员工学生管理系统小结

 

学生员工管理系统

1、要求对学生和员工都要支持添加、修改、查询(按ID，全部查询，模糊查询)、删除的操作，用文件保存信息和数据库保存信息两种方式实现。在排序方面，学生按成绩高低排，成绩一样按年龄高低来排，工人按工资高低来排，工资一样，按年龄高低来排。

2、为了增加这个小的管理系统的灵活性，这里采用了分层的设计方法。  

最底层的io层：

    FileOperate类：主要负责把本地文件中的数据save 或load ，save的参数是一个set集合，而load的返回值是一个set集合。

数据访问dao层：

    PersonDAO接口：里面定义了标准的操作接口，doCreate() ;doUpdate() ;doDelete()等

    PersonDAOImplFile类：这个类要继承PersonDAO接口,通过对象组合的思想，把FileOperate对象组合进来，通过FileOperate对象，在继承的接口中来实现这些接口。

    PersonDAOImplJDBC类：这个类也要继承PersonDAO接口，但是他不需要把FileOperate组合进来，因为它不是对文件进行操作，而是对数据库进行操作，只需要在继承的接口中，用数据库操作语句来操作数据即可。

数据访问dao层与上层调用的代理层：

    PersonDAOProxyFile类：这个类需要继承PersonDAO接口，内置一个PersonDAOImplFile对象，通过这个对象来调用PersonDAOImplFile类里面具体实现的接口，其实，这个PersonDAOProxyFile类里面很简单，只需要在相应的方法中，调用具体实现的方法即可。

    PersonDAOProxyJDBC类：这个类需要继承PersonDAO接口，内置一个PersonDAOImplJDBC对象，通过这个对象来条用PersonDAOImplJDBC类里面具体实现的接口，同样，这个代理里面的代码也相当简单。理由同上。

数据模型vo层：

    Person类：这个类是从学生和工人的共性而抽离出来的抽象类。Abstract 。这个类要继承Comparable 和Serializable接口。但是这个类里面不具体实现CompareTo() ，在其子类StudentPerson 和WorkerPerson中去具体实现，因为这个两个对象他们的排序方式不一样。而Serializable接口，表示可序列化，可以以对象的形式保存在文件中。      

    StudentPerson类：继承自Person类，实现compareTo()，不需要添加对数据的操作方法。

    WorkerPerson类：同上。

操作operate层:

    Operate接口：定义一套接口，用于数据操作，这里的方法名字最好不要与PersonDAO接口中的一样，我的习惯是，在Operate里面是create() 的话，在PersonDAO中就是doCreate();

    StudentOperate类：需要继承Operate接口，通过对象组合的方式组合进来一个PersonDAO对象，通过这个对象操作数据，当然继承自Operate接口在这个类中实现对应的方法体也很简单，就是用PersonDAO对象的实现方法即可，这个实现通过代理，再到具体的实现操作之上，如果想用文件来保存文件，就用PersonDAOProxyFile代理来实例化它，这就体现了一个好处，比如我以后想通过数据库来保存数据了，我就用PersonDAOProxyJDBC代理来实例化它，修改起来非常方便。你代理怎么去实现，我不需要管，只需要代理给你就行了。这里也体现出来为什么代理要去继承PersonDAO接口的原因，那就是在用代理的时候，要用它去实例化PersonDAO，所以代理，必须是PersonDAO的子类。

    WorkerOperate类：同理。

工具util层：

    InputData类：这个类主要负责接收用户的输入后处理成标准的相关类型，比如输入整型，字符型，浮点型等等。组合进了一个BufferedReader 对象，用来读取用户输入的字符串。通过自己定义的getInt() ; getString() ; getFloat() 来处理这个字符串，从而得到自己想要的输入类型。

    TimeStamp类：这个类主要用于生产学生和工人的id，考虑到要添加入数据库，而id一般来说都是数据库中某一记录的主键，所以，这里生成id的方法就是当前时间再加上4位随机数字。在PersonDAOImplFile的doCreate方法中，如果是学生的话，这个 id前加上s ，工人的话，加上w。

菜单menu：

    Menu类中，一个主菜单，两个子菜单，分别是学生菜单和工人菜单，这里在菜单的设计方面，可以通过两个变量来分别控制两个子菜单的循环，我觉得这个菜单还是设计的很好，在主菜单中，就是一个死循环，当用户选择退出后，就结束程序，而不是靠一个标志来结束循环。另外，两个子菜单就，就会考虑到StudentOperate 和WorkerOperate 对象的实例化问题，这里最好还是内置一个PersonOperate对象，在用的时候，再用StudentOperate 或WorkerOperate来实例化它，这体现了面向对象的灵魂，那就是多态！当然，我内置StudentOperate 和 WorkerOperate 也是可以的。

主方法Main类：

    在main方法中只需要new Menu() 即可。

3、UML图：

       

4、总感觉这个分层里面体现出来的设计模式有很多，如桥接模式，策略模式。用了3天时间，参考李兴华老师讲的java视频，还是半推半就地把这个课程设计做出来了。这三天也没少想这里面类与类的关系，接下来的时间就加深对javaSE的知识的理解，多写。一步步来，学过了的知识，总要做点东西出来才算是有成就感，以前学的知识就是没有做东西出来，所以很快就忘了，学程序嘛，唯手足矣！小小鼓励一下自己！加油！