阶段性学习总结--C语言入门

        心情有点复杂，不知道从何说起！先说一下自己的ID吧，因为原来是做网络优化的，是通讯网络优化，和互联网没有一丁点关系，由于工作性质的原因（长期出差在外），我决定转行做一个码农，我相信自己能做好IT这个行业。在原来的领域我做得不算差，在公司也有我的一席之地，但是随着通信行业的慢慢没落，我不希望在这条越来越黑的道路上走下去，人事需要一些改变。在我离职的时候，公司领导对我做了多方面的挽留，但是我心意已决。最终还是选择了离开。并选择了一家口碑不错的IT实训学校进行学习。

      在刚进入IT行业的时候，最先学习的是C语言，我认为我每天都做到了老师们的任何要求，但是在进行阶段性测验结果出来的时候，我自己有点懵了。我认为我学习的还可以，但是事实摆在眼前说明了一切。静下心来，仔细回想学习中的一些东西，认为以下方面导致学习失误较多导致没达到预期的学习效果！

1、心态问题，一些细致入微的东西没有上心！编程这个工作性质是不允许出现任何一点差错的，哪怕是一个符号错误也会导致整个程序运行出错！所以以后一定要仔细仔细再仔细！

2、还是仔细问题！阶段性检测题中很多题知识点都没问题，但是自己没有去深入的考虑！列如倒数第二题，s=d++;d=3;问printf("s的值“），很明显是d=3的值赋给了s,但是自己却选择了s的值为4，粗心大意！

3、机试题更是让我很受伤！每天的作业能完成，但是花的时间太多了，逻辑思维有待加强！

另外说一下一些自己容易错误的要点

1、函数调用问题，特别是数组的调用问题，此题在机试第一题中很好的体现！

数组在主函数的调用时实参只需要给一个数组名称，这相当于把这个数组地址里面的值全部调给了子函数！

列如：int accept(int a[5]){
printf("请输入5个数\n");
int i;
for(i=0;i<5;i++){
scanf("%d",&a[i]);
}
return a[5];

 int main(void){
int a[5];
int i;
accept (a);

        sort (a);

}

主函数里得到的a[5]数组的值就是从accept 返回的函数！

再看下一项：

int sort(int a[5]){
int i,j,t;
for(i=0;i<5;i++){
for(j=i+1;j<5;j++){
if(a[i]>a[j]){
t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}
}
}
return a[5];
}

主函数调用sort 函数对a[5]进行排序，排序完的数组返回给主函数！

在初写的时候没搞懂数组的调用问题，导致程序没完成而出错！

此处的要点：实参把数组a 直接给子函数就行了，相当于把a 数组地址里的所有值都赋给了形参！不需要a[N]这样的形式！一定要谨记！！（被老师鄙视了！伤心）

2、字符串输入形式为：

char a[N];

scanf("%s",a); 就可以了，这是自己容易出错的地方。切记：字符串是以'\0'结尾的，虽然没表现出来！！

3、int a=11;

   a++*1/3 的值是11*1/3; 也就是该结果是3.可以把a++就看成是1个a的值！

以上是需要严重注意的！

谨以此提醒自己！好好学习！端正心态！更加努力！提升自己！