- 博客(10)
- 收藏
- 关注
原创 Java学习路程5——常用类库
第四章第2节:常用类库1.学习指导:当一个手艺人,知道,了解,学习,掌握(记忆)工具:作为学徒:了解,大量的使用,实验,测试,总结,最后整理成笔记,要非常详细和系统。整理成文档,要非常详细,比如某个工具,有那几个方法,每个方法有什么功能,需要穿什么参数,能得到什么结果?2.泛型概述:泛型,即“参数化类型”。就是将类型由原来的具体的类型参数化,类似于方法中的变量参数,此时类型也定 义成参数形式(可以称之为类型形参),然后在使用/调用时传入具体的类型(类型实参)。3.泛型在接口中的使用4.jav
2022-05-29 17:13:07
132
原创 Java学习路程4——面向对象
第三章第3节:面向对象进阶封装 private概述: 封装的意义在于保护或者防止代码(数据)被我们无意中破坏。 保护成员属性,不让类以外的程序直接访问或者修改;封装原则: 隐藏对象的属性和实现细节,仅对外公开访问方法,并且控制访问级别。this在Java基础中,this关键字是一个重要的概念。使用this关键字可以完成以下的操作:· 调用类中的属性· 调用类中的方法或构造方法 - 在一个构造方法中,调用另一个构造方法时,调用的代码 必须编写在构造方法的第一行。· 表示当前
2022-05-26 16:18:50
91
原创 Java学习路程3——循环遍历与数组
快捷键输入:sw 后按: Alt + / ;生成switch语句ScannerScanner是一个类,接收用户输入。类就相当于工具,里面有很多方法。需要导入包,import java.util.Scanner;还需要传入参数,Ststem.in扫描系统的输入(键盘) // 接受用户的输入public static void main(String[] args) { //Scanner工具类 ,System.in扫描系统输入 Scanner input = new Scanner(Syst
2022-05-25 00:47:07
158
原创 Java学习路程2——基础语法
第二章第3节:二进制1.关注点:二进制的概念byte 字节:1 字节 在二进制中表示方式:长度为8的二进制, 一个字节最大的数:1111111(8 个 1),十进制表示255int 类型 占 4 个字节long 类型 占 8 个字节字节类型 占 1 个字节上课例子:10替换成210进制的数字可以表示为:数字各个位数上的数字乘于以10为低,位置上从右到左,0开始计算的逐次+1的相应的数字为指数,它们之间的和表示该数字。2进制同理。10进制的数字可以通过短除法,右边得到的数值,从下往上,位数逐
2022-05-18 14:42:26
85
原创 Java学习路程1—— 一篇合理的笔记
1.了解Java发展史和其特点特性1.1 Java发展史Java最初由SUN公司创建(1992年),是对C++语言进行改造得到的语言,去除了C++复杂的指针和内存管理,起初结合了嵌入式系统的实时性要求,起初命名为“Oak”,后更名为“Java”(1994年)。1.2 Java特点特性一种纯面向对象的编程语言。一种健壮的语言,吸收了 C/C++语言的优点有较高的安全性。(自动回收垃圾,强制类型检查,取消指针)2.掌握环境搭建(JDK与eclipse下载安装)2.1JDK 概述:JDK 全称
2022-05-17 20:29:30
194
原创 2021-06-08
1.JSON解析教程博客简介: JSON: JavaScript Object Notation JS对象简谱 , 是一种轻量级的数据交换格式.不同对象格式比较:一本书 书名 简介java: class Book{ private String name; private String info;数组格式 get/set... } Book b = new Book(); b.setName(“金苹果”);
2021-06-08 19:36:40
66
原创 finally只用一种情况不会操作:电脑断电或者程序被关闭
finally只用一种情况不会操作:电脑断电或者程序被关闭System.exit(0); //退出JVM由于引用数据类型和基本数据类型的不同,导致finally貌似没有被执行,实际被执行了。finally貌似没有被执行的原因如下:在try语句块中,return 返回的a值为10,此时系统备份的返回值是10,虽然finally把a重新赋值为20,但是只是在栈中修改了这个值,此时系统备份的值依然是10,所以最终程序执行完成的时候,返回的是10。即finally貌似没有被执行。在try语句块中,p
2021-05-26 09:53:32
430
空空如也
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人