实施设计第3课时-三年级英语人教版素养教案

第二部分单元教学分步实施中的第3课时。准备好了吗？让我们一起揭开它的神秘面纱！🐒🐯🐬

🌟第3课时：动物世界里的智慧与勇气🌟

【情境导入：动物英雄故事】

• 活动设计：以一个生动有趣的动物英雄故事作为开场，如狮子王保护族群、海豚救援落水者等，激发学生的兴趣和情感共鸣。
• 核心素养：通过情感导入，培养学生的同理心和道德观念，同时为他们后续的英语学习营造积极的学习氛围。

【深度阅读：动物智慧大揭秘】

• 活动设计：提供几篇关于动物智慧的文章或段落，如乌鸦使用工具、大象展现复杂情感等，引导学生阅读并讨论。
• 核心素养：通过阅读，拓宽学生的知识面，培养他们的阅读理解能力、批判性思维和跨文化意识。

【创意写作：我心中的动物英雄】

• 活动设计：鼓励学生根据所学和想象，创作一篇关于自己心中的动物英雄的小故事或诗歌。可以是真实存在的动物，也可以是虚构的。
• 核心素养：激发学生的创造力和想象力，锻炼他们的英语写作能力，同时加深对动物世界的理解和热爱。

【语言实践：角色扮演与对话】

• 活动设计：选取几个具有代表性的动物角色，如狮子、狐狸、猴子等，学生分组进行角色扮演，模拟动物之间的对话或情境。
• 核心素养：通过角色扮演，提升学生的英语口语表达能力和情境应对能力，同时加深对动物行为习性的理解。

【总结反思：我们与动物的关系】

• 活动设计：引导学生回顾本单元的学习内容，思考人类与动物的关系，以及我们应该如何与动物和谐共处。
• 核心素养：培养学生的社会责任感和环保意识，让他们认识到保护动物、维护生态平衡的重要性。

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