计网第七版
计网复习路线如下:
- 走一轮复习重点(本章)
- 根据往年试卷了解考什么,考的形式,加强知识
- 总结题型,后续将按照个人对于这门课看待总结题型,如大题预测题型版等
- 回顾二轮复习重点(本章)
第一章
P10 考点:互联网的组成 ,工作方式,边缘核心
具体内容:
1.3 互联网的组成
从工作方式来看,主要划分为:
- 边缘部分:由所有的连接在互联网上的主机组成(用户直接使用)
- 核心部分:由大量网络和连接这些网络的路由器组成(为边缘部分提供服务)
P11考点:C/S方式,p2p方式
具体内容:
1.31 互联网的边缘部分
主机又称端系统,通信方式主要分为:
- 客户-服务器方式(C/S方式)
- (1)客户程序:
- a. 必须知道服务器程序的地址
- b. 不需要特殊的硬件和很复杂的操作系统
- (2)服务器程序:
- a. 可同时处理多个远程或本地客户的请求
- b. 启动后不断运行,等待接受请求
- c. 一般需要强大的硬件和高级的操作系统支持
- (1)客户程序:
- 对等方式(p2p方式)
- 不区分哪是服务端请求方哪是服务端提供方。
- 平等的,对等连接通信
P17考点:图1-13 三种交换的比较
具体内容:
1.3.2 互联网的核心部分
路由器:
- 在网络核心部分起特殊作用
- 实现分组交换的关键构件
- 任务是实现转发收到的组
(1).电路交换
电路交换的步骤:
- 建立连接(分配通信资源)
- 通话(一直占用通信资源)
- 释放连接(归还通信资源)
在建立后不论通信资源有没有使用,都不会进行中断,除非用户中断。
优点:
- 1、通信时延小,适合传输大量数据
- 2、有序传输,只在一条固定线路传输,不会失序
- 3、没有冲突,只在一条线路传输,不会引发冲突
- 4、适用范围广,适合模拟信号和数字信号
- 5、实时性强
- 6、控制简单,结构简单,易于控制
缺点:
- 1、建立连接时间长
- 2、线路独占,使用效率低
- 3、灵活性差
- 4、难以规格化
(2).报文交换
优点:
- 1、无需建立连接,可以随时发送报文
- 2、动态分配线路
- 3、提高线路可靠性,若线路故障会选择正常线路
- 4、提高线路利用率
- 5、提供多目标服务,一个报文可以同时发送给多个地址
缺点:
- 1、引发了转发时延,在节点中转发储存时间花费多
- 2、需要较大储存缓存空间
- 3、需要传输额外的信息量,报文中有源地址点多余信息
( 3).分组交换
优点:
- 1、无需建立连接
- 2、线路利用率高
- 3、简化了储存管理,分组长度固定,缓冲区固定,易于管理
- 4、加速传输,节点的转发和缓存同时进行,提高速度
- 5、减少出错概率和重发数据量
缺点:
- 1、引发了转发时延
- 2、需要传输额外的信息量,分组中有源地址等额外信息量
- 3、对于数据报服务,处在失序、丢失货重复分组的问题
- 4、对于虚电路服务,存在呼叫建立、数据传输和虚电路释放三个过程
总结:
- 若要连续传送大量的数据,且传送时间远大于连接建立时间,则电路交换的传输速率较快。
- 报文交换和分组交换不需要预先分配传输带宽,传送图法数据时课提高整个网络的信道利用率。
- 由于一个分组的长度往往远小于整个报文的长度,因此分组交换比报文交换的时延小,同时具有更好的灵活性。
P19考点:计算机网络的定义
具体内容:
计算机网络主要由一些通用的、可编程的硬件互联而成的,而这些硬件本非专门用来实现某一特定目的。
P20考点:网络的作用范围、使用者分类
具体内容:
(1).按照网络的作用范围进行分类
- 广域网(WAN)
- 城域网(MAN)
- 局域网(LAN)
- 个人区域网(PAN)
(2)按照网络的使用者进行分类
- 公用网
- 专用网
(3)用来把用户接入到互联网的网络
- 接入网(AN),又称本地接入网或居民接入网
P21考点:计算机网络的性能(速率不要与存储单位混淆)
具体内容:
速率(数据率或数据传输率或比特率):单位:b/s,kb/s,Mb/s,Gb/s,Tb/s,表示连接在计算机网络上的主机在数字信道上传送数据位的速率
带宽:用来表示网络的通信线路传达数据的能力
通常指的是单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的"最高数据率"(网络设备所支持的最高速率)
单位:b/s,kb/s,Mb/s,Gb/s
吞吐量(车流量):单位时间内通过某个网络(接口或信道)的数据量
单位:b/s,kb/s,Mb/s
吞吐量受网络带宽或网络额定速率的限制
速率VS带宽VS吞吐量
P22考点:(重点)四个时延怎么计算
具体内容:
时延是指数据(一个报文或分组,甚至比特)从网络(或链路)的一端传送到另一端所需的时间。(有时称为延迟或迟延)。
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发送时延
- 含义:发送数据帧的第一个比特算起,到该帧的最后一个比特发送完所需的时间。
- 计算公式: 数 据 帧 长