2024年度福建省职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项规程

2024年度福建省职业院校技能大赛

高职组“软件测试”赛项规程

一、赛项名称

省赛编号：GZ034

赛项名称：软件测试

赛项组别：高职组

赛项赛道：学生赛

竞赛形式：团体赛

二、竞赛目的

1.引领职业院校专业建设与课程改革

本赛项竞赛内容以《国家职业教育改革实施方案》为设计方针，以电子信息产业发展的人才需求为依据，以软件测试岗位真实工作过程为载体，全面检验高等职业院校人才培养方案和用人单位岗位要求的匹配程度，检验学生的软件测试工程实践能力和创新能力，通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，持续推进专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准建设，从而提高人才培养的针对性、有效性和专业建设水平。

2.促进产教融合、校企合作、产业发展

目前人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。本赛项按照行业企业软件测试岗位真实工作过程设计竞赛内容，促进教学过程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接、专业设置与产业需求对接，最大限度匹配与适应人才培养供给侧和产业需求侧，从而促进产教融合、校企合作、产业发展。

3.展示职教改革成果及师生良好精神面貌

本赛项按照行业企业软件测试岗位真实工作过程设计竞赛内容，通过把真实测试项目流程引入教学与备赛，带动全省高职院校培养出一批懂专业、重实践的“双师型”教师。借助本赛项可以考查参赛选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平，以及综合职业能力，从而树立广大师生对质量、效率、成本和规范的意识，为中国软件产业发展输送专业的软件测试人才，展示职教改革成果及参赛师生良好精神面貌。

4.对接1+X证书“岗课赛证”综合育人

职业技能等级证书反应职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力，拓展学生就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。本赛项设计竞赛内容过程融入“Web应用软件测试”、“移动应用软件测试”等职业技能等级证书标准内容，以真实（企业）工作任务为载体，融合企业认证内容，以实际案例为对象，培养学生分析和解决问题能力，推进“岗课赛证”综合育人。

• 竞赛内容

1.本赛项考查的技术技能和涵盖的职业典型工作任务

任务项	任务名称	职业典型工作任务
任务一	功能测试	测试计划、测试报告文档设计与编写 测试用例设计、测试执行和Bug记录
任务二	自动化测试	自动化测试需求分析、工具使用、代码设计和测试执行等
任务三	性能测试	性能需求分析、测试方案制定、工具使用、测试执行和结果分析等
任务四	单元测试	单元测试要求分析、代码设计、设计测试数据、编写测试脚本和测试执行等
任务五	接口测试	接口描述分析、工具使用和测试执行等
职业素养		团队合作能力以及文明竞赛等职业素养

2、专业核心能力与职业综合能力

竞赛对接软件测试相关标准，以“ERP管理平台”为被测系统，围绕软件测试领域的主流技术及工具，考查选手面对实际问题的综合分析能力，对测试文档、测试用例的设计能力，对单元测试、自动化测试、性能测试、接口测试等测试工具及方法的掌握程度，检验选手团队协作能力、组织规划能力、方法运用能力等。

3、竞赛内容结构、成绩比例

任务项	任务名称		成绩比例
任务一	功能测试	测试计划	5%
		测试用例	15%
		测试执行	20%
		测试报告	5%
任务二	自动化测试		15%
任务三	性能测试		15%
任务四	单元测试		10%
任务五	接口测试		10%
职业素养			5%

