PTA-C语言-结构体-一帮一

一、引言

在中小学的学习生活中，“一帮一学习小组” 这种组织方式特别常见，它能让学习成绩好的同学帮助成绩稍差的同学，促进大家共同进步。今天咱们就来讲讲如何通过编写程序，帮老师自动完成这个分组工作哦，让老师们能更轻松地安排学习小组呢。

二、题目要求解读

（一）输入要求
题目会先让我们输入一个正偶数 N（≤50），这个 N 就是全班学生的人数啦。然后呢，接下来会有 N 行信息，是按照名次从高到低的顺序给出每个学生的情况哦。每一行里包含了学生的性别（用 0 代表女生，1 代表男生）和姓名（注意啦，姓名是不超过 8 个英文字母的非空字符串），中间用 1 个空格隔开呢。而且这里还保证了本班男女比例是 1:1，也没有并列名次，这样就方便咱们进行分组啦。

（二）输出要求
输出就比较简单啦，每行要输出一组两个学生的姓名，中间用 1 个空格隔开哦。并且要保证名次高的学生在前，名次低的学生在后，小组的输出顺序也是按照前面学生的名次从高到低来排列的呢。

三、思路剖析（让思路更清晰易懂）

（一）整体思路
咱们要先把全班同学的信息都读取进来，这就用到结构体数组啦。然后呢，重点就是要把成绩好的同学和成绩差的异性同学分成一组哦。这里成绩好的同学输出顺序和读入顺序一样就行，所以用个 for 循环控制一下就好啦，循环条件就是 i < n/2 哦，因为是两两分组嘛，一半的同学就是成绩好的那部分啦。

（二）详细步骤

1. 先输出成绩好的同学的名字
   这一步很简单呀，就在 for 循环里面直接用 printf 输出 stu [i].name 就行啦，这里 i 就是用来遍历成绩好的那部分同学的哦。

2. 找到对应成绩差的同学并分组
   这里得分两种情况来看哦，一种是成绩好的同学是男同学，另一种就是成绩好的同学是女同学啦。

（1）当成绩好的同学是男同学时（stu [i].gender == 1）
咱们就要从输入的人名单中倒序去找对应的女同学啦，而且这个女同学还得是没组队的哦。怎么判断没组队呢？咱们在结构体里设置了一个 flag 变量呀，没组队就是 0，已经组队了就是 1。所以咱们要找的女同学得满足这三个条件哦：
条件 1：是女同学，也就是 stu [j].gender == 0；
条件 2：还没组队，也就是 stu [j].flag == 0；
条件 3：倒序找呀，所以循环条件是 int j = n - 1; j > 0; j--（这里要注意别让 j 越界哦，所以是 j > 0 而不是 j >= 0 呢）。
当找到符合这三个条件的女同学时，就把她的名字输出出来，然后把她的 flag 标记为 1，表示已经组队啦，最后别忘了用 break 跳出这个内层的 for 循环哦，因为已经找到合适的分组啦。

（2）当成绩好的同学是女同学时（stu [i].gender == 0）
和上面男同学的情况类似啦，也是要从人名单里倒序找没组队的男同学哦。同样要满足是男同学（stu [j].gender == 1）、没组队（stu [j].flag == 0）这几个条件，找到后输出名字、标记组队、跳出循环就行啦。

四、代码解析（逐行解读，让你更明白哦）

#include<stdio.h>
// 定义结构体student，用来存储每个学生的信息
struct student{
    char name[10];  // 用来存储学生的姓名，最多能存9个字符（因为有'\0'结尾符），但题目要求不超过8个英文字母
    int gender;     // 用来存储学生的性别，0代表女生，1代表男生
    int rank;       // 用来存储学生的名次，这里直接用循环变量i赋值就行啦，因为是按名次顺序读入的
    int flag;       // 用来标记学生是否已经组队，0表示未组队，1表示已组队
};

int main() {
    int n;
    scanf("%d",&n);
    getchar();  // 这里用getchar()是为了吸收掉输入n之后的换行符，避免影响后面的输入哦

    // 定义结构体数组stu，用来存储全班同学的信息
    struct student stu[n];

    // 循环读取每个学生的性别和姓名，并初始化rank和flag
    for(int i=0;i<n;i++){
        scanf("%d",&stu[i].gender);
        scanf("%s",stu[i].name);
        stu[i].rank=i;
        stu[i].flag=0;
    }

    // 开始分组啦，循环遍历成绩好的那一半同学（i < n/2）
    for(int i=0;i<n/2;i++) {
        // 先输出成绩好的同学的名字
        printf("%s ",stu[i].name);

        // 根据成绩好的同学的性别，分情况找对应的成绩差的同学并分组
        if(stu[i].gender==0){
            // 如果成绩好的同学是女同学，就从后往前找没组队的男同学
            for(int j=n-1;j>0;j--){
                if(stu[j].gender==1&&stu[j].flag==0){
                    printf("%s\n",stu[j].name);
                    stu[j].flag=1;
                    break;
                }
            }
        }else{
            // 如果成绩好的同学是男同学，就从后往前找没组队的女同学
            for(int j=n-1;j>0;j--){
                if(stu[j].gender==0&&stu[j].flag==0){
                    printf("%s\n",stu[j].name);
                    stu[j].flag=1;
                    break;
                }
            }
        }
    }
    return 0;
}

五、知识拓展

（一）结构体的灵活运用
在这个程序里，咱们用结构体把学生的多个信息（姓名、性别、名次、组队情况）整合到一起啦，这样处理起来就很方便哦。其实结构体在很多实际的编程场景中都特别有用呢。比如说，要是咱们要做一个图书管理系统，就可以用结构体来存储每本书的信息，像书名、作者、出版社、出版年份等等，然后通过对结构体数组的操作来实现图书的查询、借阅、归还等功能呀。

（二）循环的嵌套使用
这里咱们看到了 for 循环的嵌套哦，外层的 for 循环用来遍历成绩好的同学，内层的 for 循环用来在剩下的同学里找合适的分组对象。在其他编程任务中，循环嵌套也很常见哦。比如在处理二维数组的时候，通常就会用到两层 for 循环，一层用来遍历行，另一层用来遍历列，这样就能访问到二维数组里的每一个元素啦。

（三）条件判断的重要性
在找合适的分组对象时，咱们设置了好几个条件来判断哦，像性别条件、组队情况条件等等。在实际编程中，准确地设置条件判断是非常关键的呢。比如说在一个游戏开发中，要判断一个角色是否能进入某个区域，就可能要考虑角色的等级、是否拥有特定道具、当前的任务状态等等多个条件，只有当所有条件都满足时，角色才能进入那个区域哦。

希望通过这次的讲解，大家对这个 “一帮一学习小组” 自动分组程序的编写有了更清楚的了解，也能在以后的编程中更好地运用这些知识哦！