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如何搭建无线教室

标签: 在线教育无线教室解决方案信息化
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本文将从技术,需求两个方面穿插成本和个人亲身经验介绍无线教室的搭建过程。


前言:无线教室这事不难,但是有些复杂,具体的坑听我慢慢道来。


正文:之所以搭建无线教室,99%的原因是因为学生要在教室用移动设备,第一个重点是学生,因为大部分学生要使用,才有无线的必要,但是老师直接拉根网线搞定。第二个重点教室,教室是学生上学时绝大部分的物理地点,很长一段时间教室依旧会是固定的。第三个重点是移动设备,标志着随着这几年移动设备尤其是平板特别是Android平板在成本,性能,稳定性上已经达到了大范围普及的标准。

 

选平板这事有人问的较多在这就多说两句。客观评价优缺点:

1. Apple iPad装逼价值大于实际价值,国家已经暗示过很多次不鼓励,鉴于整个ios操作系统的封闭性很难控制力上做文章,最终大部分沦为学生的玩具,国外很多案例也都失败了。仅有的优点就是用户体验和界面

2. Windows平板 微软很有钱打通了关系这个不多说了,总之"上头"比较喜欢。能实现一定的用户控制,特点是可以打开比并完美支持office,老师可以很轻松用ppt制作各种课件,或者使用他人课件,windows上已经开发的"部分"程序可以“方便”移至到平板上. 打引号是因为没想象的简单。

3. Android平板 价格便宜量又足,可以根据自己预算调整需求,在今天我可以说,市面上600块二线厂商平板足够大部分信息化教育了。因为本身操作系统开源所以可以得到很强的控制力,但是需要跟上配套的软件和技术支持。


个人推荐Android平板,具体品牌就不打广告了,已经跑题了,好了,回到无线教室。

先要解释无线网络,无线网络是指用无线电技术(包括红外线和射频技术)进行无线连接的语音和数据网络。说白了,就是没有线的网络。有线网络最典型的就是网吧。无线网络的好处当然是没有线,  即学生使用的设备到接入点之间是没有物理网线连接的,减轻了很大布线工作量。而坏处是,接入同一个接入点的网络是共享带宽的, 比如某个学生在用无线网络占用大量带宽(看在线视频),其他接入同一个接入点的其他学生很有可能网络就堵塞了。然后是协议无非是802.11 a/b/g/n/ac, 现在无非是n或者ac的选择,总的来说,n现在方案已经成熟,ac是趋势,因为还牵扯到移动设备支持问题,所以请咨询更多技术人士以及成本评估最后确定最适合自己的方案。

接下来说接入点,英文叫ap。胖瘦ap的优缺点网上写的很明白,请找度娘(百度)。下面只说大家几点比较关心的,如果ap数量多,最好痩ap,虽然ac很贵,但是确实配置工作量还是少很多,维护成本也低;如果你想做负载均衡,必然痩ap;如果你想从楼道一头穿过几个教室走到楼道另一头,在过程中完全无缝在线使用,请用痩ap;如果相邻几个教室的接入点都很密集,请用痩ap。最后是建议:如果你只想先拿两个班试试,请用胖ap,如果你已经确定要整个楼层或者整体学校教学楼都要上无线教室了,请用痩ap。

说完ap还要说回信道,信道是一个ap无线电波的发射频段,就像无线电台的调频一样。这里只说2.4G的问题,这些问题也是5GWIFI中已经解决了的。2.4GWIFI中只有11个信道,互不影响的只有三个,而且鉴于大部分人并没有有钱到买华为和思科的整体硬件解决方案的基础上,这三个信道会因为ap的质量问题也只是理论上互不影响。因此ap的位置尽量相互之间隔比较大的距离,如果是一教室俩ap则前后,三个则前后中,四个?四个请上5G。教室内信道排列最好固定,因为ap传教室的墙壁还是很轻松的。如果你上痩ap了,那么配置起来还是很轻松的。

负载均衡:多说一下,这个是ac之所以贵的价值之一,他至少从两个层面,分别是从系统自动检测附近ap信道的强弱和ap上的接入点个数来优化ap的信号强度或改变ap的信道。

接入数,这个也是在实际使用阶段才会暴露出来的大坑。我们知道一个ap能接入的设备数量是有限的。很多网络解决方案完全是卡着学生数量对教室进行配置的,结果就导致经常会出现明明能看到网络但是死活不能连接上的问题。我遇到最极端的情况是某个班的对面是三个年级班主任的办公室,结果可想而知。所以我们在设计时需要留出足够的富裕,同时培训老师和学生不要用个人私有设备使用无线网络,做到专网专用,如果最后还不行,那只能使出arp这个大杀器了,但是配置和录入会很麻烦,建议多放ap和说服教育为主。

