2016 NJUST ACM社第一次新生赛 题解

比赛链接:http://icpc.njust.edu.cn/Contest/973/

Summary:本次比赛共6题,A题为签到题 ,CE为中等题,BD为偏难题 ,F为防AK题。总体对于新生来说偏难了,过题人数与出题人预期有一定差距。

A.Uncle Bird’s greetings
直接暴力判断hello即可

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;
int main()
{
    int t;
    scanf("%d", &t);
    char str[1005];
    while(t--){
        scanf("%s", str);
        int len=strlen(str);
        int ans=0;
        for(int i=0;i+4<len;i++){
            if(str[i]=='h'&&str[i+1]=='e'&&str[i+2]=='l'&&str[i+3]=='l'&&str[i+4]=='o')ans++;
        }
        printf("%d\n", ans);
    }
    return 0;
}

B.Uncle Bird’s maths problem
排序不等式:顺序乘积和最大,逆序乘积和最小。
将bi取倒数得1/bi后,其实就把除法换成了乘法,逆序乘积和最小,所以分别排序后倒序相乘就行了。

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;

double a[10005];
double b[10005];
int n;

int main()
{
    int t;
    scanf("%d", &t);
    while(t--){
        scanf("%d", &n);
        for(int i=1;i<=n;i++){
            scanf("%lf%lf", &a[i], &b[i]);
            b[i]=1/b[i];
        }
        sort(a+1, a+1+n);
        sort(b+1, b+1+n);
        double ans=0;
        for(int i=1;i<=n;i++){
            ans+=a[i]*b[n-i+1];
        }
        printf("%.3f\n", ans);
    }
    return 0;
}

C.Uncle Bird’s first contest
这题其实如题面所说是出题人第一次打hdu新生赛做到的题,一个简单的dp。
记dp[i]为i个人分组的方案数。显然dp[1]=1,dp[2]=2,dp[3]=5。i>=4时,考虑最后一个人,他可以一人一队,对方案数的贡献是dp[i-1];也可以和另外i-1人中的一人组队,贡献是C(i-1,1)xdp[i-2];还可以和另外i-1人中的两人组队,贡献是C(i-1,2)xdp[i-3],所以dp[i]=dp[i-1]+C(i-1,1)xdp[i-2]+C(i-1,2)xdp[i-3]。注意数据量会爆int,要用long long。

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;

long long a[30];

int main()
{
    a[1]=1;
    a[2]=2;
    a[3]=5;
    for(int i=4;i<=20;i++)
        a[i]=a[i-1]+(i-1)*a[i-2]+(i-1)*(i-2)/2*a[i-3];
    int n;
    while(scanf("%d", &n), n){
        printf("%lld\n", a[n]);
    }
}

D.Uncle Bird’s manhattan distance
这题是关于manhattan distance的一个性质。考虑取一个在所有点左下角的点为基准A(x0,y0),那么对于满足x1<=x2和y1<=y2的点对B(x1,y1)和C(x2,y2),BC(曼哈顿距离,下同)=AC-AB。同理取右下角基准点,可以处理x1<=x2和y1>=y2的的点对的距离。这样,将两两点之间曼哈顿距离转换为到基准点的距离之差。那我们只需要用到基准点距离最大值减去最小值,就得到了两点之间距离最大值。对两个基准分别做这个操作然后取较大的就可以了。复杂度o(n)。

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;

const int xl=-10000;
const int yl=-10000;
const int xr=10000;
const int yr=-10000;

int main()
{
    int t;
    scanf("%d", &t);
    while(t--)
    {
        int Max1=-40000, Max2=-40000;
        int Min1=40000, Min2=40000;
        int n;
        scanf("%d", &n);
        int x, y;
        for(int i=1;i<=n;i++){
            scanf("%d%d", &x, &y);
            Max1=max(abs(x-xl)+abs(y-yl), Max1);
            Min1=min(abs(x-xl)+abs(y-yl), Min1);
            Max2=max(abs(x-xr)+abs(y-yr), Max2);
            Min2=min(abs(x-xr)+abs(y-yr), Min2);
        }
        int ans=max(Max1-Min1, Max2-Min2);
        printf("%d\n", ans);
    }
}

E.Uncle Bird’s idol
简单的素数筛,但是由于只有一组数据,在本机跑nsqrt(n)的素数判别也能A。由于所有的ac代码都是直接输出答案的,出题人也不知道谁写了筛法。标程是写的埃氏筛法,有兴趣的同学可以自行研究欧拉筛法。

