《游戏设计艺术（第2版）》——学习笔记（32）第32章 游戏改变玩家

第32章 游戏改变玩家

游戏怎么改变我们

      关于游戏对人们头脑的长期影响的话题有很多种不同的观点。有些人认为游戏没有持续的影响力，只是作为一种短期的干扰和刺激。另一些人认定游戏是危险的，能够煽动玩家心中的暴力倾向，并且会让人上瘾，毁掉玩家的生活。还有一些人相信游戏有着得天独厚的教育能力。能够作为21世纪教育的基石。
      游戏出现后的社会变迁十分复杂，有好的也有坏的。

游戏有益于玩家吗

      游戏天生就靠丰富的趣味性吸引人们，只有那些有着极端哲学倾向的人才会认定所有游戏行为是有害的。下面可以列举一些游戏的积极影响属性：

情感维护

• 发泄怒火和沮丧的情绪：游戏，尤其是涉及很多身体接触的球类运动，或者有着快节奏战斗的电子游戏，可以成为人们排泄有害情绪的灵药，而且在游戏世界的框架之下没有人会受到伤害。
• 振作自己：当一个人情绪低落的时候，异想天开又有滑稽场面的游戏就是一种很适合的放松方式，它们能够让你把烦恼丢到九霄云外，提醒自己生活可以过得很有趣。
• 重建视点：有些时候我们被生活中的琐事所困扰，陷在一些小事中无法自拔。这时玩游戏能让我们脱离现实世界，有机会从较远的地方看待真实世界中的麻烦，当我们回归的时候，就能够更加客观冷静地处理问题了。
• 建立信心：在经历一系列现实生活的失败后，人很容易觉得自己什么事都干不好，接下来就会演变成对生活中的一切都失去控制。玩玩那些你的行为和选择能够带来好的结果的游戏，能够让你了解一切尽在掌握的感觉，帮助你提醒自己能够通过自己的行为掌握命运。
• 放松：有时我们无法摆脱自己忧心忡忡的感觉，因为压力很大或者麻烦事很多。游戏强迫我们的大脑从麻烦事中彻底断开，让我们暂时逃离这些压力，得到非常重要的情绪方面的休息。

当然，我们也得承认，为了这些理由玩游戏会有很大的副作用，有时候游戏也会令人沮丧。

连接彼此

      游戏能够作为一座社交桥梁，给我们理由和其他人互动，让我们看到其他人在面对各种情况时如何应对，提供对话的谈资，展示我们之间的共同点，并且创造分享回忆的时刻。这些因素的组合让游戏成为帮助我们和生活中对我们很重要的人之间建立和维持联系的出色工具。

练习

      游戏，尤其是体育游戏，是督促我们经常参加体育运动的理由和动力。最近的研究表明大脑的运动对健康有很大的促进作用，尤其对中老年来说。电子游戏“解决问题”的特性让它成为一种应用灵活的体力和脑力锻炼的形式。电子科技产品变得越来越小和易于携带，人们会在如何使用它们来加强锻炼方面不断取得突破。

教育

我总有一个梦想，有一天学习会变成像孩子们的玩耍和娱乐一样
																		————约翰·洛克 1692年

有些人坚持认为教育是严肃的事，而游戏不是。但是研究表明，教育其实很符合游戏的特征。

学生（玩家）会得到一系列分配的作业（目标），这些作业都必须在指定日期前（时间限制）交到老师手里（完成）。他
们会不断得到成绩（分数）的反馈，而作业（挑战）也会越来越难，直到学期结束时他们会面对一次期末考（Boss怪物）
这是他们必须通过（打败）的，这样他们才能掌握课程中的所有技能（整个游戏）。那些做得特别出色的学生（玩家）会
列在光荣榜（排行榜）上。

那么为什么传统教育和游戏不像呢。因为传统教育方法缺少“惊喜”“投射”“乐趣”“社区”“有效的兴趣曲线”这些元素。

任何认为教育和娱乐是完全不同东西的人，其实并不了解其中的任何一个