1. 竞赛任务、比赛时长及分值配比

任务项	任务名称	主要内容	比赛时长	分值
任务一	功能测试	按照整体测试情况，设计测试计划文档，针对功能测试的范围、进度、风险等内容进行计划。	8小时	5分
		根据需求说明书设计测试用例，考察等价类划分法、边界值法等测试用例设计方法，最终按照模板对测试用例进行规范描述。		15分
		根据测试用例执行功能测试，考察功能测试执行、Bug定位等，最终按照模板对Bug进行规范描述。		20分
		按照整体测试情况，设计测试报告文档，针对功能测试任务测试情况及结果进行总结归纳。		5分
任务二	自动化测试	根据题目要求编写并执行自动化测试脚本，考查浏览器基本操作、页面元素进行识别并定位、Selenium基本方法使用、Unittest框架、数据驱动、数据断言、测试报告、Page Object设计模式等，最终编写自动化测试报告。		15分
任务三	性能测试	根据题目要求录制/添加脚本、设置场景，考察性能测试工具（LoadRunner、JMeter）的脚本录制/添加、检查点、参数化、集合点、关联、事务、场景设置及运行等，最终编写性能测试报告。		15分
任务四	单元测试	根据题目要求编写Java程序，设计测试用例，执行单元测试，考查语句、判定、条件等覆盖方法，JUnit断言、参数化设置、测试套件等方法，最终编写单元测试报告。		10分
任务五	接口测试	根据题目要求设置请求、验证接口，考察接口测试工具（PostMan）的接口请求设置、参数设置、变量设置、测试断言、数据驱动、添加Cookie等，最终编写接口测试报告。		10分
职业素养		团队分工明确合理、操作规范、文明竞赛。		5分
合计				100分

5.竞赛日程安排

日期	时间	事项
竞赛前2天	20:00前	裁判、仲裁、监督报到
竞赛前1天	09:00-14:00	参赛队报到，安排住宿，领取资料
	09:00-12:00	裁判培训会议
	13:00-14:00	裁判工作会议
	14:00-15:00	领队会
	15:00-16:00	开赛式
	16:00-17:00	熟悉赛场
	17:15	检查封闭赛场
竞赛当天	07:40	参赛队到达竞赛场地前集合
	07:40-08:00	大赛检录
	08:00-08:20	第一次抽签加密（抽序号）
	08:20-08:40	第二次抽签加密（抽工位号）
	08:40-09:00	设备工具检查确认、题目发放
	09:00-17:00	竞赛进行
	17:00-19:00	申诉受理
	19:00-22:00	评分核分
	22:00-22:30	抽检复核
	22:30-23:00	解密
	23:00-24:00	成绩公布
竞赛后1天	09:00-12:00	闭赛式（宣布成绩、颁奖）

四、竞赛方式

1.竞赛赛道：学生赛，组队类型：团体赛。

2.竞赛队伍组成：每支参赛队由2名选手组成，不得跨校组队，可配指导教师，指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。

高职组参赛选手为高等职业院校全日制在籍学生，含高职院校在校生、普通本科院校高职学生、五年制高职四至五年级学生，本科层次职业教育一至三年级学生（不含专升本学生）。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。

五、竞赛试题

本赛项样题详见《附件一》

六、竞赛规则

1. 凡在往届全国职业院校技能大赛中获国赛一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。参赛选手的资格审查工作可参照《全国职业院校技能大赛制度汇编》要求执行。

2. 竞赛前1日安排各参赛队领队、参赛选手熟悉赛场。

3. 严禁参赛选手、赛项裁判、工作人员私自携带通讯、摄录设备进入比赛场地。

4. 参赛选手所需的硬件、软件和辅助工具统一提供，参赛队不得使用自带的任何有存储功能的设备，如硬盘、光盘、U盘、手机、随身听等。

5. 所有参赛选手都必须携带参赛证件进行检录。

6. 参赛队在赛前领取比赛任务并进入比赛工位，比赛正式开始后方可进行相关操作。

7. 比赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和指示。因选手原因造成设备故障或损坏而无法继续比赛的，裁判长有权决定中止该队比赛；非因选手个人原因造成设备故障的，由裁判长视具体情况作出裁决。

8. 竞赛开始时统一发放本阶段赛卷，竞赛结束后，参赛选手要确认已成功提交竞赛要求的配置文件和文档，裁判员与参赛选手一起签字确认，参赛选手在确认后不得再进行任何操作。

