- 博客(23)
- 收藏
- 关注
RSS订阅原创 第17周【项目 6-学生成绩统计】（5）
问题描述：每位同学的信息学号、姓名、C++、高数、英语成绩。定义一个学生成绩的结构体数组，其中的数据成员包括学号（char num[13]）、姓名(name)、三门课的成绩（grade）、总分（score）、均分（average））。（1）从键盘上输入 N 名学生的信息（N 定义为常变量）；（2）求出每名同学的总分和均分，并存储在结构体数组中（可以读入过程中“顺便”计算）；
2014-12-22 12:30:56
930
原创 第17周【项目 6-学生成绩统计】（4）
问题描述：每位同学的信息学号、姓名、C++、高数、英语成绩。定义一个学生成绩的结构体数组，其中的数据成员包括学号（char num[13]）、姓名(name)、三门课的成绩（grade）、总分（score）、均分（average））。（1）从键盘上输入 N 名学生的信息（N 定义为常变量）；（2）求出每名同学的总分和均分，并存储在结构体数组中（可以读入过程中“顺便”计算）；
2014-12-22 11:16:06
1046
原创 第17周【项目 6-学生成绩统计】（1）-（3）
问题描述：每位同学的信息学号、姓名、C++、高数、英语成绩。定义一个学生成绩的结构体数组，其中的数据成员包括学号（char num[13]）、姓名(name)、三门课的成绩（grade）、总分（score）、均分（average））。（1）从键盘上输入 N 名学生的信息（N 定义为常变量）；（2）求出每名同学的总分和均分，并存储在结构体数组中（可以读入过程中“顺便”计算）；
2014-12-22 10:13:57
1706
原创 第17周【项目 5-玩日期时间】
问题描述：定义一个表示时间（包括年、月、日、时、分、秒）的结构体，然后完成下面的功能。提示：将各个功能分别设计成函数实现，在 main 函数中调用，进行测试。可以设计一个函数，即刻进行测试，以降低复杂度。要实现的功能是：（1）输入一个时间（注意各部分数据的取值范围）将输入的时间保存在一个结构体变量中；（2）输出该日在本年中是第几天（注意闰年问题）；（3）输出这是这一天中
2014-12-21 13:39:43
711
1
原创 第17周【项目 4 - 日期结构体】（2）
问题描述：（1）定义一个结构体变量（包括年、月、日），要求输入年、月、日，计算输出该日是该年的第几天。（2）输入两个人的生日，求出他们相差多少天。代码：#include using namespace std;int mydate(int y,int m,int d) //自定义函数days，其中有三个整型变量。{ int a
2014-12-21 13:17:53
1048
原创 第17周【项目 4 - 日期结构体】（1）
问题描述：（1）定义一个结构体变量（包括年、月、日），要求输入年、月、日，计算输出该日是该年的第几天。（2）输入两个人的生日，求出他们相差多少天。代码：#include using namespace std;int mydate(int y,int m,int d) //自定义函数days，其中有三个整型变量。{ int a
2014-12-21 13:06:35
939
原创 第17周【项目 3 - 胖子伤不起】
问题描述： 根据世界卫生组织推荐的体重标准，男性的标准体重=(身高 cm－80)×70﹪，女性的标准体重=(身高 cm－70)×60﹪。标准体重正负 10﹪为正常体重；标准体重正负 10﹪~ 20﹪为体重过重或过轻；标准体重正负 20﹪以上为肥胖或体重不足，其中超重计算公式为：超重(%)=[(实际体重－标准体重)/(标准体重)]×100%，体重的单位是 kg。 请编程序，输入一
2014-12-21 12:17:56
747
原创 第17周【项目 2-引用作形参】
问题描述： 设计一个程序，输入 3 个整数，将其按从大到小的顺序输出，要求：（1）排序功能通过函数实现，3 个整数用 3个变量，不必定义数组；（2）写出两个版本的函数，一个采用传地址值的方法，另一个采用引用类型作参数。代码：#include using namespace std;void fun1(int &x,int &y,int &z);void fun2(in
2014-12-21 12:16:09
707
原创 第17周【项目 1-体会函数参数传递】
问题描述： 阅读下面的程序，写出期望中的运行结果。上机运行对照，并用单步执行的方法再次体会，完全掌握用指针和引用作为形式参数的用法。代码：#include using namespace std;void fun1(int &x,int &y);void fun2(int *x, int *y);int main(){int a,b;a=11;b=22;fun2
2014-12-21 12:01:03
1047
原创 第16周【项目 4-为动态数组扩容】
问题描述： 下面的程序，利用动态数组保存学生的成绩。当再有一批学生成绩需要保存时，要为之扩容（和吃自助一样，用多少，取多少，这好），请补充完整下面的程序，实现如图所示的功能。int main( ){int num,i,addNum; //num 是小组人数cout<<"输入学生人数: ";cin>>num;int *score = new int[num];cout<<
2014-12-15 12:53:22
1283
原创 第16周【项目 3-用函数指针调用函数】
