记得大学时,对专业课(计算机科学与技术)学习最大的疑问是其实用性。这个我想大家也有同样的经历,大学的学习偏重于语法和理论,与现实生活结合的很少,所以这个阶段算我的学习阶段。
记得在工作的前几年自己作为工程师时,一心扑在技术上,一心扑在实现上,很少会去考虑自己和团队做出的东西是否有市场,所以算作我做项目的阶段。
慢慢的,在企业文化,市场环境的熏陶下,我对自己、在团队常常会强调:一定要想想自己做出的东西有没有广大的用户群,用户是否乐于使用它,是否能产生巨大的市场效益。这算作我
记得大学时,对专业课(计算机科学与技术)学习最大的疑问是其实用性。这个我想大家也有同样的经历,大学的学习偏重于语法和理论,与现实生活结合的很少,所以这个阶段算我的学习阶段。
记得在工作的前几年自己作为工程师时,一心扑在技术上,一心扑在实现上,很少会去考虑自己和团队做出的东西是否有市场,所以算作我做项目的阶段。
慢慢的,在企业文化,市场环境的熏陶下,我对自己、在团队常常会强调:一定要想想自己做出的东西有没有广大的用户群,用户是否乐于使用它,是否能产生巨大的市场效益。这算作我