教学过程设计-素养教案三年级英语人教版

🌈第3课时：Plant Growth Conditions & Our Responsibility🌈

📚教学目标📚

• 语言能力：掌握植物生长所需的基本条件（如sun, water, air）及其英文表达。
• 文化意识：理解人与自然和谐共生的重要性，增强环保意识。
• 思维品质：通过讨论植物生长条件，培养学生分析问题和解决问题的能力。
• 学习能力：通过自主学习和小组合作，提升语言实践和应用能力。

📝教学过程设计📝

1. Warm-up & Review 🔥
   • 活动一：快速问答
     老师快速提问前几课时学过的植物词汇，如“What’s this in English? (flower, grass, tree)”等，学生快速回答，活跃课堂气氛。
2. Lead-in 🌱
   • 情境导入：展示一幅植物生长的图片，提问：“What do plants need to grow?” 引导学生思考并讨论植物生长的必要条件。
3. New Knowledge Input 📚
   • 词汇教学：教授新词汇sun, water, air，并让学生跟读、拼写。
   • 句型教学：通过例句“Plants need sun, water, and air to grow.” 讲解并练习句型。
4. Interactive Learning 🤝
   • 小组讨论：分组讨论更多植物生长可能需要的条件，如soil, nutrients等，并尝试用英语表达。
   • 角色扮演：学生扮演不同植物，用英文描述自己需要的生长条件，增加课堂趣味性。
5. Practical Activities 🌱🎨
   • 动手实践：设计“我的植物成长手册”，学生用英文写下自己假设种植的植物名称、所需条件及养护计划。
   • 展示分享：每组派代表分享他们的“植物成长手册”，其他同学提问并给出建议。#素养教案[话题]#  #核心素养教案[话题]#  #新课标核心素养教案[话题]#  #3年级英语人教新教材[话题]#  #核心素养教学设计[话题]#  #小学英语[话题]#