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RSS订阅原创 第七周作业
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；2.编程实现课本每一个编程习题。3. 编程实现输入两个4X5矩阵和5X3矩阵，定义函数并在主函数中调用计算它们的积。4.编程计算S[n]=1!+21+3!+...n!。要求定义两个函数，一个计算n!，一个计算s[n]，在后一个函数中调用前一个函数。然后在主程序中输入数n的值，然后调用定义函数输出结果。
2014-04-21 19:26:52
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原创 第六周作业
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；2.编程实现课本每一个编程习题。3. 编程定义一个4X5矩阵和5X3矩阵，并计算它们的积。4.编程输出1到n的平方的自然数构成的“魔方阵”，魔方阵是指它每一行和每一列及对角线之和均相等的方阵。5.积累调试程序经验，收集错误信息原因（每个同学收集3-5条错误信息原因，并输入电脑形成文字）。
2014-04-15 17:00:31
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原创 第四周作业
1.完成课本每一个编程题。习题5#includeusing namespace std;int main(){ double e=1,f=1; int i=0; while(1/f>=10e-6) { i++; f=f*i; e=e+1/f; } cout<<"e的近似值="<<e<<endl; return 0;}习题6#in
2014-04-01 18:52:20
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原创 第三周作业
例题2.1/*********************************** 功能：布尔类型使用举例 ***********************************/#include#includeusing namespace std;int main(){ bool flag = true; cout<<flag<<en
2014-03-24 18:01:01
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原创 第二周作业
程序1/***************************功能：输出班级 姓名 学号 ***************************/#include using namespace std;int main(){ cout<<"自动1123 黄嘉亮 11"<<endl; return 0;}程序2/*****************
2014-03-14 11:41:18
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空空如也
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