自定义博客皮肤VIP专享

*博客头图:

格式为PNG、JPG,宽度*高度大于1920*100像素,不超过2MB,主视觉建议放在右侧,请参照线上博客头图

请上传大于1920*100像素的图片!

博客底图:

图片格式为PNG、JPG,不超过1MB,可上下左右平铺至整个背景

栏目图:

图片格式为PNG、JPG,图片宽度*高度为300*38像素,不超过0.5MB

主标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

Hover:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

副标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

自定义博客皮肤

-+
  • 博客(13)
  • 收藏
  • 关注

原创 交互式SQL(4)—数据更新及完整性检查(实验5)

交互式SQL(4)—数据更新及完整性检查三、实验内容及步骤(在实验报告中记录每个查询的SQL语句)① 向表Students 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。② 向SC 表中添加一个学生的选课记录,学号为0601001,所选的课程号为C2。 SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号,不知道成绩值。③ 向表Students 中插入(0601002,张修雨,default)记录,该记录的数据中default 表示默认值‘男’,其他数

2020-06-17 16:57:23 6467 1

原创 交互式SQL(2)—简单查询(实验3-2)

交互式SQL(2)—简单查询#1、查询非数学系和非计算机系的学生的姓名、学号及所在的系select sno,sn,sd from s where sd NOT IN('数学','计算机');#2、查询所有缺少选课成绩的学生的学号和相应的课程号select sno,cno from sc where grade IS NULL;#3、思考下面一个查询结构为什么不包含上面查的结果呢?select sno,cno from sc where grade<60 O

2020-06-17 14:45:17 1335

原创 交互式SQL—复杂查询(实验4-2)

嵌套查询和组合查询操作#(1) 统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。select cno,count(sno) from sc group by cno having cno in (select cno from courses where cname='数据库原理');#(2) 查询没有选修【数据库原理】课程的学生学号、姓名。select sno,sname from student where sno not in (select sno from

2020-06-17 13:51:25 4237 3

原创 交互式SQL—复杂查询(实验4-1)

多表连接查询#(1) 查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。select student.sno,sname,cname from student,courses,sc where student.sno = sc.sno and courses.cno=sc.cno and cname='数据库原理'#(2) 查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课),显示课程编号和该门课程的间接先行课编号。select c1.cno,c2.precno from courses

2020-06-17 13:23:45 4299 1

原创 交互式SQL(2)—简单查询(实验3-1)

第三次实验交互式SQL(2)—简单查询#查询学生关系表sSELECT * FROM s;#查询学生关系表cselect * from c;#查询学生的关系scselect * from sc;#查询所有女生的姓名和出生时间select sn as 姓名,sb as 出生时间 from s where sex='女';#查询学生的学号和年龄SELECT sno,timestampdiff(YEAR,SB,curdate())+1 AS SAVEPOINT from s;

2020-06-17 03:53:39 1097

原创 内存管理FIFO算法(实验7)

编程实验任务编写一个程序,用rand()生成一个随机的页访问序列,该序列长度为320;采用FIFO的页面置换策略,计算当页数为32,帧数为4~32时的页面访问命中率。(命中率=1-页面失效次数/页面访问序列长度。)注:在计算过程中,需要构造一个页面数组,一个页面访问序列,一个空闲帧队列,一个被占用帧队列。#include <stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#include<unistd.h>st

2020-06-17 01:45:08 5130 1

原创 内存管理LRU算法(实验8)

编程实验任务① 编写一个程序,用rand()生成一个随机的页访问序列,该序列长度为320;采用LRU的页面置换策略,计算当页数为32,帧数为4~32时的页面访问命中率。(命中率=1-页面失效次数/页面访问序列长度。)注:在计算过程中,需要构造一个页面数组,一个页面访问序列,一个空闲帧队列。代码如下#include <stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#include<unistd.h>struc

2020-06-17 01:40:41 4106

原创 进程创建(实验3)