9. 赛项成绩解密后，在指定地点，以纸质形式向全体参赛队进行公布，成绩无异议后，在闭赛式上予以宣布。

七、竞赛环境

1. 竞赛场地：竞赛场地分为竞赛现场、裁判员休息区、指导老师休息区、开（闭）幕式会议区、服务区。其中，竞赛现场又划分为：检录区、场内竞赛区、裁判工作区、技术支持区。以上区域应保证良好的采光、照明和通风；应提供稳定的水、电和供电应急设备。

2. 竞赛设备：场内竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供统一竞赛设备和备用设备。选手无需自带任何工具及附件。

3. 竞赛工位：竞赛现场各个工作区配备单相220V/3A以上交流电源。每个竞赛工位上标明编号；每个竞赛间配有工作台，用于摆放计算机和其它调试设备工具等；配备2把工作椅。

4. 技术支持区：为技术支持人员提供固定工位、电源保障。

5. 服务区：提供医疗等服务保障。

6. 赛场开放：竞赛环境依据竞赛需求设计，在竞赛不被干扰的前提下赛场面向媒体、行业专家开放；允许媒体、行业专家在规定的时段内沿指定路线进行现场参观。

7. 竞赛场地应符合消防安全规定，现场消防器材和消防栓合格有效，应急照明设施状态合格，赛场明显位置张贴紧急疏散图，赛场地面张贴荧光疏散指示箭头，赛场出入口专人负责，随时保证安全通道的畅通无阻。各工位分区供电，强电弱电分开布线，现场临时用电满足《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005的要求。

八、技术规范

1.本赛项遵循的相关标准

序号	标准号	中文标准名称
1	GB/T25000.1-2010	软件质量要求与评价（SQuaRE）指南
2	GB/T 25000.10-2016	软件质量要求与评价（SQuaRE）第 10 部分：系统与软件质量模型
3	GB/T 25000.51-2016	软件质量要求与评价（SQuaRE）第 51 部分：商业现货（COTS）软件产品的质量要求与评测细则
4	GB/T 25000.62-2014	软件质量要求与评价（SQuaRE）易用性测试报告行业通用格式（CIF）
5	GB/T 15532-2008	计算机软件测试规范
6	GB/T 30264.2-2013	软件工程 自动化测试能力 第2部分：从业人员能力等级模型
7	GB/T 38634.1-2020	系统与软件工程 软件测试 第1部分：概念和定义
8	GB/T 38634.2-2020	系统与软件工程 软件测试 第2部分：测试过程
9	GB/T 38634.3-2020	系统与软件工程 软件测试 第3部分：测试文档
10	GB/T 38634.4-2020	系统与软件工程 软件测试 第4部分：测试技术
11	GB/T 38639-2020	系统与软件工程 软件组合测试方法
12	GB/T 39788-2021	系统与软件工程 性能测试方法
13	T/BSIA 001—2020	Web应用软件测试职业技能等级标准

2、设备使用与操作规范

在开机状态下，禁止带电插拔计算机的连线或部件，禁止用力碰撞和搬动主机。使用计算机时，禁止私设各种密码；未经同意，禁止擅自对计算机进行低格、分区、格式化等破坏性操作。

九、技术平台

1.竞赛设备

设备类别	数量	设备用途	基本配置
服务器	每支参赛队2台（或云服务器）	竞赛软件平台部署	CPU：I5及以上；内存≥32G；硬盘：≧500GB，SATA
客户端	每支参赛队2台	竞赛选手比赛使用	CPU：I5及以上；内存：≧8GB；硬盘：≧500GB，SATA

