# coding: utf-8
# In[1]:
import numpy as np
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
# In[2]:
#数据从国家统计局获取:http://data.stats.gov.cn/search.htm?s=%E6%AF%95%E4%B8%9A%E7%94%9F
xls=pd.read_excel("d:/graduates.xls",index=False)
# In[3]:
header_names=xls["指标"]
transformed_xls=xls.iloc[:,1:40].stack().unstack(0)
transformed_xls.columns = header_names
cleared_data=transformed_xls.sort_index(0,ascending=True)
y=cleared_data.iloc[:,0].tolist()
x=cleared_data.index.values.tolist()
x=list(map(lambda v:v[:4],x))
plt.rcParams['font.sans-serif'] = ['SimHei']
plt.rcParams['figure.figsize'] = (18, 9)
plt.rc('axes', axisbelow=True)
plt.grid(axis="y",alpha=0.5)
plt.xticks(rotation=45)
plt.
数据真相:这么多年了,全国本科毕业生总数累计还是不到1个亿,受过高等教育的人才仍然稀缺
本文探讨了全国历年本科毕业生累计数量,指出至今总数仍不足一亿,揭示了受过高等教育人才在国内的紧缺现状。通过对大数据的统计分析,强调了教育投资与人才培育的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成