<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[我走的每一步都算数]]></title><description><![CDATA[积极向上永远是我的主旋律]]></description><link>https://blog.csdn.net/QMU111</link><language>zh-cn</language><generator>https://blog.csdn.net/</generator><copyright><![CDATA[Copyright &copy; QMU111]]></copyright><item><title><![CDATA[排序算法比较]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/161310444</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/161310444</guid><author>QMU111</author><pubDate>Fri, 22 May 2026 14:37:36 +0800</pubDate><description><![CDATA[本文介绍了五种经典排序算法的实现原理和C++代码示例：1)插入排序通过将元素插入已排序序列的合适位置实现，时间复杂度O(n²)；2)冒泡排序通过相邻元素比较交换将最大值"冒泡"到末尾，时间复杂度O(n²)；3)选择排序每次选择未排序部分的最小元素交换到前面，时间复杂度O(n²)；4)希尔排序是插入排序的改进版，通过分组排序逐步缩小间隔，时间复杂度约O(n^1.3)；5)快速排序采用分治策略，通过划分和递归实现排序，平均时间复杂度O(nlogn)。每种算法都给出了完整的C++实现代码和排序过程可视化示例。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[数据库SQL语句中数据类型的对应]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/155859958</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/155859958</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 09:01:32 +0800</pubDate><description><![CDATA[本文整理了MySQL、Oracle和SQL Server三大数据库的数据类型对应关系，涵盖数值、字符/字符串、日期时间等主要类型。详细对比了各类型在三种数据库中的名称、范围和特性差异，重点分析了NULL处理、字符串长度语义和日期时间处理等关键区别。同时提供了数值范围对应表和数据库迁移时的注意事项，包括字符集、日期格式、事务隔离等常见问题。该对照表可作为数据库开发、迁移和兼容性设计的实用参考。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[数据库SQL语句的日期数据操作]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/155779901</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/155779901</guid><author>QMU111</author><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 14:02:38 +0800</pubDate><description><![CDATA[本文总结了SQL中操作日期数据的常用方法，包括： 获取当前日期：Oracle使用SYSDATE，MySQL用CURDATE()/NOW()，SQL Server用GETDATE() 日期格式转换：Oracle的TO_CHAR/TO_DATE，MySQL的STR_TO_DATE，SQL Server的CONVERT 日期运算：DATE_ADD/DATE_SUB进行日期加减，DATEDIFF/TIMESTAMPDIFF计算日期差 日期提取：EXTRACT/YEAR/MONTH/DAY等函数提取日期各部分 字符串]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[数据库SQL语句的增删改查]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/154684995</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/154684995</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 11 Nov 2025 17:12:27 +0800</pubDate><description><![CDATA[本文介绍了SQL中数据库表的创建、增删改查操作及日期数据处理方法。主要内容包括：1) 使用CREATE TABLE创建包含时间字段的表；2) INSERT语句插入时间数据及NOW()函数应用；3) SELECT查询中的日期范围筛选、函数计算和格式化输出；4) UPDATE语句修改时间数据；5) DELETE与DROP的区别；6) 常用日期函数如DATE_ADD、DATEDIFF等的使用。文中通过实例演示了日期数据的存储、查询、计算和格式化处理，涵盖了SQL中日期时间操作的核心知识点。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[高校教资--高等心理学]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/152010531</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/152010531</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 23 Sep 2025 23:03:29 +0800</pubDate><description><![CDATA[表现目标：能力实体观；爱表现；积极；成败归因于能力四种神经活动类型的特点：兴奋型（胆汁质，张飞）：强、不平衡（兴奋占优势）。特点：精力旺盛，冲动直率易怒。活泼型（多血质，王熙凤）：强、平衡、灵活。特点：活泼好动，反应迅速，兴趣易变。安静型（粘液质，科学家）：强、平衡、不灵活。特点：安静稳重，自制力强，死板。抑制型（抑郁质，林黛玉）：弱。特点：敏感谨慎，体验深刻，胆小孤僻。柯尔伯格三水平六阶段:(1)(9岁以下)【避罚、利己】]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[高校教资--高等教育学]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/152009322</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/152009322</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 23 Sep 2025 22:07:43 +0800</pubDate><description><![CDATA[职能：此阶段的大学（如中世纪大学）是“教学的中心”，其唯一职能就是培养人才（如教师、律师、医生、神职人员等专门职业人才）。“增进学生的知识和技能”正是“教书”职能的直接体现，是教育性最核心的内涵。14、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。