2.竞赛软件平台

由北京中企未来科技集团有限公司提供竞赛软件平台—《软件测试云实训平台》。

软件测试云实训平台集教学、实训、竞赛为一体，以Docker为基础，对计算资源进行轻量级虚拟化，内嵌被测系统—“ERP管理平台”。

“ERP管理平台”内置一定数量Bug，该系统可支持基于Web端的功能测试、自动化测试、性能测试、接口测试、白盒测试、单元测试等。系统主要模块包括：采购入库、采购退货、库存分布、入库审核、出库审核、库存调拨、销售出库、销售退货、收入结算、支出结算、商品管理、仓库信息、供应商信息、客户信息。系统主要角色包括：采购专员、采购主管、仓库专员、仓库主管、销售专员、销售主管、结算专员、结算主管、系统管理员。

1. 相关软件

设备类别	软件类别	软件名称
客户端 软件工具	操作系统	Windows10 64位
	浏览器	Chrome（在线最新） Microsoft Edge（在线最新）
	浏览器驱动	Chromedriver（Chrome对应版本）
	文档编辑器	WPS
	截图工具	Windows10系统自带
	输入法	搜狗拼音输入法、搜狗五笔输入法
	JDK环境	JDK-14.0.2_Windows-X64_bin.exe
	自动化测试	python-3.10.6-amd64 pycharm-community-2022.2.1 selenium（4.4.3） ddt（1.6.0）
	性能测试	FiddlerSetup apache-jmeter-5.5 loadrunner2022—Micro_Focus_LoadRunner_2022_Community_Edition
	单元测试	Eclipse_Version:2022-03(4.23.0) junit-4.13.2.jar hamcrest-core-1.3.jar hamcrest-library-1.3.jar
	接口测试	Postman-win64-10.10.9

• 成绩评定

1.评分细则（总分100分）

任务	考查点		评分标准	评分细则	分值
任务一	功能测试	测试计划	主要评分点：明确测试范围、合理并完备的进行任务分配、制定有效完备的测试策略等。	概述、测试任务、测试资源、功能测试计划、功能测试整体进度安排、相关风险。	5分
		设计测试用例	主要评分点：测试用例数量覆盖需求程度、重点测试用例数量覆盖复杂逻辑程度、测试用例整理设计规范性。	用例数量。每写一条规范的测试用例得分=4分/用例数量（不能有重复的测试用例，编写要符合需求且正确）。	15分
				重点测试用例数量。每发现1个得分=10分/重点测试用例数量（不能有重复的测试用例，编写要符合需求且正确）。
				测试用例编写符合测试用例规范
		执行功能测试	主要评分点：Bug数量覆盖系统测试程度、重点Bug数量覆盖隐藏问题程度、Bug整理编写规范性。	Bug数量。每发现一个Bug得分=4分/Bug数量（不能有重复的bug，描述要规范且正确）。	20分
				重点Bug数量。每发现一个重点Bug得分=15分/重点Bug数量（不能有重复的bug，描述要规范且正确）。
				Bug编写符合测Bug规范
		测试报告	主要评分点：测试总结报告内容完整、测试回顾清晰、用例汇总正确、Bug汇总正确、测试结论准确。	测试概述、测试参考文档、项目组成员、测试设计介绍、用例汇总、测试进度、Bug汇总、测试结论。	5分
任务二	自动化测试		主要评分点：术语定义描述清晰、各题目自动化测试脚本代码设计正确。	术语定义描述	15分
				自动化测试脚本代码
任务三	性能测试		主要评分点：术语定义描述清晰、LoadRunner工具正确进行性能测试、JMeter工具正确进行性能测试。	术语定义描述	15分
				测试策略描述
				性能测试实施过程执行截图
				执行结果填写
任务四	单元测试		主要评分点：各题目程序源代码规范及正确、测试数据和测试方法代码正确、执行结果截图正确。	程序源代码	10分
				测试数据和测试方法代码
				执行结果截图
任务五	接口测试		主要评分点：术语定义描述清晰、各题目PostMan工具正确进行接口测试。	术语定义描述	10分
				接口测试实施过程执行截图
职业素养			主要评分点：竞赛团队分工明确合理、操作规范、文明竞赛。	团队分工明确合理	5分
				操作规范
				文明竞赛

