python学习日记(1)

学生在人工智能技术导论课程中讲述了安装Python和Anaconda、配置环境及解决实验中遇到的问题,如C盘空间不足、Anaconda位置变更和文件导入失败。通过实践学习了基本编程概念和解决问题的技巧。
摘要由CSDN通过智能技术生成

只是想记录一下,把要交的作业复制粘贴过来了,everything搜索好像特别好用!anaconda下了原来就不用下载python了,python真的好难

实 验 报 告

课程名称:   人工智能技术导论     专业班级:  xx     

学生学号:    xx        学生姓名: xx       

所属院部: xx               指导教师: xx    

2023  2024    学年          第  1  学期

实验1 人工智能开发语言

实验目的

安装并配置python运行环境,熟悉python常用语言,通过实验举例的方式对python代码进行快速而准确地练习,并以此达到快速熟悉python语言以及常用函数结构,以及python各个功能。

实验学时

2学时。

实验环境

Anaconda,python3.11.4,jupyter (列出实验用到的硬件、软件和主要版本)

实验内容

  1. 安装python和anaconda并配置相应的运行环境,然后用anaconda打开jupyter,并以此为基础进行实验。
  2. 通过显示版本号,python的Hello World快速熟悉python语言
  3. 通过计算三角形的面积,熟悉定义变量,和读取输入数据的方式
  4. 通过判断狗相当于人类的年龄,熟悉if语句
  5. 计算1~100的累加和,快速熟悉循环语句:for循环和while循环
  6. 认识组合数据类型:列表list,元组tuple和字典dict
  7. 通过求解三元一次方程的方式学习numpy应用
  8. 统计鸢尾花特征值的最大值、最小值和标准差等认识数组计算
  9. 比较向量计算与非向量计算的速度从而认识到向量计算速度更快,并学习向量计算
  10. 安装绘图库,学习matplotlib绘图和seaborn绘图
  11. 通过求解一元二次方程,温故实验内容
  12. 用折线图解读第二产业的GDP发展趋势,温故读取文件数据和绘图
  13. 构建BMI计算程序巩固所学知识

总结与思考

这次试验我遇到了很多问题,经过搜索浏览器和老师的帮助,我最终解决了这些问题并对这些问题做出了以下思考和总结:

  1. python下载失败。通过官网下载python的时候一直跳下载失败的错误提示,根据浏览器搜索和CSDN询问后得出是由于C盘不足,导致环境配置失败,于是搜索了cmd代码清理C盘缓存垃圾,但还是空间不足,于是向老师求助,并最终前往学校雷锋站,在站内好心人的帮助下用软件扩充了C盘。但是下载好之后我发现下载了anaconda之后就不需要下载python了...学会了自己清理C盘垃圾,并得知程序语言的环境配置等各个基础文件都是装在C盘里的。
  1. anaconda换了个位置打不开。在第一次关闭anaconda之后由于没有快捷方式不知道怎么打开,通过自带搜索找到了anaconda的所在地,但是不知道哪个是启动文件,在浏览器和b站搜了一圈,看了n个视频之后,又发现由于anaconda下载后移过位置,所以启动不了。卸了重新装了一遍。成功解决。
  2. 鸢尾花特征值文件读取失败,绘图也失败。一开始以为绘图失败是相对应的第三方工具库没下载,打开anaconda prompt输入代码安装之后发现还是不行,跳出files not found的错误,得知是文件导入失败,然而找不到需要的文件在哪,经过老师指点找到了文件,修改路径之后还是找不到。搬着电脑问老师,学到了“.”其实就是该代码网页所在位置,还学会了怎么找代码网页在哪里,学会了新玩意everything的用法,学会了更简单快速的找所需要的文件,学会了文件不能直接放在根目录下,不然容易出问题。经过老师的指点修改终于成功运行代码。

    经过这次实验,我感受到了python的难度,遇到运行错误甚至有种无从下手的感觉,幸好有老师悉心指点,也学会了运用互联网寻找解决办法。这次试验让我对python这门编程语言有了一定的认识,并在此基础上学会了编写简单的程序。最大的收获是认识了编程语言,与其执行器,与编译环境等各种相关基础知识。

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