93、从高等学校职能的历史演变看，11-18世纪高等学校的职能主要是为社会及政治、宗教等领域培养工具性的人才，如管理城市的官吏、法官以及教师、医生等。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[高等教育学]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151685610</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151685610</guid><author>QMU111</author><pubDate>Sun, 14 Sep 2025 21:41:17 +0800</pubDate><description><![CDATA[成人高等学校常见的类型包括函授大学、自考考试、夜大学、职工大学、广播电视大学、网络大学、开放大学、职工高等学校、管理干部学院、教育学院、普通高等学校的成人（继续）教育学院等。(1)高等教育负向功能是指高等教育结果的非目的性，教育的负向功能是不在人的预料之中的，它隐含于教育的最后之中，它是教育活动之后的连带物，是教育这一文化活动或系统的属项。是教育科学的一个分支学科，它在一般教育理论的基础上，专门研究高等教育所特有的矛盾，揭示高等教育发展的客观规律。欧洲中世纪大学的教学：专业教育（文、法、医、神）；]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[详解数据仓库和数据集市：ODS、DW、DWD、DWM、DWS、ADS]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151612483</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151612483</guid><author>QMU111</author><pubDate>Sat, 13 Sep 2025 19:55:28 +0800</pubDate><description><![CDATA[Data warehouse（可简写为DW或者DWH）数据仓库，是在数据库已经大量存在的情况下，它是一整套包括了etl、调度、建模在内的完整的理论体系。数据仓库的方案建设的目的，是为前端查询和分析作为基础，主要应用于OLAP（on-line Analytical Processing），支持复杂的分析操作，侧重决策支持，并且提供直观易懂的查询结果。目前行业比较流行的有：AWS Redshift，Greenplum，Hive等。这是一张典型的数据仓库架构图。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[数据仓库详解]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151351097</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151351097</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 09 Sep 2025 08:42:48 +0800</pubDate><description><![CDATA[数据仓库模型构建的宗旨能够直观地表达业务逻辑，能够使用实体、属性及其关系对企业运营和逻辑规则进行统一的定义、编码和命名，是业务人员和开发人员之间沟通的一套语言。统一企业的数据视图。定义业务部门对于数据信息的需求。构建数据仓库原子层的基础。支持数据仓库的发展规划。初始化业务数据的归属。常用数据模型的是关系模型和维度模型。关系模型。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[高等教育心理学]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151333971</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/151333971</guid><author>QMU111</author><pubDate>Mon, 08 Sep 2025 23:40:16 +0800</pubDate><description><![CDATA[教育心理学中的成就目标理论将个体目标取向分为四种类型：掌握趋近（主动学习）、掌握回避（避免能力不足）、成绩趋近（追求优异表现）和成绩回避（防止不良评价）。这些类型反映了不同的能力观和动机倾向。TARGET模型指出教师的教学决策（任务设计、自主权、认可方式等）会影响学生学习动机。教师职业角色形成分为认知、认同和信念三个阶段，从新手到熟手的成长过程体现了对职业规范的逐步内化。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[中国历史朝代顺序以及朝代歌]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/149608635</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/149608635</guid><author>QMU111</author><pubDate>Thu, 24 Jul 2025 22:15:39 +0800</pubDate><description><![CDATA[2.清太宗 皇太极年号:天聪(1627年-1636年)、崇德(1636年-1643年) （1626年-1643年）努尔哈赤第八子，1636年改国号为“大清”努尔哈赤1616年统一各部，1636年皇太极称帝改清，1644年顺治入关，1662年灭南明，1681年康熙消灭异姓王，1757年乾隆灭准噶尔。6.朱祁镇(明英宗):正统(1436年-1449年)、天顺(1457年-1464年)朱瞻基长子，明朝第六位皇帝，因土木堡之变被俘，后复辟。周二王并立 前770年周平王称王定都洛邑，周携王称王定都镐京。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第二章 教育的基本规律]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147448538</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147448538</guid><author>QMU111</author><pubDate>Wed, 23 Apr 2025 13:57:51 +0800</pubDate><description><![CDATA[(1)【在数量上的再生产】高效能地扩大科学知识的再生产，使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。1、遗传素质是人的身心发展的前提（物质前提），为人的发展提供了可能性，但不决定人的发展。1.概念：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的。1、含义：由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第一章 教育与教育学]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147189853</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147189853</guid><author>QMU111</author><pubDate>Sun, 13 Apr 2025 22:24:06 +0800</pubDate><description><![CDATA[1、“教育”的起源教育最早《孟子尽心上》，分开解释许慎《说文解字》著作人物地位《孟子.