2.组织分工

（1）本竞赛参与赛项成绩管理的组织机构包括裁判组、监督仲裁组。裁判组实行“裁判长负责制”。

（2）监督仲裁组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。

（3）监督仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。

（4）竞赛将制定裁判遴选管理办法、赛事保密细则和预案、命题管理办法等制度，保证竞赛的公平公正。赞助企业、参赛院校不安排人员进入裁判团队。

3.评分方法

（1）本赛项采用结果评分，根据评分标准设计评分表，采用结果评分。

（2）每个裁判小组汇总本组所有的评分表，计算成绩，本组裁判成员签字确认，成绩汇总表备案以供核查。

（3）对于总成绩相同的队伍，按任务二自动化测试的分值高低来确定排名的先后。若任务二的分值也相同，则以任务三性能测试、任务四单元测试、任务五接口测试、任务一功能测试这样的先后顺序，比较分值的高低来确定排名的先后。

（4）为保障成绩评判的准确性，监督仲裁组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。

（5）裁判长正式提交赛位评分结果并复核无误后，加密裁判在监督人员监督下对加密结果进行逐层解密。严格按照相关文件的方法和模板进行。

（6）竞赛成绩经复核无误后，经裁判长、监督人员审核签字后公布。

十一、申诉与仲裁

福建省职业院校技能大赛采用两级仲裁方式解决赛项有关异议。分设的两级监督仲裁机构为“竞赛基地仲裁委员会”和“赛项监督仲裁工作组”。

（一）一级申诉及复议

1.参赛队对赛事过程公平公正存疑的,应当场比赛结束后（选手离开赛场）1小时内提出申诉；对于成绩计算、统分存疑的，在成绩公示或公布后1小时内提出申诉。

申诉应在事实清楚,证据充分的前提下，由参赛队领队以书面形式向赛项监督仲裁工作组提出申诉。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。

2.赛项监督仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。

（二）二级申诉及仲裁

1.代表队对赛项监督仲裁工作组复议结果不服的，高职组代表队可由所在院校分管校领导、中职组代表队可由所在学校校长，向竞赛基地仲裁委员会提出书面申诉。

2.竞赛基地仲裁委员会本着公平、公正原则，在充分了解情况后，书面告知仲裁结果，此仲裁结果为最终结果。事后，竞赛基地仲裁委员会须将申诉事项经过及仲裁结果情况及时报大赛办。

（三）申诉其他要求

1.申诉方必须提供真实的申诉信息并严格遵守申诉程序，不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。如出现以下情况的：（1）越级申诉；（2）拒绝接受仲裁结果；（3）采取过激行为扰乱赛场秩序；（4）擅自在网络或社交平台上发表不当言论等，大赛组委会将采取限制该代表队参加下一年度大赛相关赛项的参赛名额等措施。

2.申诉方可随时提出放弃申诉。如在约定时间和地点申诉人离开，视为撤诉。

十二、竞赛观摩

1.由于赛项特点及赛场条件限制，本赛项不设置现场观摩环节。

2.新闻媒体等进入赛场必须经过赛项执委会允许，由专人陪同并听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。

十三、竞赛视频

1．赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制并播送赛场情况。

2．赛场外设置有专门的休息区，同步显示赛场内竞赛状况。

十四、其他

（一）参赛队须知

1. 参赛队名称：统一使用规定的学校代表队名称，不使用其他组织、团体的名称。

2. 参赛队组成：每个学校组织1支队伍参加竞赛，每支参赛队由2名参赛选手组成，须为同校在籍学生，其中队长1名。每支参赛队可配2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。不接受跨校组队。

