班 级 | 姓 名 | ||||
课题名称 | 基于java web的高校固定资产管理系统设计与实现 | ||||
开题报告(包括选题意义、研究的基本内容与拟解决的主要问题、总体研究思路与可行性分析,预期研究成果、研究工作计划等内容,非艺术类不少于3000字) | |||||
目 录 1 选题的背景与意义 1.1选题背景 1.2选题意义 2 研究的基本内容与拟解决的主要问题 2.1 基本内容 2.2 拟解决的主要问题 3 研究思路方案、可行性分析及预期研究成果 3.1研究思路方案 3.2可行性分析 3.3 预期研究成果 4 研究工作计划 参考文献 (开题报告全文附后) | |||||
成绩: | |||||
答 辩 意 见 | (从选题、任务工作量、质量预期、可行性等几个方面) 答辩组长签名: 年 月 日 | 教 学 主 任 审 核 意 见 | 签名: 年 月 日 | ||
1选题的背景与意义
1.1选题背景
高校在固定资产方面的管理紊乱的现象显然不符合高校内涵建设要求,长此以往将会影响高校的持续发展。目前,很多高校正在朝着应用型本科高校转型,在转型过程中,学校的基础设施建设经费不断增加,传统的人工管理学校固定资产的方式已很难适应学校当前的发展需求。因此,为提升学校固定资产管理的现代化和信息化水平,高校必须加强固定资产管理。
1.2选题意义
固定资产是各个企业构成的基础条件,科学管理对于一个想要快速发展的学校是大势所趋。随着经济和技术的迅速发展,高校的办学规模也随之增加,涉及到的资产种类和数额持续增加,同时给学校资产的管理工作带来了很多的问题。由于高校固定资产种类繁多,数量庞大,过去的传统管理模式容易出现差错,同时同步更新能力较为落后,用户很难及时查看固定资产的数据状态,这样就不能保证资产管理的准确性和安全性。因为管理技术的落后,学校负责人对资产进行查询和统计时会耗费大量的时间和人力,这样的管理方式不仅会使设备使用效率低还会使资产的管理变得杂乱无序,导致资金投入的大量流失。开发技术的进步和发展为高校固定资产管理系统的设计和研究提供了基础条件。因此,开发一套适合学校管理的固定资产管理系统,改善互联网环境下的资产管理水平,是一项非常有意义和价值的研究。
2 研究的基本内容与拟解决的主要问题
2.1 基本内容
本文设计开发的高校固定资产管理系统设置由条码信息管理模块、资产信息管理模块、信息查询模块、报表管理模块、日志记录模块、系统管理模块等几个方面组成,参考高校固定资产设置的模式架构,设计了上面几个系统模块,主要是为了满足高校固定资产管理模块的实际需求。借由SQL Sever数据库模式对软件进行开发设计,采用当前最普遍使用的应用架构管理体系,通过核心数据库、信息处理层、用户访问层等多层系统架构对系统功能模块中的条码管理、资产信息、资产查询、报表数据管理、系统管理、日志管理等部分进行合理开发设计,确保高校固定资产管理系统可以满足各大高校对资产的信息化管理。
2.2 总体设计方案拟解决的主要问题
本文从系统分析、系统架构到最终的系统 实现耗时较长,在开发过程中,主要采用了软件工程中的相关理论知识,本文的研究过程是一个典型的理实一体化的过程,并最终将理论成果转化为实践产物的过程。固定资产信息管理系统经过的设计工作完成,经研究分析,高校使用该系统能够较好的完成学校内部固定资产管理工作,能够及时进行固定资产归口管理,明确各管理部门和管理人员的权责和业务范围。对于各类固定资产的统计盘点能够做到帐物明确,查询迅速,信息透明,对于外借资产也能进行规范管理。该系统的实施能够 帮助解决高校传统资产管理中出现的弊病,从而避免固定资产的浪费、提高固定资产的报修以及维修的及时性,从而减少高校固定资产因为管理问题而导致的报废,最终实现提高高校固定资产管理的工作效率。
3 研究思路方案、可行性分析及预期成果
3.1 研究思路方案
本系统在结构方面主要分为五部分:分别为访问层、处理层、管理层、接口层以及Net核心服务层。在功能方面主要实现六个功能模块:分别为系统管理模块、日志管理模块、条码管理模块、资产对比模块、资产管理模块、资产信息提醒模块、资产查询模块以及报表导出和导入模块。
在本次高校固定资产管理系统设计研究思路主要是以下几个方面:
(1)系统需求的调研和分析;
(2)系统整体方案的设计;
(3)系统测试;
(4)系统实施等;
通过对本文中高校固定资产管理系统进行设计、开发、测试、实施等一系列的工作,最终使本次软件项目的开发得以成功实现。在本系统上线投入实际应用后,我们对本系统进行了长时间的观察,确定本系统在运行过程中能够始终保持良好的状态,且系统操作人员也能够熟练便捷的对系统进行操作。
3.2 可行性分析
(1)技术可行性
技术可行性是开发技术不能超过现有的技术资源,也不能突破相关人员所掌握的技术。全面的考虑系统开发涉及的技术,尽可能使用成熟技术,一般采用成熟技术成功率高很多。技术可行性主要包括以下几点:
1、在被限制的条件下,能否达到功能目标设定。
2、在现有的技术条件下,能否达到需求性能目标。
