小学生也来卷了？

周末了，给大家看一篇龙哥的文章。

我以为我的读者基本都是大学生、研究生比较多，但最近和一位读者的沟通，刷新了我的认知，原来小学生也会开始关注一些计算机博主了。

我每周末都会在 B 站上传一些关于计算机学科的视频，看视频的部分观众，如果对我感兴趣也就来加我的微信，然而这天有一条好友申请很吸引我的注意力。

「公子龙你好，我是一名小学生，对编程很感兴趣，通过下好友！」

通过好友后，一番交流了解到，他今年六年级，爸妈之前带他参加过编程体验课，让他对编程产生了兴趣，他觉得在同学们的兴趣课，例如体育、乐器、美术中，编程显得很酷。

最开始他是从 scratch 学起的，这是一种图形化编程工具，方便少儿入门编程的。

后来在网上看到 python 很简单也能够做不少事情，又去看了一些关于python编程的课程，现在编码方面稍微熟练一些了，能够完成一些简单的小任务。

但他有个苦恼是，总觉得学的东西串不起来，太零散了，懂得知识点有点死记硬背了，相互之间关联性不是太强，所以想来问问我有没有什么好的学习方法，能够较为顺畅的学习编程。

这些小朋友的问题其实比较明显，因为是自学，缺少系统的学习和指导，只能去网上学习一些零散检索来的知识，导致知识体系比较薄弱。

这有点像我们以前高中学习知识的时候，成绩好的同学，基本对学科的知识体系是了如指掌的，每做一道题，都能够快速定位到这是属于哪一个知识点，并且清楚不同知识点之间的联系和区别，因此就能够达到融会贯通、举一反三的效果。

而成绩没那么好的同学，往往会选择通过疯狂刷题来缩短差距，但如果刷题过程中，只注重数量，而不即时总结梳理，可能是做一道忘记一道，效果不高。

为了解决这个问题，我给他推荐了一个较为系统的计算机科学概览课程，这是在油管上非常火爆的计算机科学入门课程，累积千万播放。

很贴心的是，这个课程被一些计算机博主看到了之后，自发的组织起来，翻译了中文字幕，并将视频上传到了 B 站上，也建立了相应的 Github 项目，目前在 B 站的播放也有百万量级了。

这个课程的作用就是，看完了之后，能够了解到这个专业里面，经常提到的各类术语概念、发展脉络和细分方向，能够帮助我们在脑海中建立完整的计算机学科体系，有了这个基础，我们可以快速的添砖加瓦，更为扎实的学习其他编程内容。

这个学习项目在 Github 上有七千 star，目录截图是这样的：

B 站上这个视频的列表是这样的：

每一期视频的开头，都会标注清楚视频中的关键节点：

这个课程推荐给小朋友后，他每周空闲时间会跟着学习一下，有不懂的知识点也会在微信里来问我，感觉学习进度还是挺快的，从提出的问题看来，基本上在他脑海中，计算机科学体系慢慢被搭建起来。

之前计算机在他的脑海中是一堆零散的点，现在这些点逐渐能够串联起来了，这种关联本身就是很有意思的，小朋友的学习兴趣更强了。这种肉眼可见的成长，还是非常棒的。

小朋友告诉我，他希望自己以后，可以考上全国最好的计算机学校，毕业后成为一名出色的计算机工程师。除了对编程软件，他对硬件知识也很感兴趣，关注了 B 站上的稚晖君等优质的计算机软硬件博主。

最后附上这个项目的网址：

Github：https://github.com/1c7/Crash-Course-Computer-Science-Chinese
Bilibili：https://www.bilibili.com/video/av21376839

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