进程创建1.实验目的① 了解和掌握linux操作系统的基本操作② 了解并掌握创建进程的工作原理2.实验平台操作系统:Linux3.实验内容和要求(一)操作实验任务① 使用ls命令查看文件的权限② 使用chown修改文件的所属权③ 使用chmod 修改文件的访问权限④ 采用字符设定法,添加一个权限,比如:chmod u+w,g+r,o+r file1;减少一个权限, chmod u-x,g-w,o-w file1⑤ 采用数字设定法修改权限,比如:chmod 755 file1(二)

2020-06-16 05:12:46 3656

原创 LINUX基本操作(实验2)

LINUX基本操作实验内容和要求1、显示当前登录到系统的用户名称2、使用uname显示当前操作系统的相关信息3、使用man命令查看那些命令的详细参数信息4、使用ps命令显示当前系统进程,使用free命令查看内存使用情况。5、使用df命令检查磁盘空间使用情况6、掌握用户的创建,修改和删除功能7、使用useradd添加一个用户,passwd修改用户密码。8、使用usermod修改用户账户属性信息9、使用userdel删除用户实验内容与完成情况:1、显示当前登录到系统的用户名称:输入who

2020-06-16 04:53:34 3502 2

原创 LINUX基本操作(实验1)

LINUX基本操作linux基本操作实验1、使用ls命令浏览文件根目录,在tmp目录下建立一个临时目录,比如file_temp2、浏览/usr目录下所有文件列表,包含隐含文件以及文件详细权限信息,区分文件和目录的区别。3、用pwd命令显示当前工作目录4、使用命令将“I love os”写到file1.txt文件里,然后使用命令读出文件里的内容。5、使用date查看当前的日期和时间6、用cp命令将刚才的file1.txt文件复制到/tmp/file_temp目录下,并修改文件名称为file2.t

2020-06-16 04:31:09 8410 3

原创 linux管道编程(实验4)

linux管道编程1.实验目的① 了解与掌握linux操作系统的基本操作② 了解并掌握管道的工作原理2.实验平台操作系统:Linux3.实验内容和要求(一)操作实验任务① 熟悉采用命令ln在文件与目录之间创建链接② 掌握硬链接和软链接的区别③ 首先在/opt目录下建立一个文件夹test_ln,然后将/tmp/file_temp/file1.txt 建立硬链接到/opt/test_ln④ 将/tmp/file_temp/file1.txt 建立软链接到/opt/test_ln⑤ 阅读附

2020-06-16 00:37:17 8333 6

原创 进程通信-消息机制(实验5)

进程通信-消息机制1.实验目的① 了解和掌握linux操作系统的基本操作② 了解并掌握进程通信中消息机制的工作原理2.实验平台操作系统:Linux3.实验内容和要求(一)操作实验任务① 学习使用文本编辑工具vi② 使用ifconfig命令查看当前网络配置情况③ 使用netstat命令查看网络连接情况和运行端口④ 了解itables命令设置防火墙⑤ 使用lspci查看当前机器的硬件设备配置⑥ 使用more /proc/cupinfo查看cpu信息⑦ 使用reboot重启电脑,采用h

2020-06-14 00:48:55 4937

原创 进程通信-共享内存机制(实验6)

进程通信-共享内存机制1.实验目的① 了解和掌握linux操作系统的基本操作② 了解并掌握进程通信中共享内存机制的工作原理2.实验平台操作系统:Linux3.实验内容和要求(一)操作实验任务① 深度学习find和grep组合命令② 在/tmp目录下建立文件file.txt。并写入字符串“I love os”到文件中。使用find组合命令,查找/tmp目录下的所有普通文件。③ 查找/tmp目录下文件中有“os”字符串的文件名称。(提示采用find与grep组合使用)(二)编程实验任务①

2020-06-13 23:21:51 6141 4

空空如也

空空如也

TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹

TA关注的人

提示
确定要删除当前文章?
取消 删除