3、开发系统的质量,最终能否满足用户需求。
4、在规定的时间内,能否将系统开发完成。
(2)运行可行性
运行的主要内容有分析系统能否正常操作、分析系统的数据能否进行存取操作以及系统能否被部署在网站上。在实际应用中,运行可行性尤为重要,它是研究系统是否有价值的重要前提条件。
1、目前计算机已成为办公不可缺少的工具,学校工作人员均可熟练使用计算机。本文所开发系统具有较高的运行性,简便易上手,帮助文档简单明了易懂,了解运行文档后即可使用。
2、因目前数据库存储及处理能力相较以前有较大提升,数据方面拥有较高的运行可行性。本系统采用先进的数据库,可以完美处理管理时的数据变化。
3、本系统拥有较高的部署操作性,主要是因为系统需求较少的硬件资源和部署费用,现有的高校均可以承受该费用。
(3)经济可行性
3.3 预期研究成果
(1)为高校建立专门的固定资产信息管理系统,借助互联网的优势力量使高校资产主管部门能方便的对其管辖内的固定资产使用情况进行查询、统计等操作。
(2)高校固定资产管理部门能够借助校园网对本校的固定资产采购、登记、维修、报废等所有环节进行行之有效的监管,并对于资产的使用情况进行有效地整合和控制,以实现固定资产的全面、实时管理。
(3)对于各类精密仪器的种类、数量、分布、使用情况等进行经常性分析、研究和汇总,及时掌握教学科研对精密仪器的提出的具体要求等,对各种数据进行统计上报,并借助于先进的计算机网络技术,实现数据的传输,从保证对固定资产实施科学、高效的管理。
实现高校固定资产管理系统设计,并完善其中的各项功能。实现高校固定资产管理系统的系统方案设计、具体结构设计。建立数据库,完成整体系统的代码。
4.研究工作计划
起止时间 | 内容 |
2022.05.28-2022.06.01 | 毕业设计前期资料准备、毕业设计任务书、外文翻译任务布置。 |
2022.06.02-2022.06.08 | 教师指导学生查阅资料(包括外文资料),撰写文献综述、开题报告及完成外文资料翻译等工作。完成文献综述、开题报告及完成外文资料翻译交给指导教师。 |
2022.06.09-2022.06.10 | 完成文献综述、开题报告及完成资料翻译等工作。指导教师审核学生上交的文献综述、开题报告及外文资料翻译等,为小组交流、开题报告答辩做好准备。 |
2022.06.11-2022.06.15 | 完成开题报告答辩工作;进行总体方案设计 。 |
2022.06.16-2023.03.06 | 完成设计工作的一半工作,对高校固定资产管理系统总体方案设计,系统的设计应该满足一定的目标需求。 |
2023.03.07-2023.03.10 | 毕业设计中期检查指导情况,学生完成情况,以及表格与记录的填写情况。 |
2023.03.11-2023.04.24 | 对基于Java web的高校固定资产管理系统模块进行实现,并对系统进行测试。 |
2023.04.25-2023.05.10 | 完成系统代码以及论文撰写。完成课题设计,提交毕业设计(论文) |
2023.05.10-2023.05.13 | 完成并提交毕业论文,整理材料准备答辩 |
2023.05.14-2023.05.25 | 论文答辩 |
参考文献
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[2] 张慕然,严碧波.基于ASP.NET的高校固定资产管理系统的设计与实现[J].电子世界,2019(07):200-201.
[3] 段静波.高校固定资产管理系统设计与优化[J].福建电脑,2017,33(01):142-143.
[4] 张镇鸿.基于数字校园的高校固定资产协同管理系统设计与应用[J].中国教育信息化,2018(01):61-64.
[5] 余学文.基于J2EE的高校固定资产管理系统的设计与实现[J].电子世界,2018(18):221.
[6] 李玉娜.基于RFID技术的高校固定资产管理系统设计[J].中国教育技术装备,2019(21):22-23.
[7] 张晓琳,李辉.基于J2EE的高校固定资产管理系统设计与实现[J].计算机技术与发展,2019,22(08):177-180.
[8] 余俊杰.基于Access的高校固定资产管理系统设计[J].科技广场,2020(09):120-122.
[9] 王竹萍.基于条形码和RFID技术的高校固定资产管理系统设计[J].杭州师范大学学报(自然科学版),2019,8(01):56-61.
[10] Wang Hongqi. Design of Fixed Assets Management System in Colleges and Universities Based on Barcode and PFDI Technology[J]. Journal of Physics: Conference Series,2021,1992(3).
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