3. 各参赛院校应指定1名负责人任赛项领队，全权负责该校参赛事务的组织、协调和领导工作。

4. 参赛选手及指导教师在报名获得确认后，原则上不再更换。如比赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由参赛代表队于赛项开赛5个工作日之前出具书面说明，经大赛办核实后，予以更换。允许队员缺席比赛；允许指导教师缺席比赛。

5. 参赛队按照大赛赛程安排，凭赛项执委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。

6. 赛项执委会统一安排各参赛队在比赛前一天进入赛场熟悉环境和设施情况。

7. 参赛队选手、领队和指导教师要有良好的职业道德，严格遵守比赛规则和比赛纪律，服从裁判，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。

8. 领队应负责赛事活动期间本队所有选手的人身及财产安全，如发现意外事故，应及时向赛项执委会报告。

9. 各学校组织代表队时，须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

（二）领队和指导教师须知

1. 严格遵守赛场的各项规定，服从裁判，文明竞赛。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。

2. 领队和指导教师务必带好有效身份证件，在活动过程中佩戴“指导教师证”参加竞赛相关活动。

3. 各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。

4. 在比赛期间要严格遵守比赛规则，不得私自接触裁判人员。

5. 竞赛过程中，未经裁判许可，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。

6. 领队和指导老师应及时查看有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。

7. 如对竞赛过程有疑议，由领队和指导教师负责以书面形式向大赛仲裁委员会反映，但不得影响竞赛进行。

8.对比赛过程中的争议问题，要按大赛制度规定程序处理，不得采取过激行为。对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。

9. 要引导和教育参赛选手对于认为有影响个人比赛成绩的裁判行为或设备故障，按照赛项指南规定和大赛制度与裁判、工作人员进行充分沟通或赛后提出申诉，不得在网络、微信群等各种媒体发表、传播有待核实信息和过激言论。

（三）参赛选手须知

1. 参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。

2. 参赛选手应按照规定时间抵达赛场，凭身份证、学生证，以及统一发放的参赛证，完成入场检录、抽签确定竞赛工位号，不得迟到早退。

3. 参赛选手凭竞赛工位号进入赛场，不允许携带任何电子设备及其他资料、用品。

4. 参赛选手应在规定的时间段进入赛场，认真核对竞赛工位号，在指定位置就座。

5. 参赛选手入场后，迅速确认竞赛设备状况，填写相关确认文件，并由参赛队长确认签字（竞赛工位号）。

6. 参赛选手在收到开赛信号前不得启动操作。在竞赛过程中，确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。

7. 赛项任务书及相关资料，均保存在竞赛平台中。参赛选手自行下载。参赛选手应在竞赛规定时间内完成任务书内容，并按照要求，将相应文档上传到平台指定位置，并拷贝到U盘。

8. 参赛选手需及时保存工作记录。对于因各种原因造成的数据丢失，由参赛选手自行负责。

9. 参赛队所提交的答卷采用竞赛工位号进行标识，不得出现地名、校名、姓名、参赛证编号等信息，否则取消竞赛成绩。

10. 竞赛过程中，因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的（例如因操作原因发生短路导致赛场断电的、造成设备不能正常工作的），现场裁判员有权中止该队比赛。

11. 在比赛中如遇非人为因素造成的设备故障，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。

12. 参赛选手不得因各种原因提前结束比赛。如确因不可抗因素需要离开赛场的，须向现场裁判员举手示意，经裁判员许可并完成记录后，方可离开。凡在竞赛期间内提前离开的选手，不得返回赛场。

13. 竞赛操作结束后，参赛选手需要根据任务书要求，将相关成果文件拷贝至U盘，填写结束比赛相关确认文件，并由参赛队长签字确认（竞赛工位号）。因参赛选手未能按要求，将相应的文档等上传到平台指定位置及U盘的，竞赛成绩计为零分。

14. 竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。

15. 在竞赛期间，未经执委会批准，参赛选手不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访。参赛选手不得将竞赛的相关信息私自公布。

16. 符合下列情形之一的参赛选手，经裁判组裁定后中止其竞赛:

