数学基础从高一开始3、集合的基本运算_学校开运动会,设集合a={xix是参加跳绳的同学},b={xi x 是参加立定踢毽的同学}

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复习内容：

并集的概念

你能用符号语言和图形语言表示并集这个集合吗?

例1:求并集

例2：求并集

符号解析：

例3：

交集的概念

例4：

例5：

例6：

思考题：

作业：

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复习内容：

如何研究两个集合间的基本关系?

如何判断两集合的关系?

观察集合的特征。

实数有加、减、乘、除等运算，集合是否也有类似的运算呢?

观察下面的集合，你能说出集合C与集合A，B之间的关系吗?

(1) A={1,3,5},B={2,4,6},C= {1,2,3,4,5,6};

(2) A = {x|x是有理数}，B = {x|x是无理数},C= {x|x是实数}.

结论：集合C是集合A和集合B中元素合并组成的.

并集的概念

一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与集合B的并集。

记作AUB,读作“A并B”。

你能用符号语言和图形语言表示并集这个集合吗?

符号语言:AUB = {x| x∈A,或x∈B}

例1:求并集

设A = {4,5,6,8}. B = {3,5,7,8}.求A U B。

答：AUB={3,4,5,6,7,8}

集合的特性：

1、集合具有确定性

2、集合具有互异性

3、集合具有无序性

例2：求并集

设集合A= {x|-1<x ≤ 2},B = {x|1<x ≤ 3},求AUB。

答：AUB={x|-1<x≤3}。

符号解析：

数轴上的点空心是不包含，实心是包含。

例3：

观察下面的集合，集合A，B与集合C之间有什么关系?

(1) A = {2,4,6,8,10},B = {3,5,8,12},C = {8};

(2) A= {x|x是立德中学今年在校的女同学}，

B = {x|x是立德中学今年在校的高一年级学生}，

C = {x|x是立德中学今年在校的高一年级女同学}。

集合C是所有既属于集合A又属于集合B的元素组成的。

交集的概念

一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与集合B的交集。

记作A∩B，读作’A交B’。

仿照并集的知识，你能用符号语言和图形语言表示交集这个集合吗?

符号语言:A∩B = {x|x∈A,且x∈B}。

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