漫谈核心能力(3) -- 逻辑!逻辑!!逻辑!!!

这是《漫谈核心能力》系列的第 3 篇,预计会写 10 篇左右。通过这个系列,我希望和大家分享下一个人的核心能力是什么,以及怎么去提高自己的核心能力。扫描文末二维码,关注公众号,不再错过精彩。也欢迎转发朋友圈分享给更多人。


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逻辑是从现象或知识到结论的推理过程。特定的逻辑推理过程就能固化为经验,或者形成新的知识。

逻辑的分类:

  • 形式逻辑

    • 归纳逻辑

    • 演绎逻辑

    • ...

  • 辩证逻辑

    • 矛盾逻辑

    • 对称逻辑

    • ...

  • ...

光看上面的分类就知道,逻辑实在是太庞杂丰富的东西了,涉及数学、哲学等很多学科。说实话,我没有能力讲清楚。所以,这篇文章我们只从实用的角度探讨下。

先看一些典型例子:

  1. 你行你上啊!

  1. 凭什么说我的偶像坏话,你知道他多努力吗?!

  2. 我抽烟、喝酒、打架、赌博,但我知道我是好女孩。

  3. 我平生最讨论两种人,种族歧视的人,以及黑人。(段子而已,别较真)

  4. 甲:这块地应该种玉米。这块地也不应该种玉米。

      乙:这两种做法我都不同意。

这样的例子经常听到。总感觉不太对,很想反驳,但又不知道怎么反驳。很容易变成人身攻击。

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不怕,经过长时间的实践后,已经总结出典型的逻辑思维定律:

  • 同一律,思维确定性,讨论的始终对象是同一个,不能偷换概念。

  • 矛盾律,思维一致性,不能自相矛盾。

  • 排中律,互相矛盾的思想,必是一真一假。

再回过头分析下刚才的几个例子:

你行你上啊!

-- 违反了同一律,讨论的对象被对方从第三方转移到了你身上。

凭什么说我的偶像坏话,你知道他多努力吗?!

-- 违反了同一律,讨论的对象,从偶像的其他特点,被转移成了是否努力。

我抽烟、喝酒、打架、赌博,但我知道我是好女孩。

-- 违反了矛盾律,前面刚说完做了很多不好的事,后面马上又说自己是好女孩(这里不要纠结绝对好坏的定义)。

我平生最讨论两种人,种族歧视的人,以及黑人。

-- 违反了矛盾律,说自己讨厌种族歧视的人,结果自己又歧视黑人。当然这是个段子,我们排除这个人歧视自己的可能。

甲:这块地应该种玉米。这块地也不应该种玉米。

乙:这两种做法我都不同意。

-- 种和不种玉米是相反的、矛盾的。甲两个都支持,违反了矛盾率。乙两个都不支持,违反了排中律。从这个例子也可以看到,矛盾律和排中律的紧密关系和细微区别,可以仔细体会下。

 3

上面的几个定律不是凭空来的,而是通过实践下面这些典型的逻辑思维方法总结来的:

  • 分析与综合,前者是把问题拆分看,后者是把问题结合看。

  • 分类与比较,先把事物分门别类,再互相对比异同,往往能帮助我们更清楚的认识事物。

  • 归纳与演绎,前者是从个别到一般,后者是从一般到个别。

  • 抽象与概括,先把事物的主要属性抽取出来,再组合整理成结论。

这些方法,也是我们运用和锻炼逻辑思维能力的主要办法。

最后,除了上面这些方法和定律,往往还有些其他因素,深刻影响着我们运用逻辑思维:

  • 不愿意运用逻辑。可能是情绪上不愿意,也可能是思维惰性导致的不愿意。前者需要做好情绪管理,后者需要一些刻意训练。我们没法时刻理性,但可以做到尽量讲逻辑。

  • 知识的欠缺。很多时候不是不想,是不能,是做不到。比如,面对 19 年末开始的新冠疫情,房价会涨还是跌?这个问题,不同知识背景的人,哪怕再理性再有逻辑,都可能会有完全相反的结论。(再一次证明我把学习能力放在系列第一篇是正确的。)

每个人都应该少说些苍白的「我觉得」。逻辑才是通用语言。不要你觉得,要大家都觉得。

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还有一些典型的陷阱,都上升不到定律的高度,但却经常把有些人绕进去。

充分和必要条件

当命题 “若P则Q” 为真时,P 称为 Q 的充分条件,Q 称为 P 的必要条件。当命题 “若P则Q” 与 “若Q则P” 皆为真时,P 是 Q 的充分必要条件,同时,Q 也是 P 的充分必要条件。当命题 “若P则Q” 为真,而 “若Q则P” 为假时,我们称 P 是 Q 的充分不必要条件,Q 是 P 的必要不充分条件,反之亦然。

本质上讲,逻辑描述的就是因和果的关系。而充分和必要条件,就是两个事件互为因果的关系。

中学课本上的基础知识,但回到生活中,很多人就都还给了老师。

比如 “我都这么努力了,为什么还没成功?”

成功一定需要努力,但努力却不一定能成功。因为成功还需要其他条件。

通俗点讲,有些事情,正着推是对的,反着对就不一定对了。

幸存者偏差

二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家亚伯拉罕·瓦尔德(Abraham Wald)力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,瓦尔德是正确的。

二战结束都快 80 年了,但类似这样的例子在现实生活中仍然屡见不鲜。

比如早年唐骏的《我的成功可以复制》,比如现在的马云到处当人生导师还一群人追捧。

这些人成功的原因都是很复杂的,不要妄想分析出一两个特质就能复制他们的成功,有些人甚至自己都不知道为什么能成功。也不要觉得成功的人说什么都对,他们放的狗屁可真不少。

边际效应递减

边际效用递减是经济学的一个基本概念,是指在一个以资源作为投入的企业,单位资源投入对产品产出的效用是不断递减的,换句话,就是虽然其产出总量是递增的,但是其二阶导数为负,使得其增长速度不断变慢,使得其最终趋于峰值,并有可能衰退,即可变要素的边际产量会递减。

在上一篇讲短板的时候,我提到自己初中早自习的例子。英语成绩已经很好了,还花大量时间背英语,结果分数增长非常有限。而把时间挪给自己不擅长的科目,很快总分就上去了。

人们都很容易陷入这种持续投入的惯性中去,尤其是过去已经获得过足够的正向反馈。但这是不理性的。

边际效应递减告诉我们,因果关系是复杂和动态的,不能刻舟求剑。

值得提醒的是,还有所谓规模效应,当生产规模达到一定程度时,会大幅降低成本从而提升利润。

看起来和边际效应递减是矛盾的,实际上二者周围的情况已经发生了变化,规模效应带来了用来提高生产效率的现金流、供应链议价能力、定价权等,只有足够的量变才能产生这些质变。在此之前,这些变化都不会发生,就要继续受边际效应递减的制约。这也提醒我们,逻辑不能生搬硬套,要动态分析。

这样的陷阱还有很多,很容易导致错误归因,需要小心。

怎么解决?

  • 一方面,多训练上面提到的逻辑思维方法,想想再下结论。

  • 另一方面,多学习和了解这些典型的既定套路(其实就是系列开篇提到的经验),一眼就能看穿。

关联阅读

漫谈核心能力(0) -- 知识,能力和经验

漫谈核心能力(1) -- 不学则无知

漫谈核心能力(2) -- 知错能改,善莫大焉

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