期末总结

 

时间过的真快，在写这篇文档的时候，已经是18周的考试周了。

进入大二开始真正的接触专业课知识，在暑假因为提前学习了一些java的知识，在前八周听JAVA课时觉得还是能跟的上的。感觉java就是c的进一步版本，就是语法形式改变了一下，其他的没什么变化，还是得心应手的。

而到了后八周软件工程概论，因为之前从来没有接触过，所以学起来比较吃力，好在老师给我们安排了每周六的加课，让我们可以跟得上老师的进度；

老师在课程期间让我们二人组队，多人结组开发项目在这个过程中我学到了关于如何搭建一个好的软件工程，如何完美的完善一项工程，以及如何成为一个好的项目团队和在团队中的职责；

     在这个课程中我们学到了关于基本javaweb的开发和数据库的搭建，还有通过两人结对合作完成小学生四则运算，以及最后大作业中团队合作完成最后的网页铁大兼职网，从实践中学到了如何成功的团队完成项目所应注意的地方：1.沟通（有效深彻地沟通，有利于项目的完善最大化和知识的共享）2.团结（团队一定要有团队意识，不能分散，要时刻谨记我们是一个团队，要凝聚和相信对方）3.积极（在团队中一定要积极向上，不能负能量，这样团队就会前进起来更有动力）4.团队精神（每个团队都要有自己的团队精神及文明，表现出自己的独特性）。

在这一学期我学到的知识：学到了基本的html语言还有css、js、jsp，但是都学的比较浅，以及javabean、severlet加jsp的数据库增删改查。

 

老师说过，每一个优秀的程序员都是一个出色的段子手，这一点在王老师身上得到了深刻的印证，每一次上课，总有那么一些惊天地泣鬼神的段子出现，这着实让我非常佩服。

我特别欣赏老师的教学理念：做中学。因为只有实践才能出真知，头两天刚看了一个视频，一个计算机专业的学生，在校期间特别优秀，拿了很多很多的奖学金，但是走出校园到社会上去应聘却没有人愿意要他，就是因为他学的东西都是为了应付最后的期末考试的，真正掌握的的专业知识和技能并不多。对比王老师的教学方法，全过程考核，这种教学方法自然能提高学生的动手能力，让学生真正的掌握并学会应用已专业知识，而不是仅仅拘泥于背下来课本上的理论知识。

最近几周上课老师一直在强调，让我们找到自己的方向，在大学里不要迷失了方向，我们身边就有那些例子，迷失了方向了人，整天只有浑浑噩噩。大学，要学会自己处理问题，提升自己解决问题的能力。这都是从老师课堂上学到了，只有自己现在提升了自己解决问题的能力，进入社会以后，我们才有资格去给别人解决问题，不然，我们只能成为别人的问题。

最后，希望老师在以后的教学中坚持自己的教学方法！

 

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