从低代码角度分析：如何解决我国目前数字型人才短缺的问题？

当前,新一轮科技革命和产业变革正加速推进,数字经济日益成为经济增长的新引擎。 根据中国信息通信研究院测算, 2020年我国数字经济规模达到39. 2 万亿元,占 GDP 的比重为 38. 6%,同比名义增长9. 7%,数字经济在逆势中加速腾飞,有效支撑了疫情防控和经济社会发展。 数字经济发展迫切需要一大批具备相当数字技能的数字化人才。

在此背景下,数字化人才发展显得尤为重要,高技能、复合型人才对推动数字经济高质量发展、赢得国际竞争新优势发挥关键作用。当前,我国数字化人才面临着严峻的短缺形势,数字领域巨大的人才缺口成为制约我国数字经济发展的核心瓶颈。

在推动数字经济健康发展的过程中,我国数字化人才存在着总量不足的问题。近年来,数字产业化和产业数字化加速推进,催生了众多新产业新业态新模式,带动数字人才需求呈爆发式增长态势,相比之下数字化人才供给总量趋于平缓,供不应求的数量矛盾长期存在。

人民日报相关报道指出,目前国内数字化技术人才供求比例严重失衡,预计到2025 年,相关行业数字化技术人才缺口累计将超过1000万。万宝盛华的调查显示,信息技术和数据类人才已成为我国第三大短缺人才。

数字化人才短缺的主要原因

人才需求变化远快于供给

新产业、新业态、新模式催生大量的数字化人才需求,人才的需求侧变化远远快于供给侧变化。一方面,数字化人才需求呈现指数级增长态势,而数字化人才供给与受教育人口的自然增速保持同步,呈线性化增长趋势。 数字化人才的供给增速远远赶不上需求增速,导致数字化人才供需矛盾日趋严峻。另一方面,新技术新模式新业态快速兴起,叠加传统产业加快数字化转型,创造了大量新增数字化人才需求,而数字化人才供给难以作出及时调整,需求与供给产生错位,导致数字化人才数