出。 代码: using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace ConsoleApplication2 { class Program {...
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2016蓝桥杯算法训练——Anagrams问题

算法训练   Anagrams问题 问题描述   Anagrams指的是具有如下特性的两个单词:在这两个单词当中,每一个英文字母(不区分大小写)所出现的次数都是相同的。例如,“Unclear”和“Nuclear”、“Rimon”和“MinOR”都是Anagrams。编写一个程序,输入两个单词,然后判断一下,这两个单词是否是Anagrams。每一个单词的长度不会超过80个字符,而且是...
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2016+蓝桥杯算法训练——最小乘积(基本型)

算法训练   最小乘积(基本型) 问题描述   给两组数,各n个。   请调整每组数的排列顺序,使得两组数据相同下标元素对应相乘,然后相加的和最小。要求程序输出这个最小值。   例如两组数分别为:1 3  -5和-2 4 1   那么对应乘积取和的最小值应为:   (-5) * 4 + 3 * (-2) + 1 * 1 = -25 输入格式   第一个行一个...
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2016蓝桥杯算法训练——关联矩阵

算法训练  关联矩阵 问题描述   有一个n个结点m条边的有向图,请输出他的关联矩阵。 输入格式   第一行两个整数n、m,表示图中结点和边的数目。n   接下来m行,每行两个整数a、b,表示图中有(a,b)边。   注意图中可能含有重边,但不会有自环。 输出格式   输出该图的关联矩阵,注意请勿改变边和结点的顺序。 样例输入 5 9 1 ...
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2016蓝桥杯算法训练——2的次幂表示

算法训练    2的次幂表示 问题描述   任何一个正整数都可以用2进制表示,例如:137的2进制表示为10001001。   将这种2进制表示写成2的次幂的和的形式,令次幂高的排在前面,可得到如下表达式:137=2^7+2^3+2^0   现在约定幂次用括号来表示,即a^b表示为a(b)   此时,137可表示为:2(7)+2(3)+2(0)   进一步:7=2^2+2+...
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2016蓝桥杯算法训练——动态数组使用

算法训练   动态数组使用 从键盘读入n个整数,使用动态数组存储所读入的整数,并计算它们的和与平均值分别输出。要求尽可能使用函数实现程序代码。平均值为小数的只保留其整数部分。 样例输入: 5 3 4 0 0 2样例输出:9 1 样例输入: 73 2 7 5 2 9 1样例输出:29 4 代码: import java.math.BigDecimal; import j...
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