闵帆老师的《论文写作课学习心得》

序言

  这学期非常荣幸参与了闵帆老师的论文写作课，闵帆老师的课堂与其他课堂上课类型有所差别，通过让学生提问来鼓动课堂气氛，并能实际解决学生的论文写作方面的困惑，而不只是在纸上谈兵。

1.学术论文的总体概念

  了解了学术论文的一个基本理念，学术论文重在对自己所做的工作的一个总结，并通过一个比较固定的方式展示出来以供检阅。清晰了在研究生的整体求学路程中的论文的规划是怎样的，根据自己的科研实力，合理规划论文的写作时间。

2.Latex

  在没有上这门论文写作课之前，我一直使用word文档进行文章的写作，在遇到数学公式的编写就会变得十分困难。在进行一个关于Latex写作软件的基本的学习后，其结构化的写作模式更能用于文章的创作，在数学公式方面，有着更为简单方便的使用方法，并且出来效果远好于word文档编辑，通过给定语言编写，自动处理后的文章格式更易更改。

3.单词的使用注意事项

（1）首先就是尽量避免简写一些单词，如do not等可以简写为'n的单词。

（2）其次对于绝对说法的单词和与科研不搭配的单词是不能使用的，或者说尽可能少使用。

  (3) 其中对于And的单词的使用场景做了具体分析，在后面的一篇例子中，同样多次使用到了And的单词但是其逻辑紧密，两个单词可以并列表示。具体的And的使用情况需要具体分析。

4.常见的低级错误

（1）在论文写作中具有许多细微的低级错误，其中包括了大小写的问题，空格的出现位置，以及对全角符号来说，不到万不得已不使用。

（2）数学公式作为文章的停顿和过渡所使用的标点符号不一样，以及分段函数需要使用分号来间隔方程。

（3）句子的长度不宜过长，数学方程式的宽度也不能超过文字的宽度。

（4）画图时需确保图的清晰度以及该图是否符合规范。

5.英文句式

（1）作为初学者，首先从顶刊中的文章中寻找句式，获得大体结构，套用到自己的论文中去，这种办法最简单。

（2）通过将中文句式来回翻译直至不变获得句子，但若中文句式表达一般会导致最后效果不尽人意，而且耗时较长。

（3）慎用chat-gpt，而且在论文中需要注意是否使用的是专业术语。

6.数学表达式

（1）数学表达式的编写比较统一，一般来说各个期刊差别不会太大，按照闵帆老师的数学表达式表格来写就能基本无误。

（2）确保整个论文中的数学参数等都有定义并且附有说明。非特殊情况不在同一篇论文中定义两个一样的量。

（3）数学公式内的数值要使用$$符号进行填充

（4）数学公式过长可以通过Latex自动切分

7.论文题目

1.论文题目必须要足够有吸引力，不然为什么他人要读。

2.论文题目需要与自己的研究高度相关并且是论文内容的高度概括。

3.论文的题目需要包含专业关键词易于检索。

4.多读顶刊顶会的论文加以分析题目。

8.论文摘要

1.需要说明自己做的领域中的问题是什么，

2.其次需要对该问题之前的工作做的怎么样了，有什么不足，

3.我做出的效果是什么，好在哪里，然后开始阐述实验的相关内容

4.最后要说实验取得了什么结果。

9.关键词

1.关键词通常设置为3-5个，一般为1-3个单词。

2.关键词的排序方式，若有比重按比重排，没有就按字母排序。

10.引言与文献综述

1.引言与标题相同，同样需要具有吸引力，需要保证审稿人看得下去。

2.引言可以将摘要的内容进行扩充，同时需要保持字数和段落长度合适。

3.引言也可以插入图，但需要注意图是否合适，是否具有加分项，不然不如不用。

4.对论文结构的陈述直接写就行了，不用搞形式主义。

5.文献综述的引用时必须的，需要展示自己对前人工作的尊重。

6.参考文献的加入是辅助作用而不能用作句子的主语宾语等。

7.一次性不能引用太多文献，1-3篇即可。

8.最好不要全句都套上文献引用。

9.对于参考文献的优缺点的论述需要合适。

11.理论部分

1.理论部分拼的就是自己的数学实力，大部分理论都是由数学公式引申出来的

2.对于公式的定义，编写的方法也比较重要，即语言要简洁清晰，方便对于这个公式的理解。

12.实验部分

1.对于数据的收集与使用，自然需要收集更多的数据来方便测试。

2.对于复现他人代码的情况，以自己的结果为准。

3.非公开的数据需要进行标记，已告诉审题人目前能否公开使用。

4.采用自问自答模式，能讲情实验的前因后果。

5.内部比较自己的实验结果与算法的差异

6.外部比较自己与他人的实验差异情况。

13.结论部分

1.结论同样重要，并且不能与摘要相同。

2.结论可以说实验的结果，性质，并加以分析，并可以给出未来的工作方向。

14.参考文献

1.注意作者名字的排版，文章的格式排版问题。

2.缩写的方法慎用，防止不必要的麻烦。

3.尽量不拷贝，预防细小错误。

4.中间间隔用逗号。

5.生成pdf格式注意检查一遍。

15.审稿问题

审稿人的问题按照意思改即可，态度端正就行。

总结

感谢闵帆老师关于论文写作方面的教导，帮我排除了很多必定会踩的坑，虽然还未进行真正的论文写作，但所学会的知识将在未来不久就会用到。按照这门课所学的知识，我相信肯定会比之前的我更加熟练。

结课愉快。