问题描述： 将下面的程序补充完整（包括定义函数），使其能够完成图示的功能。请使用已有程序的风格。void eat();void sleep();void hitdoudou();void run(void (*f)());int main(){int iChoice;do{cout<<"请选择（1-吃；2-睡；3-打；其他-退）";cin>>iChoice;if(i
2014-12-15 12:37:50
1152
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】⑦
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：#include #include using namespace std;
2014-12-15 11:57:26
1156
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】⑥
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：void palltrim(char *str) { char
2014-12-15 11:22:18
832
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】⑤
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：#include #include using namespace std;cha
2014-12-15 11:06:24
938
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】④
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：#include #include using namespace std;
2014-12-15 10:56:13
1061
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】③
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：#include #include using namespace std;
2014-12-15 10:46:51
859
原创 第16周【项目 2-用指针玩字符串】②
问题描述：指针是神奇的，指向整型的指针 int *p1，可以操作整型数组 int a[]；指向字符型的指针 char *p2，可以操作字符数组（字符串）charstr[]；更灵活的是，在函数的传递中，指针、数组名在一定程度上可以互换。请编制函数，对字符串的进行各种操作。代码：#include #include using namespace std;char*
2014-12-15 10:32:35
783
原创 第16周【项目 1-数组的排序】
问题描述：按给定部分程序的要求，用指向数组的指针变量作为形式参数编写函数，完成排序。重点体会：（1）排序算法，可以是冒泡，也可以是选择；（2）用指向数组的指针变量作为形式参数，用数组名（即数组的地址）作为实际参数，函数中对于形参的改变实质上也就是对实参对应内存单元的改变；（3）形式参数中不指定数组大小，实际数组的大小也一并作为参数传递。代码：
2014-12-15 10:07:16
775
原创 第16周oj平台实践项目（3）（4）
Problem C: 相同的数字！Description输出两个有序数列（不超过50个）中有多少相同数据，并输出这些数据。在下面的程序基础上完成：int sameNum(int *a,int n1,int *b,int n2, int *c);int main(){ int a[50]; int b[50]; int c[50]
2014-12-14 16:50:54
874
原创 第16周oj平台实践项目（1）（2）
Problem A: 逆序输出数组Description下面的程序，采用指针访问的方式，从键盘给数组a[N]输入n个数据(n小于100)，然后对元素值按逆序存放后输出。请补充完整下面的程序。#include using namespace std;const int N=100;int main(){ int a[N],*p,*q;
2014-12-14 16:48:01
793
原创 第15周oj平台实践项目（3）（4）
Problem C: 指针当形参Description下面的程序将调用函数进行变量的交换，请设计出交换的函数#include using namespace std;void jiaohuan(int *p1, int *p2);int main( ){ int a,b; cin>>a>>b; jiaohuan(&a,&b)
2014-12-14 16:41:06
667
原创 第15周oj平台实践项目（1）（2）
Problem A: 指针的基本操作(1)Description下面的程序，输入10 100和100 10，均可以输出max=100 min=10，请补充完整程序#include using namespace std;int main( ){ int *p1,*p2,a,b,t; cin>>a>>b; p1=&a;
2014-12-14 16:35:05
805
空空如也
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人