M时代

　　“时代”是个形容词，形容某地时期或某段人类文化。我们人类大概经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、现代社会，而尤其现代社会是以工业社会为主体。工业社会又可以分为三个时期：前工业社会、工业社会、后工业社会。

　　

　　不同的社会是依据不同的中轴建立起来的。前工业社会以传统主义为轴心，意图是同自然界竞争，土地是资源，地主和军人拥有统治权。（从时间上大约是蒸汽机出现之前）工业社会以经济增长为轴心，同经过加工的自然界竞争，机器是资源，企业主是社会的统治人物。（从时间上大约是20世纪70，80年代电子信息技术广泛应用之后）而后工业社会以理论知识为中轴，意图是人与人之间知识的竞争，科技精英成为社会的统治人物。科技专家之所以拥有权力，全凭他们受的专业教育与技术专长。《百度百科》

　　那什么是工业4.0时代呢？“工业1.0”是蒸汽机时代，“工业2.0”是电气化时代，“工业3.0”是信息化时代，“工业4.0”则是利用基于信息物理融合系统的智能化来促进产业变革的时代。

 　

　　＜后工业时代 VS 工业4.0时代＞

　　总结来说，后工业时代是注重理论知识，有些知识不是万能的，但是没有知识是万万不能的。有一句话叫做“选择比努力重要”，后工业时代是努力学习知识，而工业4.0时代是一种选择，如果你能够从茫茫知识中选择出你需要的，岂不是锦上添花。这两者不存在比较，因为它都是一个互相的铺垫。

 

　　工业4.0更多阐述的是一种思想，一种特殊的思维能力、人际交往能力、两性相处能力、身心健康等。它注重的是过程中的幸福、美好，是一种自由、兴趣的倡导，是一种更人性化的服务。本着这样的一个思维原则，再加上互联网，没有办不成的事情。

　　那怎样才能更好的演绎出“工业4.0时代”的气象呢？肯定不能沿用传统的模式，那就一定要注入新的元素。许多领导者认为，经济的长期健康以及完全复苏，都依赖于更多的创新。无论是提出新思想、开发新产品、提供新服务，还是anything。但是如何才能培养出“创新”的能力？

　　讲一个故事：某牛xx的学校高级老师讲课，台下有学生，还有不少听课的老师，尤其是从外国远道慕名而来知识分　子。这堂课在主讲老师看来是perfect，中间没有任何纰漏，同学们都井然有序的回答问题，所有的一切都按照主讲老师心中预计的节奏进行。最后下课了，外国朋友提出了一个问题：同学们看上去都会了，回答的内容和答案差不多，那这堂课的意义何在？

　　创新者必不可少的素质包括：

　　1、好奇心，善于提出问题，以及渴望获得更深入的理解的一种习惯；

　　2、协作，始于倾听和学习那些与自己的观点和专业知识上存在很大差异的人；

　　3、关联性或整体性思考；

　　4、行动和实验的偏好。

　　学会包容一个人从baby到儿童到成人的各种“好奇心”，这是个自我发现的时代，不要去限制束缚思想。

　　在TGB学习，很享受这个过程。因为它所说的时代，我正在逐步享用。而且我的伙伴们，也都和我一样意兴盎然的为这件事情努力，未来加油！