前言
《网页设计与制作》这本书的工作流程,从编写到出版的大概的过程。有些细节写不到,因为不是我负责的。
每次都有有小幅度的更新。如果工作卡住了,那就没有更新了。只要有进度,都会尽可能的更新的。
编写
完成
校对
完成
老师意见
重新写内容
老师重新给了稿件内容。每章内容都有修改。现在这个稿件的内容,大部分是老师写的。不是我们纯自研发的了。之前自研发的内容保留了20%左右。
核红
完成。
寄社
初审驳回
初审的意见是步骤简单,要求增加步骤。
修改
修改完成
王催过
宁催过
姚催过
排版
初排效果被否定
8月19日初排,当时发行没有意见。
国庆节之后,组长说这个没有思政课堂,没有素养目标,没有思维导图,习题不应该用二维码,二维码资源要放在社里面的平台。
初排效果被否定。
样章反复修改
初排效果被否定后,多次修改样章,让多方意见满意。修改了四次样章。照排不胜其烦,认为编辑不能一次修改完成,导致照排工作量增加。
版式一致问题
公司之前没有规定计算机的书要版式一致。排版出样张之后,组长要求我们组的版式一致。在版式一致的过程中出现一些问题。
第一,一组和三组都有计算机的书,但是相互间不沟通。版式肯定不一致。
第二,我和蔺在统一版式的过程中遇到很多问题。因为我们的两本书是两个照排做的。两个照排之间不沟通。蔺的照排是刘老师,我的照排是张老师。刘老师排后将改动告诉蔺,蔺再告诉我,我再告诉张老师。每次调整一个小问题,发现一个小问题,要传输一轮。很麻烦。
第三,并没有固定的版式。计算机类的书也有很大的区别。统一起来很困难。比如网页和网站开发,是软件类。信息技术基础是通用类,计算机组长与维护是硬件类的。小栏目不容易统一。小栏目不统一,排版的效果也不一样。然后又要统一,改一处地方,全书都要改,每个编辑都不愿意增加工作量。为什么要按照他的改?为什么不按照我的改?为什么不以我的版式为模板的呢?
版式统一需要各组长、各编辑、各照排之间齐心合作才能完成,并不是一个组长说版式统一,其他人就能跟着做的。
最终我和蔺的版式大体上是一致的,商量沟通了多次才打到的效果。部分小栏目不一致,不适合再一致。