（1）不服从裁判员/监考员管理、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛选手比赛，裁判员应提出警告，二次警告后无效，或情节特别严重，造成竞赛中止的，经裁判长确认，中止比赛，并取消竞赛资格和竞赛成绩。

（2）竞赛过程中，由于选手人为造成计算机、仪器设备及工具等严重损坏，负责赔偿其损失，并由裁判组裁定其竞赛结束与否、是否保留竞赛资格、是否累计其有效竞赛成绩。

（3）竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示没有采取措施的，裁判员可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格和有效竞赛成绩。

17.参赛选手对于认为有影响个人比赛成绩的裁判行为或设备故障等，应向领队反映，由领队按大赛制度规定进行申诉。参赛选手不得利用比赛相关的微信群、QQ群及其他网络或社交平台发表虚假信息和不当言论。

（四）工作人员须知

1. 竞赛现场设现场裁判组，裁判长1名，现场裁判若干名。裁判要秉公裁判，监督检查参赛队安全有序竞赛。如遇疑问或争议，须请示裁判长裁决，裁判长的决定为现场最终裁定。

2. 赛场工作人员由赛项执委会统一聘用并进行工作分工，进入竞赛现场须佩戴赛项执委会统一提供的胸牌。

3. 赛场工作人员需服从赛项执委会的管理，严格执行赛项各项比赛规则，执行各项工作安排，积极维护好赛场秩序，坚守岗位，为赛场提供有序的服务。

4. 赛场工作人员进入现场，不得携带任何通讯工具或与竞赛无关的物品。

5. 参赛队进入赛场，现场裁判应按规定审查参赛选手带入赛场的物品，如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛队随行人员保管，赛场不提供保管服务。