网线,为什么要单拿一节说这事,是因为我在现场或者远程解决的网络问题中有五成左右的原因恰恰就是网线。虽然是无线网络,但是从接入点到交换机或者路由器间的网线还是要布的。首先是类别,所有网线必须是超五类,一定是必须,超五类比五类贵一点但是他是实现千兆网络的最基本配置,现在老师动辄一张图片就几兆,跟别提视频,百兆网路彻底out了,哪怕你就想试一个班,一定是千兆网。接着是品牌,材质,抗性以及保护措施。鉴于网线所处不同物理环境(室内室外,是否会被学生碰到,潮湿阴暗,常年曝光扥等高等)需要谨慎选择网线的品牌并采取相应的保护措施,我见过有被墙磨断,被孩子扯断的,被雨淋坏的,最奇葩的是网线被一个女同学打了一个蝴蝶结。。。接着,最重要的,是接口,没错,接口是最容易被忽视的也是最容易出问题的。如果你会做网线,并且明白网线的接触原理,你就明白在网线制作过程中,把网线外面那层塑料皮压进网口是多么的重要。接触不良,是网络诊断的最大干扰因素,也是最难排查的网络问题,一个好的网口并不需要太多时间,但是他会替你的未来省却很多不必要的烦恼。有时看着那一排暴露着铜丝的网口,我连想调试的胃口都没有,我宁可自己重新做一遍网口再来调试。

服务器,不同学校不同需求不同配置,但最好请做到专机专用,第一不要加载学校其他网络服务,也不要作为日常办公使用。你肯定不想突然接到校长电话说dns坏了整个学校上不了网了,就是因为你这台机器还跑着dns,所以需要你来看看。也不希望某个老师误操作了一下,导致你又要花几天的时间进行硬盘维修,数据恢复,系统安装以及瘫痪造成的各种赔礼道歉。

UPS, 之所以写出来是因为确实遇到了问题,第一,目前一半学校机房是没有ups,或者不会为你的服务器提供ups的。如果你的学校经常停电,我遇到过学校经常出现这种情况,我建议为了硬盘的数据和本身脆弱的使用寿命,请装个几百块的ups,上网上找个停电关机脚本设成开机后台启动就解决了。

工具,好了,作为学校的电教或者运维,他最好准备好测线器,剪线钳,一根调试用的直连线和一根调试路由器的console线,一个reset用的曲别针,网线网口保护套若干,一台笔记本,一身弄脏了不会心疼的运动服,好了这也是我出差去当地解决无线教室的必要行当。


聊完了硬件想再说说产品的网络需求,首先,我要澄清一点,做一个无线教室比给一个网吧布线要难多了。

之所以难是因为无线教室的网络需求要比网吧严格很多,网络需求至少要分三条。第一条是实时性,在线教育产品在教室中的应用很常见,甚至已经出现很多师生间,学生间的互动类功能,这样无论是内网一对一或者一对多甚至多对对,还是内外网间的网状关系,都会要求网络具备极高的实时性。第二条是高带宽,哪怕是无线教室还是有很多时间是老师引领学生的,且整体学校上课时间都是相同的,换句话说学生在无线教室中的很多网络需求都是非常集中的,此时要求带宽能够做到小至一班几十人大至上千人并发与服务器进行上下行快速沟通,对于整体网络负载将会是极大考验。第三条也是最重要的,稳定性,网吧你游戏掉了吐句槽就过去了,但是教室里?想想老师独自一人面对这些他根本无能为力问题的场景,你觉得他还有工夫上课么?无线教室的网络中任何软硬件环节都是串行环节,完全遵循木桶原理,所以我反复跟当地老师强调在这个从设备到机房服务器物理链路的这条线上,任何一个细节都至关重要。保证细节是稳定性的基础。


在上第一次"信息化教育"课前,还有几个重点是你需要去了解的:

控制力 通常是通过特殊软件产品或者软件服务实现的。在平板的选择上我已经在不断重复这个词。说白一点,这种能力就是让学生只能做你让他做的事,上网?no!打开别的应用?no!打开桌面?no!在互联网用户里,这软件就是个流氓,但在老师眼睛里,就是能保证课堂正常信息化教育的救命稻草。也扮演了保证课堂纪律以及保证信息化教育质量的重要角色。

视力 如果可能的话,请在使用前后采取一些可以减轻眼睛疲劳的措施

后台 取决于软件,如果你有了统计后台,那么一些行为类和规模类数据可以做出实际的反馈为老师优化课件和提升自我提供可能。

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