教学过程设计-人教版素养教案三年级英语

🌈 第1课时：初识家庭，激发学习兴趣

👩‍👧‍👦 家庭大揭秘，开启学习之门

• 导入环节：老师以一段温馨的家庭视频作为开场，视频中展示了不同形态和文化的家庭，让孩子们在轻松愉快的氛围中初步感受家庭的多样性和温暖。随后，老师提出问题：“What do you see in the video?” 引导学生们用简单的英文词汇回答，如“family, mom, dad”等，激发他们的学习兴趣。

📚 词汇学习，搭建语言基础

• 词汇教学：通过图片、实物或动画等形式，逐一介绍本单元的重点词汇，如“family, father, mother, brother, sister”等。老师采用跟读、指读、游戏等方式，帮助学生们准确发音并记住这些词汇。

🗣️ 句型操练，提升语言运用能力

• 句型学习：在掌握了基础词汇后，老师引入本单元的句型，如“This is my ...”和“He/She is my ...”。通过角色扮演、情景模拟等互动方式，让学生们在实际语境中练习使用这些句型，增强语言运用能力。

🎨 创意手工，加深学习印象

• 手工制作：为了让学生们更加直观地理解家庭成员之间的关系，老师组织了一场“家庭树”手工制作活动。学生们使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出自己的家庭树，并在上面贴上代表家庭成员的照片或手绘图案。在制作过程中，学生们不仅加深了对家庭成员的认识，还锻炼了动手能力和创造力。

🤝 分享交流，促进情感共鸣

• 分享环节：完成手工制作后，学生们轮流展示自己的家庭树，并用英文简单介绍自己的家庭成员。其他同学认真聆听并给予掌声和鼓励。这个环节不仅锻炼了学生们的口语表达能力，还促进了同学之间的情感交流和共鸣。#素养教案[话题]#  #核心素养教案[话题]#  #新课标核心素养教案[话题]#  #3年级英语人教新教材[话题]#  #核心素养教学设计[话题]#  #小学英语[话题]#