Java习题

Java题目:设计一个图形系统:对所有的图形有共同的接口Coloring,内含有一个着色的抽象方法;设计一个抽象的图形类Shape,内含有着色的方法实现,以及求面积的抽象方法;设计一个圆类,继承自Shape; 设计一个矩形类,继承自Shape;设计一个测试类,完成测试。要求:画出系统的UML类图;完善系统功能;具有输入图形参数创建图形对象、获取图形信息、着色、求面积等功能;进行构造方法重载;方法重写;要能体现多态。 

我的代码思路:

  1. 首先,创建一个共同的接口Coloring,包含一个抽象方法color()。
  2. 然后,创建一个抽象类Shape,包含两个抽象方法:color()和area()。
  3. 接下来,创建两个继承自Shape的子类:Circle和Rectangle。在这两个子类中,分别实现color()和area()方法。
  4. 创建一个测试类Test,用于测试系统功能。在这个类中,完成以下任务:
    • 输入图形参数创建图形对象
    • 获取图形信息
    • 着色
    • 求面积
    • 构造方法重载
    • 方法重写
    • 体现多态

在这个代码中可以学习到面向对象编程中的几个重要概念:接口、抽象类和继承。

  1. 接口(Coloring):这是一个定义了color()方法的接口,任何实现了这个接口的类都需要实现color()方法。在这个例子中,Shape类实现了Coloring接口,这意味着Shape类的对象都可以调用color()方法。

  2. 抽象类(Shape):Shape是一个抽象类,它定义了一个抽象方法area()和一个默认实现的color()方法。抽象类不能被实例化,只能被其他类继承。在这个例子中,Circle和Rectangle类都继承了Shape类,因此它们都可以调用area()和color()方法。

  3. 继承(Circle和Rectangle):Circle和Rectangle类都继承了Shape类,这意味着它们都可以使用Shape类中定义的方法和属性。在这个例子中,Circle类和Rectangle类都有自己的area()方法实现,这是因为它们都继承了Shape类的area()方法。

  4. 多态:在Test类的main()方法中,我们创建了一个Circle对象和一个Rectangle对象,并分别调用了它们的area()方法和color()方法。由于Circle类和Rectangle类都实现了Shape接口,所以我们可以对它们进行统一处理。这就是多态的体现,即不同的对象可以以相同的方式响应同一消息。

# 高校智慧校园解决方案摘要 智慧校园解决方案是针对高校信息化建设的核心工程,旨在通过物联网技术实现数字化校园的智能化升级。该方案通过融合计算机技术、网络通信技术、数据库技术和IC卡识别技术,初步实现了校园一卡通系统,进而通过人脸识别技术实现了更精准的校园安全管理、生活管理、教务管理和资源管理。 方案包括多个管理系统:智慧校园管理平台、一卡通卡务管理系统、一卡通人脸库管理平台、智能人脸识别消费管理系统、疫情防控管理系统、人脸识别无感识别管理系统、会议签到管理系统、人脸识别通道管理系统和图书馆对接管理系统。这些系统共同构成了智慧校园的信息化基础,通过统一数据库和操作平台,实现了数据共享和信息一致性。 智能人脸识别消费管理系统通过人脸识别终端,在无需接触的情况下快速完成消费支付过程,提升了校园服务效率。疫情防控管理系统利用热成像测温技术、视频智能分析等手段,实现了对校园人员体温监测和疫情信息实时上报,提高了校园公共卫生事件的预防和控制能力。 会议签到管理系统和人脸识别通道管理系统均基于人脸识别技术,实现了会议的快速签到和图书馆等场所的高效通行管理。与图书馆对接管理系统实现了一卡通系统与图书馆管理系统的无缝集成,提升了图书借阅的便捷性。 总体而言,该智慧校园解决方案通过集成的信息化管理系统,提升了校园管理的智能化水平,优化了校园生活体验,增强了校园安全,并提高了教学和科研的效率。
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