6. 赛场工作人员在竞赛过程中不回答选手提出的任何有关比赛技术问题，如遇争议问题，应及时报告裁判长。

附件

2024年福建省职业院校技能大赛

高职组“软件测试”赛项样题

任务一：功能测试（45分）

1、测试计划（5分）

（1）任务描述

针对功能测试任务，划分和界定测试范围，分解测试任务，预估测试风险、测试工作量和测试进度。按照《A2-测试计划模板》完成本任务。

（2）任务要求

测试计划应包括以下内容：

① 概述：编写目的、项目背景。

② 测试任务：测试目的、测试参考文档、测试范围、测试提交文档。

③ 测试资源：软件配置、硬件配置、人力资源分配。

④ 功能分解：整体功能模块划分。

⑤ 测试安排。

⑥ 相关风险。

（3）任务成果

XX-A2-测试计划.doc（XX代表工位号）。

2、测试用例（15分）

（1）任务描述

根据《A1-需求说明书》进行需求分析，理解业务功能，设计测试用例。按照《A3-测试用例模板》完成本任务。

（2）任务要求

测试用例应包括以下内容：

① 按模块汇总测试用例数量；

② 测试用例应包含以下元素：模块名称、功能项、用例说明、前置条件、输入、执行步骤、预期结果、重要程度、执行用例测试结果。

（3）任务成果

XX-A3-测试用例.xls（XX代表工位号）。

3、Bug清单（20分）

（1）任务描述

根据《A1-需求说明书》和测试用例，执行功能测试，发现Bug、记录Bug并对Bug截图。按照《A4-Bug清单模板》完成本任务。

（2）任务要求

① Bug清单应包括以下内容：

按模块和Bug严重程度汇总Bug数量；

Bug清单应包含以下元素：角色、模块名称、功能项、摘要描述、操作步骤、预期结果、实际结果、缺陷严重程度、附件说明（截图）。

② 使用谷歌浏览器（Chrome）执行Web端功能测试（含界面测试）。

1. 任务成果

XX-A4-Bug清单.xls（XX代表工位号）。

4、测试报告（5分）

（1）任务描述

针对功能任务，分析整体测试过程，归纳总结测试结果，得出最终测试结论。按照《A5-测试报告模版》完成本任务。

（2）任务要求

测试报告应包括以下内容：

① 概述：编写目的、项目背景。

② 人员安排。

③ 测试设计：测试用例设计方法、测试方法。

④ 用例汇总：用例汇总。

⑤ 测试回顾：进度回顾、功能测试回顾。

⑥ Bug汇总：Bug汇总。

⑦ 测试结论。

（3）任务成果

XX-A5-测试报告.doc（XX代表工位号）。

任务二：自动化测试（15分）

1、任务描述

根据《A6-自动化测试要求》使用Selenium方法编写自动化测试脚本、执行自动化测试脚本。按照《A7-自动化测试报告模板》完成本任务。

2、任务要求

（1）自动化测试报告应包括以下内容：

① 简介：目的、术语定义；

② 自动化测试脚本编写：题目1、题目2、题目3、题目4。

（2）工具要求：使用PyCharm相关环境完成本任务。

注意：运行自动化测试脚本过程中，出现报错（网址输入错误、定位元素没有找到等原因），属于脚本编写错误，请自行调整；在PyCharm中编写自动化测试脚本时对于单引号、双引号、括号和点要在英文状态下进行编写；在将自动化测试脚本粘贴到自动化测试报告时要和在PyCharm中的脚本格式保持一致，同时在粘贴时不要出现将所有代码粘贴在一行中或出现空行情况。

3、任务成果

XX-A7-自动化测试报告.doc（XX代表工位号）。

任务三：性能测试（15分）

1、任务描述

根据《A8-性能测试要求》使用性能测试工具录制/添加脚本、回放脚本、配置参数、设置场景并运行得出结果。按照《A9-性能测试报告模板》完成本任务。

2、任务要求

（1）性能测试报告应包括以下内容：

① 简介：目的、术语定义；

② 测试策略：测试方法、用例设计、测试场景；

③ 性能测试实施过程：性能测试脚本设计、性能测试场景设计与场景执行、性能测试结果；

④ 执行结果。

（2）工具要求：使用LoadRunner、JMeter相关环境完成本任务。

注意：1、打开LoadRunner相关软件需要使用管理员身份打开，由于未使用管理员身份打开而造成的问题由参赛选手自行承担；2、性能测试过程中，出现录制失败、回放失败、脚本执行失败、白屏、500错等情况，属于性能测试工具使用或配置错误，请调试。

3、任务成果

XX-A9-性能测试报告.doc（XX代表工位号）。

任务四：单元测试（10分）

1、任务描述

根据《A10-单元测试要求》进行程序设计，设计测试数据，编写单元测试代码，在Eclipse中完成编译和程序运行。按照《A11-单元测试报告模板》完成本任务。

2、任务要求

（1）单元测试报告应包括以下内容：

① 程序源代码；

② 单元测试代码；

③ 单元测试结果截图。

（2）工具要求：使用Eclipse相关环境完成本任务。

注意：①全部测试数据组数须以最少量来达到测试要求。②单元测过程中，启动Eclipse后使用默认Workspacce（不可更改），必须在test-src中自行新建并完成相关代码设计（Referenced Libraries中已将junit、hamcrest-core、hamcrest-library等jar包导入完毕，若参赛选手删除jar包后果自行承担）。

3、任务成果

XX-A11-单元测试报告.doc（XX代表工位号）。

任务五：接口测试（10分）

1、任务描述

根据《A12-接口测试要求》，使用接口测试工具进行发送请求、变量设置等，对系统结果进行验证。按照《A13-接口测试报告模板》完成本任务。

2、任务要求

（1）接口测试报告应包括以下内容：

① 简介：目的、术语定义；

② 接口测试实施过程；

③ 执行结果。

（2）工具要求：使用PostMan相关环境完成本任务。

3、任务成果

XX-A13-接口测试报告.doc（XX代表工位号）。