#include <cstdio>
#include <cstring>
using namespace std;

bool vis[10500000];
int prime[1050000];
int tot;

void init()
{
    memset(vis, false, sizeof(vis));
    tot=0;
    for(int i=2;i<=10000000;i++){
        if(!vis[i]){
            prime[++tot]=i;
            for(int j=2;j*i<=10000000;j++){
                vis[i*j]=true;
            }
        }
    }
}

int main()
{
    init();
    printf("%d\n", prime[260817]);
    return 0;
}

F.The Last Problem
本来琢磨了很久用什么防AK的,后来发现多虑了。。。
这个题原来是挑战上的,改了一下数据,作为套路题还是显得不够真诚,不过出题人最近事务繁多,还请各位谅解一下。
考虑到 (3+7)n 的共轭数 (37)n 。由二项式展开定理可知, (3+7)n=a+b7 (37)n=ab7 。两式相加可得 (3+7)n+(37)n=2a 。显然 (37)n<1 那么题目就相当于求(2a-1)%1000。然后用矩阵快速幂解决即可。

#include <cstdio>
#include <cstring>
using namespace std;

struct mat{
    int a[3][3];
};

mat operator*(const mat& a, const mat& b)
{
    mat ans;
    for(int i=1;i<=2;i++)
        for(int j=1;j<=2;j++){
            ans.a[i][j]=0;
            for(int k=1;k<=2;k++){
                ans.a[i][j]+=a.a[i][k]*b.a[k][j];
                ans.a[i][j]%=1000;
            }
        }
    return ans;
}

mat power(int x){
    mat base;
    mat ans;
    base.a[1][1]=3;
    base.a[1][2]=7;
    base.a[2][1]=1;
    base.a[2][2]=3;
    ans.a[1][1]=ans.a[2][2]=1;
    ans.a[1][2]=ans.a[2][1]=0;
    while(x){
        if(x&1){
            ans=ans*base;
        }
        x>>=1;
        base=base*base;
    }
    return ans;
}

int main()
{
    int n;
    while(~scanf("%d", &n)){
        mat ans=power(n);
        printf("%03d\n", (2*ans.a[1][1]+999)%1000);
    }
}
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### 回答1: 数学建模与系统辨识是南京理工大学自动化学院的一门课程,也是该专业的一门核心课程之一。这门课程旨在培养学生运用数学建模和系统辨识方法解决实际问的能力。 njust大作业是这门课程的重要组成部分。作业的内容是通过研究某个实际问,运用数学建模和系统辨识的理论和方法,对该问进行分析和求解,并给出相应的模型和结论。该作业要求学生在进行建模和辨识过程中,充分运用所学的数学知识和相关的软件工具,同时要求学生合理选择方法和策略,严谨地论证和分析问,以及准确地求解问。 对于njust大作业的完成,首先需要理清问的背景和要求,明确问的目标和限制条件。然后,根据所学的数学建模和系统辨识的理论和方法,选择适当的模型和算法,对问进行建模和求解。在建模过程中,需要进行数据分析和处理,选择合适的数学模型,确定模型的参数和结构,并进行模型的验证和优化。在系统辨识过程中,需要进行系统的特征分析和参数估计,掌握辨识方法的原理和步骤,进行实际数据的处理和模型的辨识。 最后,对于njust大作业的撰写和呈现,需要采用科学的结构和清晰的语言,将问的分析和求解过程进行系统化的记录和阐述。同时,要注重结果的准确性和合理性,对模型的优缺点进行客观评价,给出合理的结论和建议。 通过完成njust大作业,学生能够进一步巩固和应用所学的数学建模和系统辨识的知识和技能,提高问题解决能力和实践能力。同时,该作业也为学生今后从事科研工作和工程实践打下了坚实的基础。 ### 回答2: 数学建模与系统辨识是南京理工大学(NJUST)数学与统计学院的一门重要大作业课程。本课程旨在培养学生的科研能力和综合应用数学知识解决实际问的能力。 该课程的大作业要求学生团队选择一个实际问进行建模和研究。这个问可以涉及各个领域,例如经济、环境、能源、医学等。学生团队需要明确问的背景与目标,并通过调研、收集数据、建立数学模型来分析和解决问。 在建模过程中,学生需要选择适当的数学方法和工具,例如微分方程、概率统计、优化方法等。根据实际问的特点,学生可以采用不同的建模技巧,例如参数估计、系统辨识、优化算法等。通过模型的建立和求解,学生可以对问进行定量分析和预测,为问的决策提供科学依据。 对于系统辨识的部分,学生需要从已有的数据中提取出系统的动态特性和结构,并用数学模型进行描述和表示。通过对系统的辨识,可以进一步分析系统的行为,并据此进行控制和优化。 完成大作业还需要学生团队具备良好的团队协作和沟通能力。一个成功的数学建模与系统辨识大作业,需要团队成员之间相互协作,分工合作,在有限的时间内完成任务,并对研究成果进行汇报和展示。 通过完成这个大作业,学生将不仅提高数学建模和系统辨识的实际应用能力,还培养了解决实际问的全面思考和分析能力。这些能力对于学生未来的科研和实际工作都具有重要意义。

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