编程思想:面向对象和面向过程

编程思想:面向对象和面向过程

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文章转自:
http://www.cnblogs.com/BeiGuo-FengGuang/p/5935763.html

  何谓面向对象?何谓面向过程?对于这个编程界的两大思想,一直贯穿在我们学习和工作当中。我们知道面向过程和面向对象,但要让我们讲出来个所以然,又感觉是不知从何说起,最后可能也只会说出一句就是那样啦,你知道啦。而这种茫然,其实就是对这两大编程思想的迷糊之处。本文通过学生到校报到注册的实例,阐述了面向过程和面向对象两大思想。希望能对你的学习和工作有所帮助。

面向过程

  首先我们来认识下,什么是面向过程?如果咬文嚼字的话可以这样来理解,面向过程就是面向解决问题的过程进行编程。仔细思考一下,我们在学习和工作中,当我们去实现某项功能或完成某项任务时,是不是会不自觉的按部就班的罗列出我们要做的事情?(如果没有,建议以后试着步骤化解决问题)。而当我们按着我们罗列的步骤去解决问题时,实质上就是按照面向过程的思想去解决问题。我们罗列的步骤就是过程,按照步骤解决问题就是面向过程。

  传统的面向过程的编程思想总结起来就八个字——自顶向下,逐步细化。实现步骤如下:

  1. 将要实现的功能描述为一个从开始到结束按部就班的连续的步骤(过程);
  2. 一次逐步完成这些步骤,如果某一步的难度较大,又可以将该步骤再次细化为若干个子步骤,以此类推,一直到结束得到想要的结果;
  3. 程序的主题是函数,一个函数就是一个封装起来的模块,可以实现一定的功能,各个子步骤往往就是通过各个函数来完成的,从而实现代码的重用和模块化编程。

案例:学生到校报到注册

Created with Raphaël 2.1.0 开始 第一步:学生提报名,并提供相关个人资料 insert into 登记表 values<姓名,年龄等学生信息> 第二步:学生缴费,并获得缴费凭证 update 学生表 Money 减少 update 学校表 Money 增加 第三步:老师根据学生的缴费凭证给学生分配班级 update 学生表 设置一个班级ID 第四步:班级增加学生信息 update班级表 总人数增加,添加学生信息 报名结束

  面向过程,就是按照我们分析好了的步骤,按部就班的一次执行就行了!所以当我们用面向过程的思想去编程活解决问题时,首先一定要把想死的实现过程弄清楚。一旦过程设计清楚,代码的实现简直轻而易举。

面向对象

  讨论完了面向过程,我们再来认识下面向对象。所谓的面向对象,就是在编程的时候尽可能的去模拟真实的现实世界,按照现实世界中的逻辑去处理一个问题,分析问题中参与其中的有哪些实体,这些实体应该有什么属性和方法,我们如何通过调用这些实体的属性和方法去解决问题。

  现实世界中,任何一个操作或者业务逻辑的实现都需要一个实体来完成,也就是说,实体就是动作的支配者,没有实体,就肯定没有动作发生。

现在让我们思考下,上述注册报名的每一个步骤都有哪些动词?

提出 提供 缴 收 获得 分配 增加

有动词就一定有实现这个动作的实体。

  所谓的模拟现实世界,就是使计算机的编程语言在解决相关业务逻辑的方式,与真实的业务逻辑的发生保持一致。需要使每一个动作的背后都有一个完成这个动作的实体。

  因为任何功能的实现都是依赖于一个具体的实体的“动作|操作|行动”,可以看做是一个又一个的实体在发挥其各自的“能力”并在内部进行协调有序的调用过程。

当采用面向对象的思想解决问题时,可分为下面几步:

  1. 分析哪些动作是由哪些实体发出的;
  2. 定义这些实体,为其增加相应的属性和功能;
  3. 让实体去执行相应的功能或动作。

采用面向对象的思想,解决上面的报名问题,应该如下:

第一步:分析哪些动作是由哪些实体发出的

  • 学生提出报名
  • 学生缴费
  • 机构收费
  • 教师分配教室
  • 班级增加学生信息

于是,在整个过程中,一共有四个实体:

学生、机构、教师、班级

在显示中的一个具体的实体,就是计算机编程中的一个对象

第二步:定义这些实体,为其增加相应的属性和功能

属性就是实体在显示世界中的一些特征表现。如:

  • 人的属性:姓名、性别、身高、三围、体重、电话号码、家庭住址、籍贯等
  • 手机的属性:品牌、价格、颜色、尺寸、待机时间等
    功能就是能完成的动作,在面向对象的术语中,动作就叫做方法或者函数。如:
  • 人的动作(功能):吃饭、睡觉、学习、打游戏、走路、跑步、缴费

下图显示了再上述实力中出现的实体以及相应的属性和功能:

              学生

属性:

  姓名、性别、年龄、学历、手机号码、Money金额等个人信息

功能(能做什么):

  能提出报名,能缴费

`

              教师

属性:

  姓名、性别、年龄、学历、手机号码、Money金额、员工编号等个人信息

功能(能做什么):

  能等级报名信息,能分配教师

`

              学校

属性:

  名称、开设课程、校区、Money金额等信息

功能(能做什么):

  能招生、能招聘老师、能发工资等

`

              班级

属性:

  名称、编号、面积、座位个数等

功能(能做什么):

  能装学生、能管理学生信息等

第三步:让实体去执行相应的功能或动作

  • 学生提出报名
  • 学生缴费
  • 学校收费
  • 教师分配教室
  • 班级增加学生信息

  所以说,面向过程主要是针对功能,而面向对象主要是针对能够实现该功能的背后的实体。面向对象实质上就是面向实体,所以当我们使用面向对象进行编程时,一定要建立这样一个观念:万物皆对象

面向对象和面向过程的比较

  在我们将面向过程和面向对象讨论完后,会显示的感觉两者之间有着很大的区别。面向过程简单直接,易于入门理解,模块化成都较低。而面向对象相对于面向过程较为复杂,不易理解,模块化成都较高。可总结为下面三点:

  1. 都可以实现代码重用和模块化编程,但是面对对象的模块化更深,数据更封闭,也更安全。因为面向对象的封装性更强;
  2. 面对对象的思维方式更加贴近于现实生活,更容易解决大型的复杂的业务逻辑;
  3. 从前期开发角度上来看,面对对象远比面向过程要复杂,但是从维护和扩展功能的角度上来看,面对对象远比面向过程要简单。

  如何选择面向对象还是面向过程,对于一个有着丰富开发经验的老手来说,这是个得心应手的过程。而对于一个新手而言,其实从两这个的对比就可以看出,当我们的业务逻辑比较简单时,使用面向过程能更快的实现。到那会当我们的业务逻辑比较复杂时,为了将来的维护和扩展,还是面向对象更为靠谱点!当然,当我们被经理催着上交项目时,不要再选择纠结了,哪个能让你更快的完成项目就用哪个吧。


        转载完


总结

  1. 面向过程:一种结构化自顶向下解决问题的方法
  2. 面向对象:把一切都抽象成对象,对象有自己的属性和方法,然后各个对象之间通过接口来实现交互以解决问题
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