尽心上》孟子我国“教育”一词最早出现和使用(连用)“得天下英才而教育之”《说文解字》许慎最早把“教”和“育”分开解释“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。西方Educare;Education；前缀e-(向外、出来)，“引出”、“将学生的天资引导出来”、“潜质引发”2、“教育”的日常用法过程n（最基本），方法v，社会制度官方用法例句(1)过程（n）最基本的用法。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[教育理论基础]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147189650</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/147189650</guid><author>QMU111</author><pubDate>Sun, 13 Apr 2025 11:54:39 +0800</pubDate><description><![CDATA[教育理论基础包括教育学和心理学两大部分。中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、教育教学能力等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。中学和小学的教育理论知识一般不做明显区分，考试用的是同一张试卷。幼儿园岗位的考试一般以学前教育理论知识为主，主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。教育学原理是重点考查的学科。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[Seaborn的分类柱状图sns.barplot()]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/144935536</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/144935536</guid><author>QMU111</author><pubDate>Sat, 04 Jan 2025 21:47:20 +0800</pubDate><description><![CDATA[sns.barplot 是 Seaborn 库中用于绘制分类柱状图（bar chart）的函数。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[超治愈动漫]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/141161854</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/141161854</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 13 Aug 2024 14:36:34 +0800</pubDate><description><![CDATA[超治愈动漫，记录一些讲述触不可及的爱和永恒记忆的美学动画电影。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第11章 测试代码]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139830773</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139830773</guid><author>QMU111</author><pubDate>Thu, 20 Jun 2024 15:08:10 +0800</pubDate><description><![CDATA[如果在 TestCase 类中包含了方法 setUp()，Python 将先运行它，再运行各个以 test_打头。验证：如果用户只提供一个答案，这个答案也能被妥善地存储。Python 标准库中的模块 unittest 提供了代码测试工具。类的测试与函数的测试相似，你所做的大部分工作是测试类中方法的行为。检查刚刚对函数所做的修改，找出导致函数行为不符合预期的修改。使用方法 assertIn()来核实它确实在答案列表中。是一组单元测试，核实函数在各种情形下的行为都符合要求。用于核实函数的某个方面没有问题。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第10章 文件和异常]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139753831</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139753831</guid><author>QMU111</author><pubDate>Mon, 17 Jun 2024 22:41:01 +0800</pubDate><description><![CDATA[如果要访问文件的内容，可在 with 代码块内将文件的各行存储在一个列表中。如果以写入模式（‘w’）打开，指定的文件已经存在，python将在返回文件对象前清空该文件的内容。open 接受一个文件路径，返回一个表示文件的对象，并将该对象赋给file使用。第二个参数  ‘r’读取模式，‘w’写入模式，‘a’附加模式，‘r+’读写模式。相对文件路径  ‘test.txt’  在当前执行的文件（.py文件）所在的目录中查找。如果要给文件添加内容，而不是覆盖原有的内容，可以以附加模式’a’打开文件。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第9章 类]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139744373</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139744373</guid><author>QMU111</author><pubDate>Mon, 17 Jun 2024 17:35:06 +0800</pubDate><description><![CDATA[让一个类继承另一个类后，就可以添加区分子类和父类所需的新属性和新方法了。class Car:class ElectricCar(Car): # 继承Carself.battery = 85 # 新属性mycar = ElectricCar(2024, 'Au', 'A7') # 创建实例mycar.prt_battery() # 新方法熟悉Python 提供的选项，这样才能确定哪种组织方式是最佳的，并能理解别人开发的项目。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[第8章 函数]]></title><link>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139608784</link><guid>https://blog.csdn.net/QMU111/article/details/139608784</guid><author>QMU111</author><pubDate>Tue, 11 Jun 2024 22:31:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[一个简单的例子def greet_user(): # 定义函数greet_user() # 调用函数。]]></description><category></category></item></channel></rss>