从六大方面防护你的网站安全

网站安全不仅成为各大中型网站要关注的问题,现在连中小企业网站也无一幸免的收到各种不安全因素的影响。据不完全统计95%以上的网站收到过来自境内外黑客的攻击,90%以上的网站存在严重的网站安全问题。虽然网络安全的开发商不断增加,网站安全产品也成出不穷,加速类产品如加速乐、百度云加速、360DNS等,服务器安全性产品有安全狗、360网站卫士、云锁等,但是经过恰年安全技术部测试,就目前产品来看,都无法根本防护网站安全。由于网站安全的复杂性,安全防护更加复杂,仅仅依靠单一的产品或者统一的服务无法从根本上解决网站安全问题。但是只要我们认识到网站安全的重要性,针对性的进行防护还是能够解决相当部分的安全问题,那么下面小编就从6个角度讲解下如何进行网站安全防护:

  1.域名解析的安全策略

  一般性企业或者个人都会忽略域名解析的安全性,随便将域名托管到一些免费域名解析平台上进行解析,但是经过测试大部分域名解析存在问题,域名解析生效时间长,解析出现错误,甚至被别人非法劫持。这里小编推荐一些知名的域名服务商,如万网、新网、西部数码等,经过小编测试,这些域名服务商解析安全稳定,出现稳定的概率较小。

  2.网站加速防护策略

  有网站被攻击的现象的可以使用云加速,如加速乐、百度云加速、360DNS等,但是目前免费的加速防护基本上被人破解了,而且加速后网站部分地区打不开,所以如果有需要的企业或者网站请选择付费型加速产品,如果没有网站被攻击现象产生的不要随意选择加速类产品,选择后反而产生不利影响。

  3.服务器安全防护策略

  服务器安全性相当重要,很多企业或者个人购买了独立服务器、云主机等之后,配置一下就开始挂网站,但是发现网站打开很慢,服务器流量很大,这样的服务器一定要注意,你的服务器可能正在被别人攻击。这时候你需要在服务器上安装安全狗、360网站卫士和云锁等相关软件,这样可以防御一定的攻击。如果你对服务器有专业的研究,你也可以制定一套自己的服务器安全策略。

  4.网站安全防护策略

  服务器安全防护可以保护整个服务器的安全,但是针对每个网站,安全策略肯定不一样,所以这时候如果还有攻击的话,请针对网站再进行如iis防护的网站安全防护。这时候可以安装一些网站安全软件或者通过防火墙等进行安全防护。特别是dedecms一定要进行安全防护。

  5.网站代码安全防护

  在进行网站代码的编写的时候,一定要注意代码安全,如php或asp一定要查找漏洞,只有弥补好漏洞才能减少攻击。特别是对一些网上流行的网站系统,在编写或者开发的时候,一定要注意修复网站系统存在漏洞。

  6.网站后台安全防护

  一些新站长在进行网站系统安装的时候,都是默认后台或者默认密码,如dedecms,安装的时候默认后台:域名/dede/和账号密码都是默认admin,这样方便了自己也方便了别人,造成网站后台被盗进行挂马。所以一定要注意网站后台的安全防护。

  总之,网站安全防护对于网站来说,相当重要。特别是一些企业对于企业网站安全认识不足,造成网站打不开或者挂马,这给客户访问带来了不必要的麻烦。希望广大企业或者站长通过以上六点可以防护好自己的网站,带给客户更好的用户体验。


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《计算机安全防护》教学设计方案 一.教学内容分析 本节是凤凰出版社初中信息技术第一册第二章管理计算机第三节《计算机安全防护》 的内容,这部分内容以理论为主,主要讲了计算机安全和计算机病毒的相关知识,总结分析 了计算机病毒的特征、传播途径及如何防治。它是维护信息安全的重要手段和方法,在整个 计算机的学习过程处于非常重要的地位。通过本节内容的学习,让每个学生学会如何主动防 治计算机病毒,为以后更好的有效的使用计算机打下基础。 二.学情分析 初一学生已经初步具备了自学能力,对信息技术实践操作课有极大的兴趣,对计算机病 毒、计算机黑客这些神秘的东西也有着很高的乐趣。在学习本节课之前,他们已掌握了网络 资源的获取和文件的相关知识,所以本节课采用学生自主探究学习的办法,让他们用已学过 的知识和技能帮助他们开展和拓展学习,实现学会学习、提高能力和陶冶品德的完美结合。 学生通过这节课的学习纠正一些不良习惯,在学习和使用计算机的过程中形成良好的道德规 范。 三.教学目标(三维目标) 1.知识与技能 (1)了解计算机病毒。 (2)学会主动防范病毒。 2.过程与方法 通过参与主题活动、角色扮演和自主学习,培养信息的表达能力、对计算机病毒和安全 的理解能力、对出现计算机安全问题后的分析处理能力。 3.情感态度与价值观 (1)遵守使用计算机的良好道德规范。 (2)增强对病毒的主动防范意识、信息安全意识和责任意识。 四.教学重点、难点分析 1.教学重点 计算机安全的含义以及计算机病毒的概念和特征 2.教学难点 防治计算机病毒。 五.教学环境(资源) 教学环境:多媒体网络教室、自行设计的辅助教学课件。 六.教学思路(教学策略设计) 1.复习提问,导入新课 2.合作学习,共同探究 3.归纳总结,强化知识 七.教学过程 复习提问,导入新课 1.优化计算机 板书:优化计算机主要包括安装操作系统、安装应用软件、系统的优化。 合作学习,共同探究 2.计算机安全 (1)概念 参照书本讲述 板书:技术,改善不可靠因素,保证运行(目的) (2)技术 参照书本讲述 计算机安全技术的研究内容包括:实体硬件安全,软件安全,数据安全,网络安全,病 毒防治,防计算机犯罪等。 3.计算机病毒 (1) 常见病毒现象 教师提问并进行归纳总结,完成课本 44 页的讨论学习。 板书:死机、无法正常启动、速度缓慢、内存不足、磁盘空间减少等 (2) 概念 参照《中华人民共和国管理法条例》讲述 板书:人为编制、自我复制、破坏性(程序或代码) 计算机病毒(人为编制)区别生物病毒(自然存在) (自我复制)是计算机病毒与破坏性病毒的分身点 结合常见现象分析破坏性(破坏数据、程序、硬件) (3) 特征 结合概念归纳总结特出病毒特征, 再结合病毒实例进行分析, 完成课本 45 页的讨论学习。 板书:传染性 破坏性(CIH 破坏硬件,重启、蓝屏;熊猫烧香) 潜伏性(黑色星期五) 可激发性 隐蔽性 (4) 传播途径 结合生物病毒(流感)传播途径分析 板书:E-mail、下载程序、文件传输、磁盘(软盘、硬盘、光盘、U 盘) (5) 防治 教师通过防和治两个方面进行讲述,完成课本 46 页的讨论学习。 板书:隔离来源 安装杀毒软件和防火墙 ·3· 归纳总结,强化知识 完成课本 46 页的探究过程 (1)拓展延伸 为家庭计算机安装杀毒软件,养成定时杀毒和升级病毒库的习惯,并记录操作。 (2)课后思考 对于我们已知道的病毒可以用防病毒软件进行查杀,那么,未知病毒也同样可以吗?组 织学生在班级论坛发布观点,积极参与。

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